校園窗外的風(fēng)景總是那么美，那么吸引人?？諝庥质悄前愕那逍隆Ｏ旅嬲?qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的介紹校園生活的文章。

吸引人的校園

　　坐在寬闊明亮的教室里，瑯瑯的讀書(shū)聲環(huán)繞在四周。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”讀到這里，心便不由自主地望向了窗外，在尋覓，在等待。

　　尋覓那棵長(zhǎng)得翠綠的柳樹(shù)，等待著，等到羽翼豐滿之時(shí)，能像鳥(niǎo)兒那樣快樂(lè)地自由地飛上蔚藍(lán)的天空去，尋找自己的一片新天地。

　　只見(jiàn)窗外，有幾個(gè)活潑好動(dòng)的男孩在綠草如茵的球場(chǎng)中央，踢著足球;那邊的籃球場(chǎng)上，又有幾個(gè)女生為自己支持的球隊(duì)加油鼓勁;對(duì)面的教學(xué)樓里，時(shí)時(shí)傳出了動(dòng)聽(tīng)的唱歌聲……校園的生活真是多姿多彩。我們就是這樣度過(guò)了人生中最寶貴的時(shí)光，最美好的求學(xué)時(shí)代。

　　窗外的風(fēng)景總是那么美，那么吸引人?？諝庥质悄前愕那逍?。陽(yáng)光斜斜地照射進(jìn)屋子里，好溫暖，好舒服。

　　時(shí)光過(guò)得真快，眨眼間，我們都長(zhǎng)大了。不再是以前那個(gè)懵懂幼稚的小孩，而是成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有理想，有文化的，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的青年?；叵肫鹞羧盏奈覀儯荒茏诮淌依锿高^(guò)窗戶往外看，夢(mèng)想著將來(lái)的自己，夢(mèng)想著外面的世界有多廣闊。那時(shí)的我們就像寓言故事里所說(shuō)的那只青蛙一樣，只能坐井觀天?？扇缃瘢覀儏s能活躍在都市的每個(gè)角落，穿梭在大街小巷。窗外，到處可見(jiàn)我們忙碌的身影，歲月留下了滄桑的痕跡，還有我們成長(zhǎng)的足跡?？窗?，我們這些人當(dāng)中，有的成為了高級(jí)的白領(lǐng)，有的成為了培育花朵的辛勤的園丁，有的成為了為人們治病的醫(yī)生護(hù)士，有的……我們始終堅(jiān)守在各自的崗位上，無(wú)論辛苦與否，困難與否，總之有我們的地方就會(huì)閃爍著璀璨的光芒。如果說(shuō)，小時(shí)侯的我們就像一只剛出生的雛鳥(niǎo)，那么，現(xiàn)在的我們就是一只長(zhǎng)滿羽毛即將飛翔的鳥(niǎo)兒，在湛藍(lán)的天空下，舒展著翅膀，盡情地飛啊，飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

　　“鈴――”下課的鈴聲響起了。才想到原來(lái)這一切只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)屬于未來(lái)的夢(mèng)。但我們相信，未來(lái)的我們就是這樣開(kāi)朗，這樣豪邁，這樣熱血奔放，而這一天終究會(huì)來(lái)臨。如果說(shuō)，上帝造就了人類，并且賜予了人類一雙耳朵去聽(tīng)，一雙眼睛去看，一個(gè)鼻子去聞，一個(gè)嘴巴去嘗，一雙手去勞動(dòng)，那么我們卻創(chuàng)造了一個(gè)屬于我們自己的未來(lái)。

　　此時(shí)，望望窗外，好景連綿，引人入勝。不知何時(shí)，窗外的花開(kāi)了，樹(shù)苗發(fā)芽了，小鳥(niǎo)飛上了枝頭，歡樂(lè)地唱著歌兒。不知不覺(jué)，春天已悄悄地來(lái)了，春姑娘帶來(lái)了她的問(wèn)候。春天來(lái)臨，是時(shí)候撒播下我們希望的種子了，但愿它們都能快快長(zhǎng)大，一起去享受豐收的喜悅。到那時(shí)，會(huì)看見(jiàn)翠綠的柳樹(shù)上黃鸝在鳴唱，萬(wàn)里的天空中一行白鷺在飛翔。窗外，淅瀝淅瀝地下著雨，下著蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)著就要成長(zhǎng)的小苗……

　　校園窗外的風(fēng)景總是那么美，那么吸引人?？諝庥质悄前愕那逍?。下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的介紹校園生活的文章。

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　　春風(fēng)秋雨，花開(kāi)花落，人們總是為那于不經(jīng)意間消逝的美扼腕嘆息，卻不愿意為身邊的美駐足贊嘆，待其逝去，才幡然醒悟。于花如此，于人于事更是如此，不懂珍惜身邊的點(diǎn)滴，直至失去，才倍覺(jué)惋惜，生活也因而顯得被動(dòng)。

　　因此，把握生活，惟有學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　把握生活，學(xué)會(huì)珍惜每一份真情。親情、友情、師生情、鄰里情、同胞情……越是質(zhì)樸的情感，越易為人所忽略。打從我們出生，便立刻為親情所包圍，在成長(zhǎng)的歷程中，家更像是我們躲避暴風(fēng)驟雨永遠(yuǎn)的港灣，家以其廣闊的胸懷包容我們，撫慰我們，給我們以無(wú)私的支持，這份情，怎么不值得我們用心去呵護(hù)?隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸的人也日益增多，這是有那么一些人會(huì)與我們肩并肩手拉手一起走過(guò)坎坷道路，齊心協(xié)力克服眾多困難，這便是朋友。當(dāng)那悠揚(yáng)悅耳的曲調(diào)在耳畔響起：怎能忘記舊日朋友……才憶起友情的珍貴，未免為時(shí)晚矣——逝者難回。

　　此外，校園中師生彼此一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，小區(qū)內(nèi)鄰里間短暫的微笑示意，異國(guó)他鄉(xiāng)同胞們親切的點(diǎn)頭致意……這看似不經(jīng)意的舉動(dòng)透露出不易為人所重視的情意，待回首時(shí)才覺(jué)悟出其中的濃情。

　　把握生活，學(xué)會(huì)珍惜每一種心情。悲歡離合，人生百態(tài)，酸甜苦辣，人生百味。我們無(wú)從選擇，也無(wú)從逃避，每一個(gè)過(guò)程都是對(duì)人生的洗禮，并將促使我們茁壯成長(zhǎng)。今日的苦難往往喻示著明日的甘甜，黎明前的黑暗其實(shí)也是獨(dú)具魅力，細(xì)細(xì)品味中，我們能體會(huì)到在陽(yáng)光燦爛下無(wú)法發(fā)現(xiàn)的堅(jiān)忍與磨難。由于痛苦，因而深刻，這才值得回味，忘記苦難，便無(wú)法理解幸福。其實(shí)每一種心情都息息相關(guān)，環(huán)環(huán)相扣，且無(wú)優(yōu)劣之分。珍惜每一種心情，體會(huì)完整人生。

　　把握生活，學(xué)會(huì)珍惜每一段歲月。常遇到，剛學(xué)會(huì)蹣跚步行的孩童渴望著長(zhǎng)大，韶華已去的長(zhǎng)者渴望重?fù)砬啻?，年逾古稀的老者渴望重回壯年。人總是這么不易滿足，老者很難察覺(jué)數(shù)十載閱歷的可貴，如同孩童永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到純真年代的可貴。莫里老人曾說(shuō)過(guò)：“我不會(huì)羨慕任何年齡階段，因?yàn)槲叶紦碛羞^(guò)。”這是多大的智慧，往者不可諫，來(lái)者猶可追。年輕，那就肆意享受青春的張揚(yáng);暮年，那就坦然接受成熟后的睿智。每一段時(shí)光有每一段時(shí)光的精彩，不宜顛倒也無(wú)法顛倒。認(rèn)真過(guò)好每一天，珍惜上蒼賦予我們的每一刻，便能輕而易舉地?fù)碛幸磺小?/p>

　　潮起潮落，大海瞬息萬(wàn)變，無(wú)法掌握，猶如人生。讓我們掌起生活之舟的舵吧，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)把握，活出今天的精彩。