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高中學(xué)校隨筆

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高中學(xué)校隨筆

  校園是我們最熟悉不過的了,它如我們的朋友陪伴著我們。那么我們該如何寫好有關(guān)校園隨筆呢?請往下看。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理高中學(xué)校隨筆,希望你喜歡。

  高中學(xué)校隨筆篇一

  也許剛來到這里時,我沒有想過會以何種方式離開,畢竟四年前的今天,我還沾著少年應(yīng)有的稚氣。

  四年前的今天,我因為好玩申請了專集,于是也開始在這里的點點滴滴,我想我是該說緣分,還是慶幸?雖然在這里的寫作,我的文筆并無過人之處,但我總覺得在這里,我能看到的是很原始和健康的寫作環(huán)境,拋開雜塵,用孩子的心寫作。

  在高中的三年,我只有高一時來寫過幾篇很零散的東西,于是把這里也從我的生活中消除。兩年下來了,我并不是可以地記起這里。只是偶爾悲傷的時候會來到。就像現(xiàn)在,我的心很痛。

  依林,呵呵,好久不用的名字了,我的名字換了多少次了?我也記不得了,只記得當(dāng)時叫依林時,有很多人人都問過我是否喜歡JOLIN。其他我也都記不得了。

  這個暑假我本該幸福的,我以全縣文科第一的成績受到了很大的鼓勵。但不久我卻因為志愿投檔痛哭流涕。我已經(jīng)很久沒有哭過了。我只能選擇二本,盡管我知道,二本的好專業(yè)絕不比一本差,但我不甘,我一直在沉默。我在網(wǎng)絡(luò)上游蕩,我在選擇忘記。

  是在突然之間想到這里的,在我很想訴說的時候,但我也很猶豫,我已經(jīng)告別了中學(xué)時代,我可以選擇復(fù)讀,但我害怕,我忍受不了又一年的折磨。是的,高三生活是種折磨,那不是肉體上的,而是精神上的。誰都在說學(xué)校是社會留下的唯一一方凈土。我不認(rèn)為。學(xué)校里依舊是充滿爾虞我詐,那一場場大考下來后,是勾心斗角。的確,這些不是學(xué)生自己造成的,是社會的競爭所逼迫的。畢竟高考不會憐惜任何人。

  我的寫作風(fēng)格從高二時變化的,我從務(wù)實到意識流,從真實到浮華,我一點一點地改變著,在高中我們會接觸到很多書,書,在這個時代的書,我想,我本無權(quán)說什么,但我卻也存有一點沖動。書的世界正在沉陷,不是毀滅,而是變得骯臟了,我們看到書架上擺滿了包裝精美的書籍,我們記著家長的囑咐,多讀書。所以我們問心無愧地讀著那些書,可是那都是些什么書啊?全都是些叛逆,浮華的書,都是些不羈塵世的書,都是會毀滅下一代的書啊。我只能說一句:選好適合自己的書。辨證地看待書。

  在這里也有很多高中的學(xué)生了吧?你還留著原本寫的東西嗎?如果有的話,多回頭看看吧。如果沒有的話,從現(xiàn)在開始留下自己的東西,在以后的路上時?;仡^看看,讓自己清楚地明白在往什么方向走,錯了才好回頭。說真的,看自己寫過的東西時,是有種莫名的感動的,覺得是多么幼稚,卻又多么真實。

  現(xiàn)在社會上掀起了一股少年作家的熱潮。你是否也有沖動,夢想和他們一樣?我承認(rèn)確實有一些驚人的孩子能給大家?guī)聿环驳淖髌?,但的是不成熟和叛逆。如果自己有沖動的話,可以去投稿,還可以賺些稿費,但不能盲目地去看他們的作品,我們在成長,需要的是正確的指南,而不是過程中的不安定因素。多看看名家作品,對你會有更大的收獲。

  說到名家大作,最重要的不是去看,而是怎樣看。最好在選擇好書的同時,也購買相應(yīng)的導(dǎo)讀,否則即使看了,并無大意義。畢竟那些大作看的不是文字,而是內(nèi)涵。在以后你會更清楚的知道,一篇文章它的精神是有多么重要的地位。

  不好意思,很久沒來了,卻又在快忘卻的時候突然想起。可是想起又怎樣?我依舊要離開。我唯一能做的是,將我的一點經(jīng)驗與大家分享。

  說真的,再回頭看自己原來的文章時,不,只是題目,我都會感到很幸福,呵,那時是多么地年少氣盛,真的,好象什么都值得自己寫,什么都寫不完一樣,即使是很少的幾句話,自己都會發(fā)出來。現(xiàn)在的自己收斂很多很多,我不會再輕易地寫自己想寫的東西了,我怕,怕自己的心思被別人知道,怕傷心,怕丟人,怕很多很多的東西了。

  我在想,這里還有多少人認(rèn)識我呢?我都好久沒來了,依林的名字已經(jīng)被人忘卻了吧?我猶豫極了,我是否要在這里在留下我的痕跡呢?我有這個必要嗎?呵呵,我在思考,多想邊寫,我經(jīng)常半途而廢的,可是今天我要將他寫完,算是什么?祭奠?多好的詞,祭奠我記憶中的生活。這里的幾百條留言我一一地重讀,看著他們,我淚又想掉下來了,但他們都屬于過去了,我點了點鼠標(biāo),我看見他們在瞬間變?yōu)榭瞻?。豁然開朗。

  看著中學(xué)生寫作空間寫手榜的前面幾位都還是原來的幾個,想起那時也曾和他們一起交流過寫作??粗约旱拿忠琅f比較靠前,不由得有寫這篇文章的沖動。

  請大家不要介意我的文筆粗糙,我只是在說一些突然想說的東西。然后安靜地離開。

  高中學(xué)校隨筆篇二

  不是所有人都明白自己到底是干什么吃的.

  這是多年來在習(xí)慣性對抗老師們的態(tài)度下得出的結(jié)論.不久前還是這么認(rèn)為:(老師)各位主子們,哥們咱就是不服這口氣,你們不就是有在那個20公分高的破臺子上噴唾沫星子的能耐么?玩興奮了就龍飛鳳舞的說什么師生本是哥們啊,不爽的時候就跟死了爹似的,念完課本抬腿走人,末了還不忘瞎嘟囔:那誰誰,你 家長來了沒?沒來你就不能上課!!!那臉跟見了給他戴帽子那位了,讓人看見就直惡心。

  現(xiàn)在有些不一樣了,你想啊,惡心歸惡心,可咱不能跟龐大的教育事業(yè)作對啊,這些人有組織有紀(jì)律的,惹不起啊

  我是懷著準(zhǔn)備犧牲在老師們溫柔懷抱中的心里進(jìn)入高中的。就跟一傻子進(jìn)了天堂一樣,看誰都像一純種天使。可久了,就覺悟了。人不是說:路遙知馬力么 沒過仨星期,老師們就摸清我的底兒了,合著這是一停產(chǎn)的寶馬,看著還是那么一回事,可沒里子~~~為這個我還沒少失落。

  搞明白的時候,是在之后某一天。突然發(fā)現(xiàn),各位老師們開始過分關(guān)心起某位同學(xué)來,那位同學(xué)的成績呀,可以說是逢小考倒第一,大考倒第二。后來才明白,敢情是,那位的老子請各位老師們狠撮了一頓。結(jié)果,那位的成績一下子就竄上去了,逢小考倒第二,大考倒第三。我想著,咱心里可別這么憋屈了,咱又不是有錢的主啊,我原還琢磨著那幾位“主子”怎么對我沒興趣了,原來缺的是這幾道菜。不過這是放在我小時候,我肯定就哭了,你說咱體重也不是很輕啊,怎就比不上幾量重的菜呢。

  每個畢了業(yè)的師哥師姐都說:高中時期的老師最難忘。我想,是難忘,看著都那么傷心了,更何況是親身經(jīng)歷呢。將就著算它是一輩子中的小財富吧。

  高中生活將近三年了,仔細(xì)盤算了一下。跟叫家長這事上說,還挺稱得起門面的。咱,沒被叫過家長。我敢說,就憑著一點,就可以在學(xué)生中“鶴立雞群”的了(有點極端)。對學(xué)生而言,叫家長 這仨字,無疑代表著世界末日。學(xué)校根本沒功夫組織家長討論個學(xué)啊習(xí)啊的,跟電視上“師生攜手迎家長”一樣的場面,純粹是做夢。有這么一公式:叫家長=挨批+寫檢查+停課+丟人。就丟人這一項,就夠人受的了。

  高中學(xué)校隨筆篇三

  其實開了一段時間了,在它們第一次把大片大片的白色推進(jìn)我的眼中時,我就想寫這么一篇隨筆,紀(jì)念下我期待已久的季節(jié),這般耀眼的降臨。

  我壓根兒就分不清那些花兒的名字,就像記性不好的老師剛開學(xué)時對不上學(xué)生的臉和名字。在我看來,沒必要分得那么清楚,哪個是杏花,哪個是梨花我壓根兒就不在意,在我眼中只有兩種花,一種是我愛的,一種是我快要愛上的。

  那些不知名字的花兒也不生氣,就靜靜的盤在樹梢,不刻意向我展示她的明媚,也毫不掩飾自己的繽紛,只有那若有若無的香氣,在腦海中輕聲細(xì)語,像是哀默的孤魂,像是末世的蒼雪。

  他們在這里載歌載舞,用她們甜美的聲音淺唱清風(fēng),他們五顏六色的舞裙自成一派,像極了這燈紅酒綠的城市,沉睡著無數(shù)種惆悵與歡快并存的、復(fù)雜的悲喜無常。

  午后的陽光伴著春氣斜倚在花上,以不知方向的紙飛機(jī)為背景,以清脆的鳥叫聲為色彩,花兒們手拉著手默默地向藍(lán)天許愿,時光停在這一刻,可好?

  花中也是有男子漢的,他們直接與綠葉勾肩搭背扎成一群,斗志咆哮:我相信,天不會搖,地不會動,我們還會再一次,回到這里!

  情緒像是咖啡,被調(diào)成了芬芳,被微風(fēng)帶走,穿過竹林,穿過溪流,穿過浮萍,穿過春山般淡雅,穿過夏月般浪漫,穿過秋葉般蕭瑟,穿過冬雪般肅殺,穿過一個又一個不為人知的夢幻。

  當(dāng)窗前的風(fēng)鈴輕輕搖曳,聽過這個故事的你,是否會忽然想起,那曾經(jīng)綻放過的,最美好的年歲。

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