高考前的隨筆
高考前的隨筆
高考之前的一些勵(lì)志隨筆，是動(dòng)力。你在高考前不妨也來欣賞學(xué)習(xí)高考前的隨筆吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理高考前的隨筆，希望你喜歡。
高考前的隨筆篇一
人生沒有完美，總會(huì)有遺憾!幸福不能伴隨一生，總會(huì)有痛苦!十二年的漫長歷程早已磨去少年的輕狂，留給你們現(xiàn)在的緊張、焦慮、煩躁和惶恐。細(xì)想這又何必?
在不經(jīng)意的某一天，爸爸媽媽把你帶到了這個(gè)世界，從此這個(gè)家因?yàn)橛心愣辛藲g樂，你也因?yàn)橛辛诉@個(gè)家體會(huì)到親人的溫暖和人世間的美好!經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，你慢慢的長大了，即將經(jīng)歷人生的第一次考驗(yàn)--高考。可能你在想我一定要看好，回報(bào)我的父母。你也可能在想我沒有學(xué)習(xí)好，真的對(duì)不起父母和親人。其實(shí)又何必?你可能學(xué)習(xí)成績不好，但你的品德是多么的優(yōu)秀!你可能學(xué)習(xí)成績不好，但你的組織能力是多么的強(qiáng)!你可能學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀，但你溝通能力和語言表達(dá)能力已經(jīng)近似于完美……
過去已經(jīng)隨著時(shí)間老人離我們遠(yuǎn)去，逝去的不再苛求，只當(dāng)美好的回憶，更應(yīng)珍惜當(dāng)下和美好的明天?，F(xiàn)在的成績只能總結(jié)你的過去，不代表你的未來，未來的路怎樣去行走是你考慮的問題，可能你所上的大學(xué)和你的理想有差距，但我們會(huì)通過努力去改變。
孩子們，是戰(zhàn)士就要上戰(zhàn)場，國家和社會(huì)給了我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和豐富自己人生的機(jī)會(huì)，只要你有足夠的耐心、足夠的勇氣、良好的心態(tài)、細(xì)膩
的答題風(fēng)格和一股不服輸?shù)木?，就一定能打贏高考這一仗!
明威教育呂方羽
高考前的隨筆篇二
西安有個(gè)街名叫“貢院門”，卻沒有了貢院。
去過南京的貢院，見識(shí)過那規(guī)矩和規(guī)模，面對(duì)一排排一間間應(yīng)試的“號(hào)子”，也揣摩過當(dāng)年那些士子們坐在那鴿子籠里是怎樣的心情。清代名士李漁在此題聯(lián)：“矩令若霜嚴(yán)，看多士俯伏低徊，群囂盡息;襟期同月朗，喜此地江山人物，一覽無余。”其實(shí)這話唐太宗李世民早就說過，據(jù)說貞觀年間，唐太宗站在城樓上看到新科進(jìn)士們從端門列隊(duì)而出時(shí)，非常高興地說“天下英雄盡入我吾彀中矣!”，白話一下就是：“天下的有為青年，都已進(jìn)入了我的圈套了!”中國的科舉制度起于隋而盛于唐，延于宋……到了明清成了制度。想當(dāng)官?好哇，立上一個(gè)桿子，科考取士，從此，無論出身，都有一條光明的出路……不再“上品無寒門，下品無勢族”了，從此，讀書人皓首窮經(jīng)，三更燈火五更雞十年寒窗了……從此，學(xué)人們也便也沒了骨頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯唯諾諾，跪下說話了。
阿Q說：“我祖上也闊過”。國人提起兩件事總是興奮地臉上生出自豪來，自慰后的一種滿足，據(jù)說，一是，美國的宇航員在太空唯一能看到地球上的建筑是我們的長城;二是，西方現(xiàn)行的文官制度是源于歐洲人對(duì)我們科舉制度的傾慕和學(xué)習(xí)。前一個(gè)驕傲，被證實(shí)是假的，牛皮吹破了;后一個(gè)驕傲確實(shí)如此，可，我們卻忽略了一個(gè)事實(shí)，西方的文官制度(他們叫公務(wù)員，我們叫官)從一開始的設(shè)計(jì)就是和教廷分離和皇權(quán)分離和政治(內(nèi)閣)分離的，如今已經(jīng)進(jìn)步到“科學(xué)”和“法制”，而我們的文官們從一開始，皇帝欽點(diǎn)，就是人身的依附和皇權(quán)的雇傭……在“人治”中，在貪墨中，在阿諛奉承中，在謊言和虛偽中，在陰謀和“血酬”(注)中，日趨墮落。自古，中國的事就壞在吏治上。文人如妓女，只是中國老百姓以為“上了龍床便為鳳”，感覺特別良好。百姓中久久流傳過人生的四大得意，即“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”。難怪唐·孟郊高考中舉后喜洋洋去作《登科后》的詩：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”一舉成名天下知，能不高興嗎?高官得做，駿馬得騎，前呼后擁，鳴鑼開道，以后銀子“嘩嘩”的……
快馬來報(bào)，范進(jìn)中舉，“范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：‘噫!好了!我中了!’說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：‘噫!好!我中了!’笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了……”他瘋了。
二、現(xiàn)在篇
每日醒來有個(gè)懶在床上讀早報(bào)的習(xí)慣。今天6月7號(hào)高考開場，華商報(bào)頭版夸張地油印著“38萬38度”，全省38萬考生，今天38度高溫。高考前夕追趕潮頭，我寫《寫在高考的前夕》，卻留了個(gè)尾巴……去過端陽節(jié)了。今天繼續(xù)嘮叨……
端午節(jié)前，在我的文章《寫在高考的前夕(一)》后的留言里，有網(wǎng)友問我：還有什么好辦法來舉賢呢?我說：不知道。又有人問：先生考過嗎?我說：考過，何止一次地考過。身經(jīng)百戰(zhàn)地考過?，F(xiàn)在不考了，卻夢里常在考試……落下病根了——焦慮綜合癥。
“不是最好的，但也不是最差的”，這話用在高考制度上很是貼切，我們沒有別的選擇。任何制度都有缺陷，況選官用人這等關(guān)乎社稷天大的事情。從夏商周的“世官制”，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩兒會(huì)打洞，世襲罔替，到漢的“察舉制”，比如舉孝廉;再到魏晉南北朝的“九品中正制”，做官要看出身，講究個(gè)門第世家……待到隋唐的科舉取士，是騾子是馬拉出來遛遛，畢竟我們看到了公正和平等。
世上總有操蛋者，比如我，任何事情也總要對(duì)著干，去“反動(dòng)”一下，就說“舉孝廉”吧，不就有一個(gè)孔融，就是在四歲就知讓梨的那個(gè)名士孔融，孔子的后代，豪門出身，他，跳出來去譏諷。以孝治天下哦，多好哇，對(duì)父母不孝，能對(duì)皇帝“忠”嗎?對(duì)家人不親，能對(duì)百姓好嗎?君君臣臣父父子子，儒家的傳統(tǒng)，于是就舉孝廉?？删褪沁@個(gè)孔融卻以為“老爸老媽干那事是圖了個(gè)快活，于我何干?”“母親就如一個(gè)瓶子，我只是暫時(shí)寄放在了她的肚子里，把我倒出來了，就完事了，我為啥要對(duì)她去好?!”他說：“父之于子，當(dāng)有何親，論其本意，實(shí)為情欲發(fā)耳;子之于母，亦復(fù)奚為?譬如寄物甌中，出則離矣。”你說他反動(dòng)不反動(dòng)?操蛋不操蛋?曹操就以“不孝”殺了他。
曹操在布告上惡狠狠地說：“融，違天反道，敗倫亂禮，雖肆市朝，猶恨其晚”，不但該殺，而且還殺晚了。其實(shí)，曹操以“不孝”兩字殺他，只是找了個(gè)理由找個(gè)借口，比如司馬昭殺嵇康，實(shí)則是他這個(gè)人不聽話，不合作，還惦念著漢室的恩澤，孔融他更操蛋的是，曹操打敗了袁紹，曹丕納了袁熙的老婆甄氏，曹操也惦念著那個(gè)美女甄氏，只是比兒子晚了一步……孔融就寫信給曹操說什么“武王伐紂，得到了妲己，把她賜給了周公。”臊得曹操臉上擱不住。孔融，他還特愛出風(fēng)頭。后來人說殺得對(duì)，有人說殺錯(cuò)了……他恃才傲物卻是一定的，那時(shí)的文人們的風(fēng)氣就是如此，白眼向人，不尿誰，叫“魏晉風(fēng)骨”。扯遠(yuǎn)了。
科舉制度貫徹了1300多年，到了清末，便僵死了……我們回過頭來學(xué)習(xí)西方，實(shí)行高考了(其實(shí)，西方的文官制度和文官的考試選拔還是學(xué)我們的科舉制度)。七八兩天，舉國高考，交通管制，高考車輛優(yōu)先通過;監(jiān)管部門出動(dòng)，全市夜查噪音;醫(yī)院打開氧艙，學(xué)生吸氧減壓;爹讓車撞死了，瞞著，孩子遲到了進(jìn)不了考場，母親給跪著……它的背后是一摞摞的書、一個(gè)個(gè)的補(bǔ)習(xí)班、一個(gè)個(gè)沉重的書包……考場出來立馬對(duì)答案估分?jǐn)?shù)填志愿了。不久，狀元們廣宴賓客開始夸街了。這兩年興拜謝孔子，大成至圣文宣先師。過去是要拜那個(gè)面目猙獰，腳踩鰲魚，手舉朱筆的魁星的，據(jù)說魁星手中的朱筆批你是什么你就是什么，文人中傳“任你文章高八斗，就怕朱筆不點(diǎn)頭”……家長和孩子們紅著眼進(jìn)了考場。
不是制度有錯(cuò)，錯(cuò)在我們的教育理念上：功利主義，急功近利。學(xué)而優(yōu)則仕，目的性很明確。出路，還是出路，唯一的一條出路，千軍萬馬過那個(gè)獨(dú)木橋……你去詬病它，就有人會(huì)問你：你知道農(nóng)村的孩子高考背后的苦衷嗎?別說農(nóng)村，城市的父親母親還不是在望子成龍望女成鳳，孩子們也只能去掙扎地奮斗一個(gè)錢途或前途。八股式的考試，也只有去死記硬背……扼殺了孩子的個(gè)性和興趣，整個(gè)民族喪失了創(chuàng)造力;不僅如此，就是考入了大學(xué)門又能如何?有教授告訴他的學(xué)生“你40歲還不能掙到4000萬就不要來見我。”有教授要求他的學(xué)生“把你的破手機(jī)扔掉!”官人辦學(xué)，商人辦學(xué)，過度的功利化……依著孔子的“耕也餒在其中也矣，學(xué)也祿在其中矣”的方針，什么樣的大學(xué)就造就了什么樣的學(xué)生。上海海事大學(xué)的研究生楊元元自殺，是因?yàn)樯暗霓讚?jù)，更因?yàn)樗X得自己在這個(gè)城市里不夠成功。藥家鑫的案子就說明我們的教育有多失敗……整個(gè)民族在功利化中自私了起來。
為應(yīng)試“八股”去讀書，為“學(xué)而優(yōu)則仕”去考試，科舉死了，陰魂并沒有散去。況且，我們的高考還是選拔賽而不是資格賽，標(biāo)桿年年升抬，考題的難度年年加大，錄取的分?jǐn)?shù)年年提高……教育資源有限，也是沒有辦法的辦法。大家都紅了眼?？记熬拘?，考后鬧心，幾家歡喜幾家愁哇。古時(shí)，讀書人還有個(gè)“修身齊家治國平天下”呢，過去，青年人還有個(gè)“為中華的崛起而讀書”，現(xiàn)在呢……所以說，有人興嘆：“中國無大學(xué)!”記得，以前，北大學(xué)子常問：中國向何處去?清華學(xué)子會(huì)說：無論向何處去，都需要我們?nèi)ソㄔO(shè)?，F(xiàn)在呢?
高考，唯一不變的仍舊是“敲門的磚頭”，唯一改革的是考試的時(shí)間從以往的7月7、8、9，提前到了6月的7、8號(hào)，早晚涼爽一些。
近聞，重慶的十佳學(xué)生楊成興在他的高校工作多年的科技工作者的父親的支持下，放棄高考，直接免試去了一所職業(yè)學(xué)校……南方科技大學(xué)自主招生的45名學(xué)生拒絕教育部門的勸告不要國家文憑拒絕參加高考……
好在，有人在先行。在“條條道路并不通羅馬”的日子里，他們相信“只想當(dāng)好士兵的士兵也是好士兵”。
正想鼓掌，卻聽到有人憂憂地問：“放棄，你們傷得起嗎?”
三、未來篇
寫完《寫在高考的前夕(二)》似乎語焉不詳，言猶未盡，并沒有給個(gè)出路，毛主席說：不給出路的文章不是好文章，所以，有了這《寫在高考前夕(三)》。
考，還是要考的，什么時(shí)候社會(huì)和個(gè)人不把它太當(dāng)回事，才是出路。這些年大家安慰落榜生時(shí)總會(huì)說，你看看人家比爾蓋茨……都知道比爾蓋茨大學(xué)輟學(xué)，都知道他創(chuàng)新微軟軟件，都知道他成為世界首富，可，問題是，你可以也不去上大學(xué)，你卻成不了比爾蓋茨。中國有無比爾蓋茨的教育和成才的基礎(chǔ)與環(huán)境?你有沒有比爾蓋茨的自由的創(chuàng)新的思維習(xí)慣和能力?記得，前幾年，有人給開列過兩份個(gè)名單：
第一份名單是：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沅、劉福姚、劉春霖。
第二份名單是：李漁、洪昇、金圣嘆、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。
然后問你對(duì)這些人是否熟悉?為什么熟悉?
顯然，我們絕大多數(shù)人熟悉第二份名單上的那些人物而對(duì)第一列的名單上的人物很是陌生……你知道嗎?第一份上的人全是科場狀元，而第二份名單里的人呢，全是落榜者。當(dāng)年顯赫的是第一列，而被歷史記住的卻是第二列……他還沒有舉出孫中山和毛澤東，孫中山科考落榜，毛澤東沒有上過大學(xué)，他只是個(gè)“師專”。然后，我們?nèi)フf“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”云云，其實(shí)，說的人自己未必會(huì)相信這些，因?yàn)橹皇翘乩皇浅ＷR(shí)。姑且說之姑且聽之，寬慰一下可以，指導(dǎo)人生不行。人首先要活著，而且要活得好些……生存之路不拓寬，我們必然活得逼仄，人也就浮躁。過去，科舉為做官，現(xiàn)在高考為就業(yè)，僅憑文憑就業(yè)這個(gè)社會(huì)必然趕著千萬人去讀大學(xué)……每年的政府招募公務(wù)員只在大學(xué)應(yīng)屆生中招考，加劇了這種不幸。雖然，我知道，那是政府緩解“畢業(yè)即失業(yè)”壓力的減壓閥，很有些政治的味道……
在殘酷的社會(huì)生存競爭現(xiàn)實(shí)面前，一切說教和批判都是“銀樣蠟槍頭”，盡管你反對(duì)奧數(shù)班英語班升級(jí)班補(bǔ)習(xí)班，盡管你作為一個(gè)家長去寫11頁的長信給孩子的老師哀求老師不要再給孩子留那么多作業(yè)了吧，盡管……我們依舊還是繼續(xù)昂首闊步義無反顧轟轟烈烈地走在去高考考場的路上。全世界最大的考場在中國，蔚為壯觀。
由來已久，說起辦學(xué)應(yīng)該從孔老夫子始，兩千年了?？鬃釉O(shè)私塾，“教無類”，習(xí)周禮學(xué)六藝培養(yǎng)君子?？鬃拥茏尤зt人七十二，給中國留下了一個(gè)“修身齊家治國平天下”的“修齊治平”的文人精神，沒聽說過孔子私塾要考試啊。設(shè)想一下，如果，中國社會(huì)去“官本位化”，如果我們的大學(xué)去“行政化”，如果，我們的需與求完全的市場化?將會(huì)如何。如果，社會(huì)就業(yè)、企業(yè)雇傭包括政府招聘公務(wù)員常態(tài)化，只考量應(yīng)聘者的應(yīng)對(duì)職位的專業(yè)技能，而不是只看他的學(xué)歷文憑。如果，我們的學(xué)校教育僅僅是教育，教授你知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)你學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，而不是那么功利主義。如果，我們不實(shí)行統(tǒng)一的大學(xué)文憑政府認(rèn)證制度，而是由各個(gè)學(xué)校自主招生自主畢業(yè)。如果……就是說，文憑和就業(yè)脫鉤，教育回歸本位。這時(shí)候，我們才能教得輕松學(xué)得輕松考得輕松……才是出路。這樣輕松的環(huán)境，我們不愁不出比爾蓋茨、莎士比亞、普希金、高爾基、梵高、杜尚、貝多芬、柴可夫斯基、黑格爾、尼采、達(dá)爾文、愛因斯坦、霍金、川端康成、村上春樹……而不只是只出乞食者、撒謊者、自殺者、官員和商人。現(xiàn)在說這話還不是時(shí)候，杞人憂天，且是門外文談，顯得幼稚和不專業(yè)。
還是講個(gè)故事輕松地結(jié)束我的《寫在高考的前夕》吧。在我國宋朝的時(shí)候，有一個(gè)名叫孫山的才子，他為人不但幽默，而且很善于說笑話，所以附近的人就給他取了一個(gè)“滑稽才子”的綽號(hào)。有一次，他和一個(gè)同鄉(xiāng)的兒子一同到京城，去參加舉人的考試。放榜的時(shí)候，孫山的名字雖然被列在榜文的倒數(shù)第一名，但仍然是榜上有名，而那位和他一起去的同鄉(xiāng)的兒子，卻沒有考上。不久，孫山先回到家里，同鄉(xiāng)便來問他兒子有沒有考取。孫山既不好意思直說，又不便隱瞞，于是，就隨口念出兩句不成詩的詩句來：“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外”。
高考前的隨筆篇三
一.狀元,榜眼,探花,
花落誰家?
不去奢望.
舉子,孝廉,秀才,
考生誰得?
順其自然.
道德,文明,適世,
子女當(dāng)具,
何畏立世?
二.一本,二本,三本,
本本有用,
勿須強(qiáng)求.
本科,?？?高專,
科科可讀,
學(xué)在人用.
官運(yùn),財(cái)運(yùn), 家運(yùn),
運(yùn)運(yùn)可走,
事在人為
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