英語學習方法的文章
英語學習方法的文章
學習每一樣東西都有有一定的學習方法的，哪些方法比較適合你呢?下面就是學習啦小編給大家整理的英語學習方法的文章，希望大家喜歡。
英語學習方法的文章：英語語法學習方法
英語語言的學習包含三個基本要素，即語音、詞匯和語法。語音是我們開始構建英語學習框架的基礎，詞匯的積累則是英語語言這幢大樓的磚頭，語法是其中的鋼筋混凝土，負責將這些語言材料進行有機合理地組合。因此，語法是語言的骨架。在語法的條條框框中體納入適當?shù)膯卧~就形成了語言。要想看懂復雜的語句，要想把話說得準，文章寫的對，就得有扎實的語法功底。語法和單詞都是學好語言的基礎，兩者是在初級時最需要打好的基本功。
很多年來，很多的學生在英語學習過程中一直存在一種誤區(qū)：把英語語法當成一門單獨的知識來學，并且側重于對一些特殊的、單獨的語言現(xiàn)象強行記憶。這樣的學習帶來的一個主要問題就是，最終導致在多年學習之后，英語語法知識仍然是支離破碎，缺乏對于語言規(guī)律的實質性、全局性和整體性的把握和理解，從而無法在實際交際中進行理解和應用。對于I don’t accept the job because of the salary等無法理解，對于復雜一點的句子束手無策，更不用說理解篇章結構和文章中作者言外之意了。
此外，由于教學方法和對語言使用的理解不同，很多人持另外一種輕視語法的觀點，他們反對背語法的條條框框，認為語言的表達應該靠預感。說話，應該是一種想說就能脫口而出的行為，說話時大腦里不應該先去分析這句話的語法，然后再說出來。也就是說，我們說話應該是一種自然而然的行為，而不是需要預先思考的邏輯思維。我們說漢語時完全靠的是語感，從來就不會預先考慮它的語法結構。學英語也應該是這樣，不需要知道某句話為什么要這么說，你只要知道這句話本來就是這樣，并且不斷地把這句話說成習慣，養(yǎng)成自然。聽上去似乎是有道理的。但我想說的是，這種觀點對小孩行得通，但是對于很多成年人來講就不行了。因為我們已經變得復雜的大腦會影響我們對語言的單純模仿。這已經得到了科學的證實。
編者看來，英語語法的學習應該遵循以下的步驟，會起到事倍功半的效果：
首先，選用一本最基本的語法書(不應該太厚)，通讀一到二遍，從而掌握語法的大致架構，了解英語語法中的語類、時態(tài)、語態(tài)、句子結構等，即對語法有一個整體的認識。然后，開始進行英語學習。在學習英語的過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己缺少某一部分的語法知識，或某一部分的語法知識還不太清晰，這時需要打開語法書查找相對應部分的規(guī)則并加以掌握，結合例句來學習所遇到的實際語法現(xiàn)象。這樣很快就能夠在學習英語的過程中真正能夠運用的“活”語法，學好語法。此外，學習英語語法必須做大量的語法練習。其中包括筆頭和口頭的練習。只有做大量練習，特別是填空題和翻譯題，才能真正把語法學“活”，即用語法來指導英語語言的使用。
在學習英語時，單純去學習語法，并把語法當成英語學習的惟一任務和目的，那種學習是完全沒有必要的，也是沒有意義的。因此，語法學習應該突破傳統(tǒng)條條框框的死記硬背，突出科學性、生動性和實戰(zhàn)性的特色，從大到小把握語言規(guī)律，最終由必然王國進入自由王國。
英語學習方法的文章：小學生學習英語的好方法
背課文聽起來很可怕，同學們每個人似乎都經歷過。不過不能否認，背課文是學英語最好的方法之一。特別是對于少年兒童更是如此。作為最有效的學英語的方法有必要提倡孩子多背些課文以增強學習的效果。其實，背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學習方式。只要把握的好，我們就可以在快樂和成就感中學習。下面，就這個方法體一些具體的建議。
先說說背課文的好處。背課文能夠使我們全面學習單詞和語法，不僅學會每個單詞和句法現(xiàn)象的本身，還能夠了解它們在實際使用的時候的用法，搭配和其它的語氣特征，更好的做到學用結合;并且由于是整個文章或是句子一起理解和接受，所以對于單個語言單位，象單詞、語法要點、搭配等的記憶更加牢固。
其次，背課文能夠促使我們多讀，而且是大聲朗讀，這樣對于我們形成良好的語感至關重要。背一篇課文能幫助孩子強化練習的語流、語速，迅速提高英語口語水平。
另外一點也非常重要：日常生活中很難給同學們提供很好的英語語言環(huán)境，很難接觸到純正的英語;并且如果想實踐英語的交流，必須具備一定的水平和交流對象，這些都不太容易具備。而背一篇課文能夠為孩子提供一個相對封閉的語言環(huán)境、純正豐富的語言資料，彌補以上的不足。一篇課文流利背誦出來，更會讓我們得到英語學習的巨大樂趣和巨大的成就感，增強自信心。
既然背課文有這樣諸多的好處，那么在背誦的過程中要注意什么問題呢?
第一：理解而后能背。
對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據(jù)、論證的關系。
要以文章內容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關系，而后才是語言上的起承轉合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。
第二：所背的文章要典型而純。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學習產生深遠影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。在這里推薦《新概念英語》特別是第二冊。非常好!
第三條：先聽后背。
既然背課文是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發(fā)音。而且要反復聽，直到能夠模仿得很象為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。
第四條：從易到難、從短到長、循序漸進
背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯(lián)詞，能夠越來越容易。
第五：背課文一天之際在于晨
早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。??
第六：注意重點句型和單詞
背課文不只是注重整體，對于單個重點的語言現(xiàn)象應該給予同等的重視，畢竟背課文最重要的任務就是要在課文中學習英語。
所以，在背誦前應該認真得學習掌握課文中的重點單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點得語法現(xiàn)象，注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。
第七：及時復習，多多重復。
背誦的東西要及時重復，一般要重復到28遍才可能比較牢固地記住。當然我們并不是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，隨背隨忘也就沒有意義了。而記憶最有效的方法就是多重復，及時復習。把一篇背得爛熟比十篇結結巴巴要好得多。所以，重復和復習不是減慢而是必要得手段。
第八：同一篇背誦的課文要盡量多以不同語調，在不同環(huán)境和條件下重復。
這樣不僅可以增強記憶，更可以使得所背的課文活起來，真正成為召之即來的如意工具。比如一篇記敘文既可以以朗誦的語調高聲朗誦，也要以講故事的方式娓娓到來，這樣才會逐漸的從語言的習慣中解脫出來，轉而更為重視語言所表達的內容，這樣在相似情況出現(xiàn)的時候，語言自然而然地脫口而出。??
同學們，學習沒有一定之規(guī)，最主要的是要持之以恒。找到適合自己的學習方式也非常重要，可以達到事半功倍的效果哦~~
英語學習方法的文章：英語學習方法介紹
英語是一門語言，而且是一門看似很枯躁的學科，令許多人都望而卻步，但是當我們找到一種合適的方法時，你就不再感到學習的無味，不再把英語當成你最頭痛的學科。相反，學習英語會給你帶來無限的樂趣，那么，該怎樣學好英語就成了我們共同關注的話題。下面給大家介紹幾種學習英語的方法，希望對大家有所幫助。
一、 識記詞匯是學好英語的奠基石。 學習一種語言，必須掌握一定數(shù)量的詞匯。一般來說，掌握的詞匯愈多，“運用”這一語言的能力就愈強。有些同學學習詞匯，只根據(jù)單詞的音標讀音，而沒有把讀音和拼寫聯(lián)系起來。例如：population一詞，如果讀的時候不看詞只是孤立地看它的音標。這樣，盡管讀了幾遍，只有單詞沒有音標的時候，還是讀不出它的音。也有一些同學只讀構成單詞的一個個字母，而不讀其音。仍用population為例，如果讀的時候只反復地說p-o-p-u-l-a-t-i-o-n“人口”，而不讀這個詞音。在拼寫單詞時往往容易把字母次序顛倒。還有一些同學讀生詞的時候，只停留在口頭上，缺少思維活動，真可謂是“小和尚念經——有口無心”。因此總是前讀后忘記，一直記不牢。因此在記憶單詞的時候，我們要做到：科學記憶，反復循環(huán)。有兩個科學的規(guī)律：一是識記規(guī)律：聽懂—會讀—會寫—會用。首先要明白單詞的含義，然后讀會，讀準，再正確拼寫，最后練習正確使用。二是記憶和遺忘規(guī)律：遺忘先快后慢，在學習材料剛剛能記住的一小時后，人們對所學的材料僅僅保持40%左右。第一天，保持僅1/3，到第六天逐漸下降到l/4左右，這就要求我們科學地對學過的知識進行復習。
二、 清晰的語法是學好英語的啟明星。語言是最富有變化和拓展性的，我們可以用無數(shù)個不同的句子表達同一個意思。但是語言無論怎么變化，都遵循著一個規(guī)律，這個內在的規(guī)律就是語法。學習語法最好的方法就是經常歸納、總結，然后找出一些規(guī)律。初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后英語學習就會感到很輕松。建議每學習一個語法點，都要做好筆記，因為老師上課教的都是他們經過多年歸納、總結得出的最有效的規(guī)律，上課聽老師講解的過程就是理解的過程。有了理解的基礎，加上在一定的語言環(huán)境中的練習、使用，把語法轉化為一種語言習慣，達到認識---理解---再認識---最后熟能生巧，語法就不會成為你學習英語的攔路虎了。
三、 大量的閱讀是學好英語的必備法寶。閱讀使人智慧，同學們，想使自己變得更聰明，讀書吧;想提高自己的英語水平，讀書吧。英語是一門語言，語言的學習最注重的就是文化底蘊和預感的培養(yǎng)，那閱讀會使你終生收益。一般來說，英語的閱讀可分精讀和泛讀兩種形式。精讀的任務在于傳授系統(tǒng)的基礎語言知識，如語音，語法，詞匯，篇章結構，語言功能意念等;訓練語言的基本技能，如聽，說，讀，寫，譯等;培養(yǎng)運用英語進行交際的能力。泛讀的任務在于著重提高閱讀理解能力;培養(yǎng)細致觀察語言以及假設、判斷、分析、歸納、推理、論證等邏輯思維的能力;培養(yǎng)速讀能力以及閱讀的興趣，擴大詞匯量，增強文化背景知識，學生應盡可能涉獵交際功能強，實用性強的應用文，以及各種體裁、題材的文字資料。在閱讀的時候遇到不識的單詞盡量不要查字典，掌握聯(lián)系上下文猜意思的方法，這對于提高預感和增強文化底蘊是很有幫助的。
四、 精確的寫作是學習英語最好的途徑。書面語言表達一般分為三個過程：思維、組織、表達。先是思維，把要寫的東西在腦中思考，組織好孤立的凌亂瑣碎的一些素材，把這些思維作出整理，使其條理、系統(tǒng)化，但這還是較粗糙的，可能還有一些用詞不當或語言錯誤;最后才是表達，把組織過的材料仔細推敲，確無問題了再落筆成文。在撰寫時要注意主謂語一致，時態(tài)呼應，用詞貼切等，這就是寫作。上述的三個過程，最難的就是第三個過程，這需要我們有較好的語法知識，掌握一定數(shù)量的句型，習慣用語，熟練的寫作技巧，這樣才能寫出通順生動的文章來。
興趣是最好的老師，語言不是教會的，而是在使用中學會的。一個語言學習者一定要具有強烈的語言交際欲望，和同學講，和老師講，實在沒辦法就和自己講。學習英語最終的目的是使用英語進行交際，所以我們要多聽、多說、多讀、多寫，這樣你就可以享受英語給你帶來的奇妙世界。當你體味到英語內在的趣味之后，進入英語語言所帶來的信息世界，你的英語水平自然會提高。
相信大家都會喜歡英語，學好英語，成為英語高手的!
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