校園，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個重要的角色。因為，朋友總是在我最需要的時候陪著我，在我失去信心時安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時鼓勵我，讓我勇敢走下去。感謝我們的校園生活，感謝帶給我們的那些時光。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于初中校園隨筆，希望對你有用!

　　關(guān)于初中校園隨筆1：初中那三年

　　作者：纖山雪寂

　　——致我即將逝去的初中時光

　　從素不相識到談笑風(fēng)生，我們逐漸長大，我們知道今年就要中考，分別的時候到了。

　　一開始，我以為畢業(yè)是一件很了不起的事，但是現(xiàn)在不那么認(rèn)為了，畢業(yè)意味著你將要告別現(xiàn)在的一切，包括這個學(xué)校，這些老師，這些同學(xué)。老師說過：‘‘無論你們?nèi)绾握湎?，你們也終有一天會分離，沒有人可以陪你一輩子。’’是啊，沒有人可以陪我一輩子。

　　有些路，只能一個人走。

　　多少次我告訴自己，我們的分離是不可避免的，多少次我告誡自己，不要在悲傷到淚流不止?？赡请u毛蒜皮的昨天，再也回不去了。

　　三年的時光，不長不短，不痛不癢，就這樣溜走了。

　　猶記得我們在一起瘋鬧;猶記得我們因為做不出數(shù)學(xué)題而集體抓耳撓腮;猶記得我們在值日時為了圖快，用拖布擦黑板;猶記得……

　　因為繁重的學(xué)業(yè)，我們漸漸忙碌起來，也生疏了。我對你們說，一想到我們那么久沒聯(lián)系，就心酸。你們說了一句意思相近的話，陪伴是最長情的告白。我記得我在哪里見到過這句話，但是此時它的意義不再是那樣，這句話證實了你們?nèi)陙淼呐惆椤?/p>

　　也許不久后的將來，我們還可以在某座城市里相遇，也或許，那時你已不記得我。但如果聽見有人叫你的名字，你不要裝作沒有聽見，至少讓我知道，這些年你過得還可以。

　　希望十年之后，你依舊會記得那段時光，和我。

　　關(guān)于初中校園隨筆2：校園記憶

　　作者：水花靜月

　　是校車將我送進了這個溫馨的校園，開始的時間，我很想哭，但后來我慢慢的習(xí)慣了，校園的每個角落我覺得是那么的熟悉與美好，今天踏著冰雪覆蓋的小路去上黨課，一路上感覺是那么的輕松愉快!每當(dāng)我出去玩累的時候，我第一想到的就是趕快回到我的校園、宿舍;我記得每次我乘車回到校園的那種感覺是多么的愉悅，這個校園好像我們高中時間的那樣，就像我的人生搖籃一樣，就這么幾條道，走來走去的，可是我還是喜歡，從沒有感覺到走過去就不想走了，從教學(xué)樓道宿舍區(qū)，從體育場到食堂，從辦公室到教室，從課堂到課外，出了校園吃頓飯，也很想快快的回到我的校園……

　　當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進學(xué)校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺促使我不由自主地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

　　我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

　　當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

　　夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和的安靜，那是一種蓬勃生機。綠色的水草點綴著、擺動著，偶爾有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩呢?

　　從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來的陣陣?yán)世蕰?，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意!

　　還有我們可愛而又可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。

　　校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。

　　關(guān)于初中校園隨筆3：初中印象

　　作者：向往森林

　　今天是個好日子，初中同學(xué)微信群里比往常格外熱鬧。在一位新入群哥們的帶動下，留在家鄉(xiāng)的一幫同學(xué)積極響應(yīng)，來了一次說到就到的即時聚會，讓我們幾個遠在異地的游子好一陣羨慕嫉妒恨。盡管是躲在群里點個贊、起下哄，但心神居然也深受影響，感覺自己已身臨其境，回到了她們的中間。

　　一晃，初中畢業(yè)已經(jīng)21年，留在腦海深處的記憶越發(fā)支離破碎，即便有些完整的印象也不再是那般精準(zhǔn)了。

　　初中三年，一群追風(fēng)少年從鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四面八方聚到一個叫麗陽中學(xué)的地方，有了一段刻骨銘心的求學(xué)之旅。我是好不容易通過小學(xué)復(fù)讀后的畢業(yè)會考，才來到校園的。走在陌生的角落，除了同村的幾個小伙伴，其他人起初都不認(rèn)識。剛?cè)雽W(xué)第一年，我被分在了二班，班主任是教語文的王老師，也是我姨婆的長子，按輩份是我的表叔。這一年，應(yīng)該是初中時期課余生活最為豐富的一年。尚且不知中考壓力為何物，更多的是班主任施行素質(zhì)教學(xué)帶來的驚喜和快樂。平常的功課不會太累，加上老師經(jīng)常指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方法，課余時間過得比較輕松。這一年，我們有了班級籃球隊，舉辦了元旦聯(lián)歡會，還在班級開展了手抄報競賽、晨跑健身等活動。也是從這一年開始，我學(xué)會了做讀書筆記，嘗試動手寫日記。

　　接下來的學(xué)期，情況有了變化，生活不再那么風(fēng)和日麗了。隨著王老師的工作調(diào)動，班主任換成了剛大學(xué)畢業(yè)不久的洪老師，他對我們這些懵懂娃傾其所愛，同時也在學(xué)業(yè)上格外費心?？赡苁请x中考時間近了，學(xué)校對升學(xué)率抓的也緊，從初二開始，我們遠離了豐富多彩的課余生活，進入了像備戰(zhàn)奧運賽事一樣的緊張學(xué)習(xí)當(dāng)中。記得有一天，已經(jīng)忙的有些暈頭轉(zhuǎn)向的我，被洪老師找去談事。內(nèi)容大概是準(zhǔn)備讓我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，事先征求一下意見。我沒有多想，開口便問，擔(dān)任這個職務(wù)會不會影響學(xué)習(xí)啊?現(xiàn)在想來的確有些不可思議，但當(dāng)年寒窗苦讀的情景仍舊歷歷在目。

　　自此后，還是那個班級，同樣是那群少年，已經(jīng)很少聽見教室里傳出歡聲笑語和嬉笑怒罵聲了。一大早，我和同住一出租屋的伙伴揉著惺忪的睡眼，極不情愿的走進教室的門檻，一天緊張的學(xué)習(xí)開始了。晨讀、聽課、作業(yè)、考試、自習(xí)，每日進行著這些固定的程序，我們似乎變成了沒有情緒，沒有感觸的學(xué)習(xí)機器，滿腦子只有做不完的作業(yè)，一遍遍的復(fù)習(xí)考題。唯有吃晚飯的時候，我們偶爾會對著校園后的山坡發(fā)發(fā)呆、與同伴相視一笑，至于其他的娛樂或課外活動都是不敢奢求的夢想。

　　在那段艱難的求學(xué)歲月，班主任和任課老師給了我們很多幫助和教導(dǎo)。每天晚自習(xí)，洪老師雷打不動，都會來班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，為他的“勇士”們打打氣，或者敲敲警鐘。初三那年，我?guī)缀踹M入了一種瘋狂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。除了必要的生活起居和同學(xué)往來，我封閉自己，達到了兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的境界。盡管這樣，學(xué)習(xí)上還是出現(xiàn)了可怕的“拐子馬”現(xiàn)象，即科目成績不均衡，有個別功課還不及格。洪老師及時發(fā)現(xiàn)了這個問題，多次找我談心，給了我莫大的信心和勇氣，讓我最終扭轉(zhuǎn)了被動局面，取得了中考不錯的成績。

　　天道酬勤，園丁們的悉心教誨和追風(fēng)少年的刻苦求學(xué)，終究換來了一番豐碩的成果。初中畢業(yè)前的最后一搏，我們班級不負(fù)眾望，取得了建校以來的中考最好成績。班級多數(shù)人進入了當(dāng)時令人眼紅的中?；驇煼秾W(xué)校，還有一部分同學(xué)升入了重點高中。

　　時光一去不復(fù)返，昔日的懵懂少年如今已為人父、為人母，為著各自的幸福生活，彼此奔波在外，相聚的機會很少。

　　在人生的漫漫長河里，初中三年如白駒過隙，搏或不搏、苦或不苦，時光都不會逗留。過去多年，我仍要感謝那段艱辛而難忘的青蔥歲月，因為曾經(jīng)的無悔，努力前行才有了穩(wěn)固的基石。