大千世界，色彩繽紛，每一位生靈都有屬于自己的一抹色彩。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的有那樣一抹色彩隨筆，希望您喜歡!

　　有那樣一抹色彩隨筆篇一

　　小時(shí)候的我是一個(gè)十分喜歡畫(huà)畫(huà)、涂鴉的孩子，我時(shí)常用油畫(huà)棒或是水彩筆在一張潔白的紙上畫(huà)房子或藍(lán)天，每當(dāng)我看到潔白的紙變得五顏六色時(shí)，我的心情都會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)與幸福。長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我的生活也如同一幅畫(huà)，也有那樣一抹色彩，正是這一抹不同尋常的色彩曾給了我無(wú)窮的力量。

　　小學(xué)時(shí)的我是一個(gè)不善于與人交往，性格內(nèi)向又愛(ài)流眼淚的女孩。那時(shí)的我因?yàn)槭帜_十分笨拙，所以在班上，男同學(xué)時(shí)常來(lái)欺負(fù)我，連一些一向十分溫和的女同學(xué)也十分瞧不起我。上體育課或課間自由活動(dòng)時(shí)，我也常在受到他人的排擠后，一個(gè)人悄悄地坐在操場(chǎng)邊的石凳上抹著眼淚，一些同學(xué)還要冷冷的插上一句：“就知道哭，真沒(méi)本事。”這些在小學(xué)時(shí)的我看來(lái)不過(guò)只是一些家常便飯罷了。那時(shí)，我的心中一片空白，一直在渴望得到一抹可以使我的心填滿(mǎn)光亮的色彩。

　　到了我上六年級(jí)的時(shí)候，班主任胡老師似乎發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心對(duì)色彩的渴望。一次，在我又一次被幾名同學(xué)嘲諷后流淚時(shí)，她聞?dòng)嵑筮B忙趕來(lái)，先嚴(yán)厲批評(píng)了那幾名同學(xué)，又安慰我叫我堅(jiān)強(qiáng)不要哭泣，我頓時(shí)擦干眼淚，心中充滿(mǎn)了暖意。在一次語(yǔ)文課上，全班同學(xué)在胡老師提出一個(gè)問(wèn)題后都積極踴躍地舉起手，而我也漫不經(jīng)心地舉起了手，沒(méi)想到老師竟第一個(gè)點(diǎn)我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，待我回答完后，老師表?yè)P(yáng)了我，這時(shí)，在我的心中，那一抹溫暖的色彩再一次的出現(xiàn)。

　　從那時(shí)起，我揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。不管上什么課，我都會(huì)大膽的舉手發(fā)言，無(wú)論遇上什么事，我都會(huì)盡力去做好。就這樣，我贏得了許多老師的贊許，也得到了同學(xué)們的尊重。小學(xué)的最后一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我大膽地、盡情地展現(xiàn)自己的長(zhǎng)跑優(yōu)勢(shì)，大步向前沖去，并在八百米長(zhǎng)跑比賽中獲得了第一名的好成績(jī)，打破了我們班女子長(zhǎng)跑零第一的記錄。此時(shí)，我的心中早已被那抹光亮的色彩所填滿(mǎn)。這種勁頭一直持續(xù)到了我小學(xué)畢業(yè)。在最后一個(gè)學(xué)期的評(píng)語(yǔ)中，我看到了胡老師對(duì)我的期待，我也流下了不舍的淚水。

　　有那樣的一抹色彩，它看不見(jiàn)也摸不著，卻可以溫暖人的心靈。正是這樣一抹色彩給予了我力量，讓我揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。這一抹色彩將會(huì)在我的心中永存，我也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中奮勇拼搏，決不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　有那樣一抹色彩隨筆篇二

　　我想，世界凝聚了每個(gè)人的色彩，我們都不該活得像一張白紙，雖潔白無(wú)瑕，卻單調(diào)乏味。揭開(kāi)心頭的紗，隨意勾勒的一兩筆彩色線條，竟也成了生命中最美的風(fēng)景。

　　我家的角落，有一架鋼琴。凝重的黑色和笨重的外表是我對(duì)它的最初印象。說(shuō)起學(xué)鋼琴的原因，僅僅是因?yàn)槲矣X(jué)得新鮮好玩而興致大發(fā)，或許這隨便的開(kāi)始早已決定了最終的不了了之。練習(xí)生活的枯燥無(wú)味與意志的消沉讓它成了我的負(fù)擔(dān)，想要放棄，但想到對(duì)父母承諾一定好好練琴的宣言，卻欲言又止，周而復(fù)始。曾經(jīng)引以為傲的鋼琴最終成了備受冷落的無(wú)用之物。承諾，原來(lái)這么容易背棄。

　　磕磕絆絆地，這架黑色的鋼琴與我相伴了五年，暗淡無(wú)光。

　　對(duì)這黑色鋼琴的厭倦止于一個(gè)朋友的拜訪，她望見(jiàn)這醒目的鋼琴，欣喜萬(wàn)分，要求我彈。我自然不好推脫，但此時(shí)已有一年未碰琴，心中有些久違的激動(dòng)與忐忑，坐上琴凳，雙手附上琴鍵，生疏，但又隱隱的熟悉，一首曲子斷斷續(xù)續(xù)地流淌出來(lái)，雖較完整，但美感與意境已在一次次的停頓與錯(cuò)誤中消磨盡無(wú)了。我有些窘迫，抬頭望她，她好似陶醉其中。她說(shuō)：“你彈得真好，我也想學(xué)鋼琴。”

　　令我詫異的是，她的眼瞳里閃爍著彩色的光亮。

　　“感受音樂(lè)的色彩啊!”她臨走前神秘地對(duì)我說(shuō)，我不解，低頭審視那琴，仍然是無(wú)趣的黑色，但冥冥之中，又有什么變了呢?我輕輕敲擊琴鍵，一個(gè)清澈的音符笑著蹦了出來(lái)。鋼琴它總是如此，無(wú)論我是否真心喜愛(ài)它，用心演奏它，它的音色總能穿透人心。著魔般坐下，如以往一般彈奏起來(lái)。為什么放棄?最后會(huì)厭倦當(dāng)初又為何開(kāi)始?五年的陪伴難道不能體會(huì)到鋼琴的樂(lè)趣嗎?一串串音符好似在質(zhì)問(wèn)我，我無(wú)話(huà)可答，只覺(jué)得心中有些東西在漸漸瓦解，或許，是我與琴之間的隔膜吧。再回神時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，那旋律，那音符，那黑白琴鍵，那鋼琴，流光溢彩，散發(fā)著迷人的色彩，原來(lái)它們?cè)缫驯簧系圪x予了最鮮艷的色彩，只是遲鈍的我，如今才發(fā)覺(jué)。

　　瑪利翁說(shuō)：“聲音是聽(tīng)得見(jiàn)的色彩，色彩是看得見(jiàn)的聲音。”一曲終了，我終于發(fā)現(xiàn)，與我相伴五年的，是這“彩色”的鋼琴。

　　只是隨意地涂抹，最終竟也成了一幅美麗的畫(huà)卷。有那樣一抹名為“鋼琴”的色彩，點(diǎn)綴了我的人生。

　　有那樣一抹色彩隨筆篇三

　　大千世界，色彩繽紛，每一位生靈都有屬于自己的一抹色彩。王維愛(ài)那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的瑰麗壯大，鋼琴師們獨(dú)愛(ài)黑白兩色的鮮明、簡(jiǎn)煉、純粹，而一抹微不足道的嫩綠卻在輕輕撥弄我的心弦。

　　那是一個(gè)淫雨霏霏的下午，雨雖小，但挺密的，人在灰暗的天空下感覺(jué)有些沉悶，雨只是綿軟地飄著，給人一種想下卻不能痛痛快快地來(lái)場(chǎng)暴雨的感覺(jué)。

　　我在學(xué)校二樓大廳讀報(bào)紙，聊以舒緩一下課堂上的緊張，當(dāng)我讀了一面又一面，讀到報(bào)紙右上角時(shí)，我卻眼睛一花，仿佛瞟見(jiàn)了一抹嫩綠，躲在灰暗中，不甚明顯，再定睛找時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在屏風(fēng)后面有一株才七、八厘米的雜草，葉子上積累了厚厚的灰，我剛看到的是它那才新長(zhǎng)出的嫩葉，還不如其他葉子顏色那般深，故被我發(fā)現(xiàn)。

　　我開(kāi)始驚異于它的生長(zhǎng)位置，它就在一條窄窄的石縫中直接落了根，難以想象，一株小草的種子是借何等機(jī)緣從地面飄到二樓走廊又飄進(jìn)這條窄窄的石縫呢?它又是憑借何等毅力，在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有雨露的室內(nèi)環(huán)境下，靠走廊飄來(lái)的些許水蒸汽頑強(qiáng)地存活呢?看它葉子上厚厚的灰和身旁的蜘蛛網(wǎng)，我甚至懷疑它是和小學(xué)剛畢業(yè)的我一起邁入這所中學(xué)，或許，還要更早，它就一直像這樣默默地聽(tīng)著學(xué)生們朗讀、嬉笑、讀報(bào)……躲在墻根處默默地生長(zhǎng)著，但無(wú)人發(fā)現(xiàn)——它實(shí)在是太渺小了、太卑微了。

　　但，現(xiàn)在，它卻和它背后玻璃幕墻上的小水珠一起深深映入了我的腦海里，在它背后水珠的映襯下，它是雨中的強(qiáng)者，若問(wèn)為何，那一抹新吐的嫩綠就是最好的證明。

　　我還發(fā)現(xiàn)，即使在室內(nèi)，它經(jīng)歷的苦難也不比外面的草要少，它不得不早早地枯萎掉最底層的葉片，以給頂上的新葉提供一點(diǎn)點(diǎn)兒水份，所以它也因此永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高了，可是我卻在這七厘米身軀中感到了一股堅(jiān)韌不撥的精神與支撐生命、活出自己的那段傲骨。

　　草既如此，人何以堪?

　　又有多少像這株小草一樣的人，默默無(wú)聞地在惡劣的環(huán)境中奮力展現(xiàn)出生命的色彩，他們是卑微的，但它們也是最可敬的，他們可以活好自己、又何必還要學(xué)別人呢?

　　當(dāng)然，草難逃枯萎，人難免一死，但我卻認(rèn)為那一抹嫩綠已烙印在我的腦海里，教會(huì)我活著的意義。