修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句兩面詞辨析有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句兩面詞辨析，歡迎閱讀

　　病句兩面詞辨析1

　　例1：工業(yè)化和城鎮(zhèn)化是支撐我國經(jīng)濟持續(xù)增長的基礎(chǔ)，而農(nóng)村人口能否較為順利地轉(zhuǎn)入工業(yè)和城鎮(zhèn)，又是決定工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵。

　　把這句話拆成兩句：1、農(nóng)村人口較為順利地轉(zhuǎn)入工業(yè)和城鎮(zhèn)，又是決定工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵。2、農(nóng)村人口不能較為順利地轉(zhuǎn)入工業(yè)和城鎮(zhèn)，又是決定工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵。(工業(yè)化和城鎮(zhèn)化失敗)。這兩句話都是正確的。

　　再舉一個兩面對一面的病句，就利用上句：工業(yè)化和城鎮(zhèn)化是支撐我國經(jīng)濟持續(xù)增長的基礎(chǔ)，而農(nóng)村人口能否較為順利地轉(zhuǎn)入工業(yè)和城鎮(zhèn)，又是決定工業(yè)化和城鎮(zhèn)化取得成功的關(guān)鍵。

　　把這句話拆成兩句：1、農(nóng)村人口較為順利地轉(zhuǎn)入工業(yè)和城鎮(zhèn)，又是決定工業(yè)化和城鎮(zhèn)化取得成功的關(guān)鍵。(正確)2、農(nóng)村人口不能較為順利地轉(zhuǎn)入工業(yè)和城鎮(zhèn)，又是決定工業(yè)化和城鎮(zhèn)化取得成功的關(guān)鍵。(顯然，這句話不合理。“關(guān)鍵”本身就含有正反兩種意思的時候，這就不是語病而是正確的。比如像“怎么怎么的結(jié)果”，這里結(jié)果本身就包含好的結(jié)果和壞的結(jié)果，具兩面性。而像“成功”這種詞只具有一面性。)

　　下面這些句子都是對的：

　　1、中國與美國的關(guān)系決定著亞太地區(qū)是否穩(wěn)定。

　　2、學(xué)生個人素質(zhì)能否穩(wěn)步提升，及時適應(yīng)高速發(fā)展的社會環(huán)境，關(guān)鍵在于我們的教育部門教育改革的力度。

　　3、質(zhì)量是工程的生命，細(xì)心是質(zhì)量工程的保障。對工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，直接關(guān)系到工程的質(zhì)量，我們要深思而慎為。

　　在復(fù)習(xí)備考當(dāng)中，不能“想當(dāng)然”，有時“思維定勢”會讓我們做出錯誤的選擇，所以，面對任何問題，我們都要小心謹(jǐn)慎，深思而慎為。前面有一正一反而后面僅有正面的句子一向被認(rèn)為是病句，并把病因歸為“一面與兩面不能搭配”。實際上，這種句子并非全是病句。例如：

　　1、對工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。(正)

　　2、公民能否遵紀(jì)守法，關(guān)系到社會的安定團結(jié)。(誤)

　　3、是否解放思想，關(guān)系到改革開放的進程。(正)

　　4、“IT”業(yè)能否迅速發(fā)展并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高水平的專業(yè)技術(shù)人才。(誤)

　　5、做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。(誤)

　　6、體育成績好壞，竟取決于某些裁判的判決。(正)

　　7、學(xué)習(xí)成績的好壞是三好生的重要條件。(誤)

　　8、有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵。(誤)

　　9、環(huán)境好壞將直接影響居民的心情。(正)

　　10、青年男女不再以財產(chǎn)多寡和門第高低為條件，而以能勞動、有科學(xué)文化知識的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。

　　11、藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。(誤)

　　12、有無靈感思維，取決于知識積累的狀況。(正)

　　總之，“一面與兩面不能搭配”的所謂“病句”不全是病句，關(guān)鍵要看后面的字詞本身是否包含正反兩方面的意思。有，是正確的句子;無，才是病句

　　病句兩面詞辨析2

　　1、對工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。(正)

　　2、公民能否遵紀(jì)守法，關(guān)系到社會的安定團結(jié)。(誤)

　　3、是否解放思想，關(guān)系到改革開放的進程。(正)

　　4、“IT”業(yè)能否迅速發(fā)展并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高水平的專業(yè)技術(shù)人才。(誤)

　　例(1)句的前半句為一正一反，后半句雖沒有與之搭配的一正一反的詞，但后半句可作正反理解，即“工程質(zhì)量”有好壞，這樣前后就可以搭配起來：認(rèn)真負(fù)責(zé)，質(zhì)量就好;反之，質(zhì)量就差。例(2)句中的后半部只涉及到正面，且不能作相反的理解，因此為病句，應(yīng)修改為“關(guān)系到社會是否安定團結(jié)”。例(3)句中的后半句可作正反理解，因為“進程”有快有慢;解放思想，進程就快;反之，則慢。因此，此句為正確的句子。例(4)句后半句中的“高水平”為正面，不能作相反的理解，為病句。如改正，則需在“在于”之后加上“能否”，并刪去“要”這一表示正面的詞，使后半句可作正反理解。這類容易正誤相混的句子舉不勝舉，例如：

　　5、做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。(誤)

　　6、體育成績好壞，竟取決于某些裁判的判決。(正)

　　7、學(xué)習(xí)成績的好壞是三好生的重要條件。(誤)

　　例(5)句中的“做好”是一面性的，“是否深入”是兩面性的。此外，“作風(fēng)是否深入”也講不通，應(yīng)該是“干部是否深入群眾”。“例(6)句后半句可作正反理解，因為不公正取決于裁判的好惡：他喜歡的或有賄賂的，成績就好，反之，成績就差。因此，這類句子為正句。例(7)句前面是“好壞”關(guān)涉兩方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成為”。

　　從上面的例子可看出，要判斷這些句子是否正確，關(guān)鍵是看后一句子，如后面只涉及到正面的為病句，而后面可作正反理解的則為正確的句子。那么，怎樣判斷后半句能作正反理解呢?主要看后半句的動賓搭配或看做為賓語的名詞能否正反理解。例如：

　　8、有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵。(誤)

　　9、環(huán)境好壞將直接影響居民的心情。(正)

　　10、青年男女不再以財產(chǎn)多寡和門第高低為條件，而以能勞動、有科學(xué)文化知識的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。

　　11、藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。(誤)

　　12、有無靈感思維，取決于知識積累的狀況。(正)

　　例(8)前半句關(guān)涉兩面性，后半句中的“關(guān)鍵”一詞，是一面性的，前后不致，為病句。例(9)句“影響心情”這一動賓要作正反理解，因為心情有好有壞，可由好變壞，也可由壞變好。因此可與前面一正一反詞“環(huán)境、好壞”相搭配。例(10)句前面是“多寡”“高低”關(guān)涉兩面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。可將“能”改為“能否”,“有”改為“有沒有”。例(11)“白眼”和“青睞”批相反的兩面，但底下的“溫暖”只適用于一面。而例(12)后半句“知識積累的狀況”本身就包含多少、深淺等一正一反的內(nèi)容，無需強加上反面的意思，如此自然可與前面的一正一反的詞“有無”相搭配。

　　總之，“一面與兩面不能搭配”的所謂“病句”不全是病句，關(guān)鍵要看后面的字詞本身是否包含正反兩方面的意思。有，是正確的句子;無，才是病句。