閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。月亮閱讀附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的月亮閱讀附答案，歡迎閱讀。

　　《月亮》閱讀材料

　　月亮

　　中秋賞月，忽有友人相問(wèn)："月亮生于何年，來(lái)自何方?"

　　在天文學(xué)上，這個(gè)問(wèn)題稱(chēng)為"月球的起源"。其答案雖然至今尚付闕如，但是天文學(xué)家們卻根據(jù)眾多的天文觀測(cè)事實(shí)，對(duì)月球的身份作了合乎邏輯的推測(cè)?？偟恼f(shuō)來(lái)，大致有三種可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。

　　你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相當(dāng)于地球密度的3/5，而且兩者的化學(xué)成分又大不相同;因此情況很可能是這樣：當(dāng)46億年以前我們這個(gè)太陽(yáng)系從一大團(tuán)星云物質(zhì)脫胎而出時(shí)，月球和地球分別處在相去甚遠(yuǎn)的不同部位，它們各由當(dāng)?shù)氐牟煌镔|(zhì)所形成。另一方面，月球的平均密度又與小行星乃至隕星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一顆小行星，在它圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的過(guò)程中一度接近地球，并為后者的引力所俘獲，而成為地球的衛(wèi)星。這種學(xué)說(shuō)稱(chēng)為"俘獲說(shuō)"，倘若情況果真如此，那么，將地球與月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，豈不是再妙不過(guò)了嗎?

　　但是，地球的直徑只是月球直徑的3.7倍，相去并不懸殊;況且，迄今為止人們所知的小行星無(wú)一例外都比月球小得多;所以，像地球這么一顆并不很大的行星，要俘獲一顆像月球這么大的小行星亦實(shí)非易事。于是，有一部分天文學(xué)家認(rèn)為：在太陽(yáng)系形成之際，地球和月球由同一塊塵埃云凝聚而成。它們的平均密度和化學(xué)成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金屬成分在行星形成之前已先行凝聚成團(tuán)。地球形成的時(shí)候，一開(kāi)始便以大團(tuán)的鐵作為核心，并在其外圍吸積了許多密度較小的石物質(zhì)。月球的形成稍晚于地球，它由地球周?chē)鷼堄嗟姆墙饘傥镔|(zhì)聚集而成，因而密度較小。這種學(xué)說(shuō)稱(chēng)為"同源說(shuō)"。如此看來(lái)，月亮豈不就是地球的妹妹?

　　最后一種推測(cè)更具有戲劇性：在40多億年前，太陽(yáng)系形成之初，地球、月球原為一體。當(dāng)時(shí)地球處于高溫熔融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)很快;天長(zhǎng)日久，便從其赤道區(qū)飛出一大塊物質(zhì)，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的殘跡。你看，月亮豈不又成了地球的女兒?不過(guò)，這種理論卻面臨著許多難題，比方說(shuō)，它有一個(gè)必然的推論，即月球的位置應(yīng)該處在地球的赤道面上，而實(shí)際情況卻并非如此?，F(xiàn)在，贊成這種"分裂說(shuō)"的人已經(jīng)比較少了。

　　可愛(ài)的月亮啊，你究竟是誰(shuí)?你盡可以諱莫如深，人類(lèi)卻總有一天會(huì)掀開(kāi)你的神秘面紗，把你的真相查個(gè)水落石出!

　　《月亮》閱讀習(xí)題

　　1.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

　　(1)邂逅：(2)諱莫如深：2.文中關(guān)于"月球的起源"的三種學(xué)說(shuō)分別是什么?

　　3.說(shuō)月球是地球的姐妹的理由是什么?請(qǐng)用文中的一句話回答。

　　4."它原先很可能是一顆小行星"中的"可能"為什么不能刪去?

　　5.寫(xiě)出三句描寫(xiě)月亮的古詩(shī)詞句及作者。

　　《月亮》閱讀答案

　　1.①邂逅：偶然遇見(jiàn)(久別的親友)。②諱莫如深：緊緊隱瞞。

　　2.俘獲說(shuō)，同源說(shuō)，分裂說(shuō)

　　3.地球和月球由同一塊塵埃云凝聚而成。

　　4."可能"表示推測(cè)，去掉后則變成了肯定，表意則不夠準(zhǔn)確、周密。

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