不知道初中的隨筆怎么寫？寫人的隨筆就最容易寫了。接下來學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了初中寫人隨筆，歡迎閱讀!

　　初中寫人隨筆篇一

　　當(dāng)我剛踏進(jìn)郜營(yíng)中學(xué)大門時(shí)，映入眼簾的是一幢東西走向的氣勢(shì)恢宏的教學(xué)大樓，樓前一面鮮紅的五星紅旗在空中迎風(fēng)招展，旗臺(tái)站著一位男性教師，大約四十來歲，頭發(fā)稍稍卷曲。近看這位老師，稍卷的頭發(fā)中有星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)，并不寬闊的額頭上有少許細(xì)紋，一雙會(huì)說話的小眼睛，面露笑意地在告知著新生的報(bào)到地點(diǎn)。

　　得知他是我們的班主任，姓宋。他教的是世界通用且使用最為廣泛的語言------英語。

　　別看我們的班主任已年輕不再，上起課來可是頂呱呱。宋老師把我們?nèi)喾殖蓛蓚€(gè)大組，上課時(shí)采用競(jìng)答方式，這樣全班同學(xué)你追我趕，既提高了上課效率，又極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。宋老師教我們英語單詞時(shí)，常常通過英語單詞聯(lián)想到日常生活中的一些事物，總會(huì)惹得全班同學(xué)哄堂大笑，奇怪的是，這些單詞就像好朋友一樣讓我們永生難忘!

　　宋老師不但課上得頂呱呱，而且做事很認(rèn)真負(fù)責(zé)。他要求我們做到的，自己首先以身作則：每天早上六點(diǎn)鐘，他總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在教室里等著我們;他的每一節(jié)課，總是上課鈴聲一響，他便會(huì)邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，從未遲到過一分鐘;每次勞動(dòng)，他總在旁邊親自指導(dǎo)，有時(shí)給我們示范;食堂操場(chǎng)，有我們的地方，就有我們的宋老師!聽我們政治老師說起過，以前宋老師也是她的老師，后來被調(diào)走了，許多同學(xué)都為他留下了依依不舍的淚水。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”宋老師一生植根于教育這片熱土，孜孜不倦，辛勤耕耘，結(jié)出累累碩果。他的桃李滿天下，每一個(gè)桃李他都如對(duì)待春蠶般細(xì)心培育，用心呵護(hù)，讓他們飽食養(yǎng)分，破繭成蝶!

　　初中寫人隨筆篇二

　　上學(xué)時(shí)，我們是距離最近的人，你總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的喜怒哀樂。

　　上課時(shí)，我們會(huì)互傳紙條，我睡覺時(shí)你會(huì)幫我盯著老師;我的鉛筆盒里總是有你的文具，老師提問時(shí)你會(huì)悄悄告訴我。是你陪我走過最美的時(shí)光，感謝那些年有你。

　　同桌，我們已經(jīng)分開這么長(zhǎng)的時(shí)間，你是否記得我這個(gè)扎著馬尾辮的女孩兒?你是否還記得那個(gè)脾氣暴躁神經(jīng)大條的女孩兒?你是否還記得那個(gè)跑遍操場(chǎng)卻只為向罵你的人討一句道歉的女孩兒?歲月總是那么的無情，削弱了我們年少的輕狂。遠(yuǎn)在深圳那邊的你，過得還好嗎?

　　花開四溢，蔓延芬芳，芬芳了我們?cè)?jīng)的青春臉龐。 初中畢業(yè)，你抱著我失聲痛哭，嘴里含糊不清地說些傷感的話。我親愛的同桌，沒事的，美好的終將美好到底。三年同桌，豈是一個(gè)畢業(yè)就可以切斷的?縱使歲月改變你的臉龐，但也改變不了你在我心中的模樣。愿三年后與你促膝長(zhǎng)談，溫暖如水。

　　我的成績(jī)不好，屬于中下等水平。但你并不嫌棄我，依然陪我練習(xí)，教我做作業(yè)，同桌，你知道嗎?這樣好的你在女生們眼中是個(gè)大暖男。

　　同桌，同桌三年我有很多想對(duì)你說，太多話都抵不過一句謝謝你!!謝謝你無微不至的照顧，謝謝你在我被人欺負(fù)后的聲聲安慰，謝謝你這么多年來一直把我當(dāng)成最好的朋友。十分感謝你的嘮叨，曾溫暖我青春這么長(zhǎng)的路。

　　謝謝你，更祝福你!歲月如此漫長(zhǎng)，你可一定要安好!

　　流年靜好，幸好，你還未老。

　　初中寫人隨筆篇三

　　花開花落，幾度春秋。

　　你用黃昏的余暉，撩開我心中的簾幕;你用寂寞的星空，引出我無盡的思緒;你用皎潔的月光，推開我情感的窗戶.....

　　從一開始，你就用明眸向我傾訴;我們永遠(yuǎn)是朋友。對(duì)，我們一直是朋友，自爬山虎抽出嫩枝，奮力攀登時(shí)，我們就是朋友，到紅葉鋪滿小徑，裝點(diǎn)秋日時(shí)，我們?nèi)允桥笥选?/p>

　　曾幾何時(shí)，我與你相識(shí)在白晝盡頭的任性時(shí)刻，數(shù)不清林蔭路上灑下我們多少歡聲笑語，跑道上留下我們多少瀟灑的身影;教室里烙下我們多少一起拼搏的畫面......所有這些，都已隨著逝去的日子，成為身后的風(fēng)景。畢業(yè)了，你走了。像一片火紅的楓葉在指尖悄然滑落，順著小溪東去，看著它，凄楚與往事一齊涌上心頭。

　　那時(shí)，雨似乎很多，自與你相識(shí)，雨季似乎更長(zhǎng)，我們都不帶傘，喜歡讓雨淋濕頭發(fā)，淋濕衣服，也淋濕我們內(nèi)心的焦躁和浪漫的印記，我們盡情的享受從課桌前解脫出來的歡愉，踩著淺淺的積水，嬉戲于行人稀少的林蔭道上，我們仰著臉，接受雨絲的愛撫;伸出手，接住上天的饋贈(zèng)。

　　彩霞滿天，落日正圓，我們常相約漫步于柳色如煙的河邊，看夕陽似火，聽溪流低訴，沐浴于溫馨的陽光下，我們說童年的夢(mèng)幻，談將來的抱負(fù)，天南地北，無拘無束地神聊，你話不多，常常是我講你聽，我講的很愉快，你聽的很認(rèn)真，我們之間有一種天然的默契。

　　我生日那天，你送我一個(gè)有桃花的水晶球，凝視著粉紅精巧的禮物，我感覺全世界的花仿佛一剎那都開了，開得如此的絢爛，如此歡暢。

　　花落有聲，告訴你，三年的友情別忘記，花落有情，告訴你人生的旅途無窮盡，我們的友情永不分。

　　我珍藏著那個(gè)粉紅的水晶球，等你。

　　你在，我在，心底的花永遠(yuǎn)盛開。