邊塞詩詞鑒賞要訣術語
邊塞詩詞鑒賞要訣術語
邊塞詩詞是邊塞生活的藝術反映，這類詩詞大多和民族戰(zhàn)爭有千絲萬縷的聯(lián)系。因為邊塞的生活是豐富多彩的，因而就造成邊塞詩詞題材十分廣泛，內(nèi)容異常豐富。又因為每個朝代的不同時期或盛或衰，詩詞中所表現(xiàn)出來的情調或高昂或低沉;還因為每個詩人前往邊塞的原因不同，目的不同，所抒發(fā)出的感情也千差萬別，情況相當復雜。比如說，盛唐時期的邊塞詩詞大多激情奔放，而中唐以后的邊塞詩詞大多感慨深沉。邊塞詩詞的創(chuàng)作形式大多為古風(考慮到高考命題使用長篇古風做材料的可能性不大，故本文不予涉及)和絕句，詞的數(shù)量較少。中學生在解答邊塞詩詞的鑒賞問題時，應掌握如下幾把打開通往凱旋門的鑰匙。
第一把鑰匙是要弄清邊塞詩詞的立意，深挖它含蓄的主旨，從總體上對作品進行把握。因為這一問題相當復雜，所以就先舉些名句來加以簡要評述：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，既表現(xiàn)出戍邊將士奮勇殺敵的英雄氣概，也贊揚了他們以身許國的豪情壯志;“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，既表達了對良將及早出現(xiàn)的渴望，也表現(xiàn)出對邊疆和平的向往;“戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞”，既揭露了軍中苦樂不均的丑惡現(xiàn)象，也表達了對下層士兵的深切同情;“年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家”，既是對不義戰(zhàn)爭的控訴，也是對和平的渴望與追求;“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，既表現(xiàn)出從軍將士的灑脫，也抒發(fā)了他們心中的無奈;“更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁”，既表現(xiàn)出戍邊將士深深的鄉(xiāng)思之情，也抒發(fā)了軍嫂們無盡的思念與惆悵;“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”，字里行間灑滿斑斑血淚，令人聞之而發(fā)指……異彩紛呈的邊塞詩詞，或奇麗峻峭，雄渾挺拔;或清新幽雅，纏綿悱惻;或慷慨高歌，響遏云天，或低徊淺唱，感慨萬端;或令人熱血沸騰，欲躍馬橫戈，或使人愁腸寸斷，想折戟斷刀……為了加深對這一問題的認識，我們可以用陳子昂《送魏大從軍》(匈奴猶未滅，魏絳復從戎。
悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。)來出一道練習題：“這首詩對邊塞環(huán)境描寫有什么特色?起了什么作用?詩的主題又是什么?請做簡要的分析。”在解答之前應抓住“雁山橫代北，狐塞接云中”這兩句，看到作者對邊塞險峻山勢的描寫里隱含的殺機，在從全篇上加以把握，領會其主旨，然后做出如下正確的回答：“寫出邊塞險峻的形勢以渲染氣氛，預示將來激烈的戰(zhàn)斗，富有想象。其主題是：寄予魏大以很大的希望，激勵友人勇立戰(zhàn)功;同時也表現(xiàn)出詩人自己為國立功的宏愿。”
而一些從表面上看起來是閨怨、贈別的詩，因與邊塞生活有著千絲萬縷的聯(lián)系，不妨把它看作邊塞詩詞的衍生作品，也可以歸為同類。例如沈佺期的《雜詩》(聞道黃龍戍，頻年不解兵。可憐閨里月，長在漢家營。少婦今春意，良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。)以閨中少婦和遠征的丈夫兩地相思之情，表現(xiàn)出廣大人民群眾的厭戰(zhàn)情緒，感情雖然凄怨，但仍不失希望。全詩言淺意深，感慨深沉，耐人玩味。你看，東北前線戰(zhàn)火連年，至今仍然沒有休戰(zhàn)，多少將士長年征戰(zhàn)，“誓掃匈奴不顧身”，多少軍人妻子盼望“良人罷遠征”，卻不知“黃龍戍卒幾時歸”。“十五的月亮照在家鄉(xiāng)，照在邊關。寧靜的夜晚你也思念，我也思念。”明月照在家鄉(xiāng)和黃龍兩地，閨中月即營中月;夫妻兩地所望之月，也是當年他們團圓時所望之月。
一輪明月是他們夫妻心心相印，心心相通的象征。而“可憐”和“長照”兩個詞，則非常準確地表現(xiàn)出他們現(xiàn)在思念的痛苦，還有幾分遺憾，也有幾分無奈，既纏綿，又悱惻。他們年年夜夜，苦苦相思，對月垂淚，情意無限。又如王昌齡的《閨怨》、陳玉蘭的《寄夫》，岑參的《逢入京使》、高適的《別董大》等，都是這類詩中的頂尖之作，可細心琢磨之?，F(xiàn)即以王昌齡的《閨怨》(閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。)出一道題來加以鞏固，題曰“這首絕句的詩眼是哪一個字?表現(xiàn)了女主人公怎樣的復雜心情?”在考慮怎樣回答時，首先得抓住“覓封侯”這三個字，因為詩中只有這三個字和邊塞有關系，征戍邊塞是許多人獵取功名的有個主要途徑;其次得找到最能表現(xiàn)女主人公心情的那個字，就能做出這樣正確的回答：“詩眼是‘悔’字，這里既有對夫妻分離的不滿，又有難以排遣的錯教夫婿‘覓封侯’的內(nèi)疚，還有自己對鑄成大錯的醒悟與追悔。”再以岑參的《武威送劉判官赴磧西行軍》(火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。