段落讀后感作文
段落讀后感作文
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段落讀后感作文篇一
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂(lè)，不理朝政，心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂(lè)不思蜀。誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢?有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛(ài)民如子;孫權(quán)，稱霸江東。
段落讀后感作文篇二
現(xiàn)代人仍能從灰飛煙滅中感受到強(qiáng)烈的力與美，同時(shí)我們不得不承認(rèn)，這種共鳴的感情中正夾雜著水中望月、霧里看花的疏遠(yuǎn)與隔膜。這個(gè)時(shí)代一多半的男人擇偶時(shí)會(huì)選擇薛寶釵，至于癲狂情癡的怡紅公子，失去他顯赫的門(mén)第，他在一多半女人的眼里簡(jiǎn)直就是一文不值。現(xiàn)代人的眼淚肯定越來(lái)越少，比過(guò)去至少少一條黃河的水份。不知道這意味著情感的荒蕪干旱還是精神上的愉悅幸福。人們?cè)谇楦猩献兊寐斆鞫嘧?，也更加蒙昧狡猾。他們?jīng)常處于言不由衷、情感與理智相悖離的狀態(tài)，胸懷理想但并不聽(tīng)從理想的召喚。他們有七情六欲，但往往跟情感背道而馳。如果說(shuō)古典情感時(shí)代個(gè)人情愛(ài)的悲劇來(lái)自家族和社會(huì)，幾無(wú)可調(diào)，但畢竟是在前進(jìn)著。作品力所能及地完成了時(shí)代賦予的使命，為古典情感史劃下了一個(gè)豐富多彩的句號(hào)。
段落讀后感作文篇三
每個(gè)人都有自己值得回憶，值的珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年會(huì)是我珍藏在我記憶中最美麗的片段。就高爾基寫(xiě)的，《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年既是他的一段難忘的回憶，也是他的一段悲慘遭遇吧!
在寒假假期中，我看了不少書(shū)，我唯獨(dú)對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。我知道，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三部曲的第一步(第二部，第三部分別是《在人間》和《我的大學(xué)》)，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的<>奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
讀完《童年》，我體會(huì)到了作者兒時(shí)悲慘的遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)樵谧髡呷龤q時(shí)，父親就病故了，而母親只能帶他回娘家?？上夤莻€(gè)自私，貪婪而又專橫的小業(yè)主，他殘酷的剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，使得他破產(chǎn)直至變得貧窮潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍的趕出了家門(mén)，不得不到社會(huì)上自謀生路……
高爾基真實(shí)的描述了自己苦難的童年，我慶幸自己沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受過(guò)那樣的苦難，沒(méi)有失去父母，我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐辍?/p>
看了《童年》這本書(shū)，我受到了很大啟發(fā)：要執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，用積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!
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