修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見病句標志法有哪些呢?下面是學習啦小編整理的常見病句標志法，歡迎閱讀

　　常見病句標志法1

　　1.語感審讀法

　?、僦庇X。讀一個句子或一段話，那些感到拗口別扭的地方，往往就是可以初步判斷為有語病的地方。實際上，判斷一個句子是否病句，很多時候靠的就是直覺。

　?、趯徸x。對感覺不順暢、不符合一般習慣的地方要反復讀幾遍，仔細品味一下究竟是怎么回事，一般也就基本明確了。要正確使用這種方法，必須靠平時大量的閱讀積累，只有多讀優(yōu)秀的文學作品和其他文化讀物，特別是規(guī)范的政論性文章，才能逐步建立起敏銳的語感來。

　　2.標志法

　　(1)出現(xiàn)了并列短語，可能是搭配不當、大小概念不能并列、語序不當。

　?、倜糠旯?jié)假日，他時常丟下工作和妹妹到公園玩耍。(“和”使用不當。該句可理解為“他”與妹妹兩人去公園玩耍，也可理解為“他”丟下工作、妹妹一個人去公園玩耍。將“和”字換成“帶”字即可消除歧義)

　?、谌松膬r值，其實并不在于別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕。(語序不當。應為“羨慕、崇敬、膜拜”)

　　(2)出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語殘缺。

　?、偎麄冊谟龅嚼щy的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當，“在……中”應為“從……中”)

　　(3)出現(xiàn)了關聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當、關聯(lián)詞(連詞)殘缺、語序不當。

　?、僦挥袕母旧辖鉀Q了為什么人的問題，就能更好地為人民服務。(關聯(lián)詞搭配不當，應為必要條件，用“只有……才”)

　　(4)出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明、重復。

　?、龠@會兒你不能去找他，他正在考場考研究生。(語意不明，“他”指代的是“監(jiān)場老師”還是“考生”并不確定)

　　(5)出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當。

　?、贋榱巳嫱茝V利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。(賓語中心語殘缺，“喂豬”后應加“的經(jīng)驗”)

　　(6)出現(xiàn)了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語。

　?、龠@個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。(搭配不當，“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭配)

　　(7)出現(xiàn)了疑問句、否定詞，可能是肯否不當。

　　雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢?(疑問句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯)

　　(8)出現(xiàn)了“是”字句，可能是主賓搭配不當、句式雜糅。

　?、俸贾菸骱且粋€美麗的季節(jié)。(主語“西湖”與賓語“季節(jié)”搭配不當)

　　(9)出現(xiàn)了文言詞語、書面語，可能是重復。

　?、僭诮煌ǜ删€上設卡收費的方案必須經(jīng)地方人大會討論通過，并公諸于社會。(“諸”即“之于”，“于”與它重復)

　　(10)出現(xiàn)了“的”字短語，可能是語意不明、搭配不當(偷換主語)、語序不當。

　?、偬鞚u漸地黑了下來，外面又刮起了風，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。(語意不明，“修傘的”可能是“修傘的顧客”也可能是“修傘的師傅”)

　　(11)出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯。

　?、匐娮庸I(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。(“能否”是兩面性的詞語，與后面不一致)

　　(12)出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語，可能是不合邏輯(表意相反)。

　　為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。(“防止”“不再發(fā)生”，不合情理，應去掉“不”)

　　(13)出現(xiàn)了“前去”、“新生”、“保管”、“沒有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語，可能是語意不明。

　?、賹W校的通知說，讓我們20日前去報到。(是“20日之前去”還是“20日這一天去”，語意不明)

　　(14)出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是贅余、歧義、不合邏輯。

　?、偎蠹s五十上下。(“大約”與“上下”重復)

　　常見病句標志法2

　　1 下列各句中沒有語病的一句是( )

　　A、為了更好地提高服務質(zhì)量，我們必須堅持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務。

　　B、這種感冒新藥經(jīng)過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的400多個病例中臨床試用，80%反映確實有療效。

　　C、眼下住院、手術等醫(yī)療費用不斷提高，一旦孩子罹患重病，普通家庭將很難承受。因此，建議家長最好為孩子買一份少兒重疾險。

　　D、旺盛的國內(nèi)需求正在成為跨國巨頭獲取暴利的重要市場，尤其是針對中國的石油、鐵礦石以及基礎能源等方面表現(xiàn)得異常突出。

　　2 下列各句中沒有語病的一句是()

　　A、隨著大運會的日益臨近，深圳隨處可見志愿者忙碌的身影，迎接大運會已成為展現(xiàn)志愿者風采的廣闊舞臺。

　　B、今年暑假，我市將舉辦第12屆中學生運動會，我校參加這屆運動會的20名男運動員和16名女運動員，均是由班級和年級層層選拔出來的優(yōu)秀選手組成。

　　C、從學術打假到今天的打架，從抄論文到今天的抄起家伙，學術不端的問題，已經(jīng)完全演變成為一個社會問題。

　　D、如果想刻畫一種語言具有什么特征，拿另一種語言來跟它進行比較是最好的方法，通過比較可以很好地發(fā)現(xiàn)并感受語言的差異。

　　3 下列各句中沒有語病的一句是()

　　A、這個法律職業(yè)培訓基地由省司法廳和南海大學合作建立，是全國首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓機構(gòu)。

　　B、宗璞筆下的戰(zhàn)爭沒有刀光劍影，卻烙刻了深重的精神創(chuàng)痕，并具有一種柔性的書卷氣息。那種浸入骨髓的文化質(zhì)感，在閱讀中竟令人猶如置身于《紅樓夢》的情境之中。

　　C、挪威國寶級樂隊“神秘園”將再度來京演出，實現(xiàn)了外國演出團在京演出超過7次的紀錄，在其演出的藝術歷程也是唯一的一次。

　　D、 “低碳生活”這一理念，經(jīng)過我國改革開放以來經(jīng)濟建設的成功和失敗的實踐，無可爭辯地證實了這一理念的正確。

　　4 下列各句中沒有語病的一句是()

　　A、成千上萬的亞運志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運的理想。

　　B、昨天上午，一位老人突然暈倒在購物中心，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護人員以及商場保安，在場群眾的救護下，老人得到及時搶救，最終脫離了危險。

　　C、曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一個扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個難得的表演機會。

　　D、中航發(fā)動機公司主要致力于大型客機發(fā)動機的研制，它的成立標志著我國大型飛機配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展又邁出了可喜的一步。

　　5 下列各句中沒有語病的一句是()

　　A、中紀委監(jiān)察部的派駐機構(gòu)要把加強監(jiān)督作為第一位的職責，切實加強對領導干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。

　　B、素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉水叮咚，鳥語花香,青松翠柏，云蒸霧繞。

　　C、有專家認為，保護圓明園遺址的首要任務絕不是復建，哪怕是“部分”復建，而是研究、發(fā)掘后她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價值。

　　D、引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到其演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。

　　【參考答案】

　　1 C

　　A、 并列詞語搭配不當，應為“提供快樂的人性化服務”;

　　B、 介詞錯誤，“經(jīng)過”改為“通過”;主謂搭配不當，在“80%”后加“的患者”;

　　D、 搭配不當，將“市場”改為“因素”;

　　2 　 C、

　　A、 搭配不當，迎接“成為”舞臺，顯然錯誤，去掉“迎接”。

　　B、 “運動員是組成”，有誤!應在后面加“的”或刪去“組成”，有人認為這句話的語病是“句式雜糅”

　　D、 “刻畫”與“特征”不搭配，“很好地”修飾“發(fā)現(xiàn)”不妥

　　3 B、

　　A、 搭配不當，“基地”與“機構(gòu)”不搭配。

　　C、“實現(xiàn)了紀錄”搭配不當，將“實現(xiàn)”改為“創(chuàng)下”。

　　D、 搭配不當經(jīng)過為介詞，帶長狀語，主謂變成“理念”“證實正確”自然搭配不當。刪去“經(jīng)過”，二“這”歸一。

　　4 D、

　　A、 搭配不當完成與理想，完成任務或?qū)崿F(xiàn)理想。

　　B、 搭配不當，將“經(jīng)”改為“在”，或者將“下”去掉;歧義,“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護人員”還是“醫(yī)護人員和商場保安”不清，兩種理解都可以，可改為“商場保安以及迅速趕到的120急救中心醫(yī)護人員”，或者將“學校”提到“許多”之前。

　　C、 “他的雄才大略與奸詐兇狠”與“也是個難得的表演機會”搭配不當，可改為“演這個角色也是個難得的表演機會”

　　5 A、

　　B、 “這里”“青松翠柏”主謂搭配不當。

　　C、 “遺存或廢墟”與價值不搭配，刪去“遺存”。

　　D、 “病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當，原來的主語是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延”的關聯(lián)詞“如果”前加“我們”。