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s版語文四年下冊(cè)教案

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s版語文四年下冊(cè)教案

  教案都要經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來,體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性,下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的s版語文四年下冊(cè)教案,希望大家喜歡!

  s版語文四年下冊(cè)教案(一)

  米 芾 學(xué) 書

  教學(xué)目標(biāo):

  1.默讀課文,理解課文內(nèi)容,弄清米芾是怎樣學(xué)好書法的。學(xué)習(xí)米芾勤奮好學(xué)的精神。

  2.讓學(xué)生了解學(xué)好書法的竅門。

  3.會(huì)認(rèn)“琢、枉”等2個(gè)生字

  教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,了解米芾是怎樣學(xué)好書法的。學(xué)習(xí)米芾勤奮好學(xué)的精神。

  教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課:

  出示米芾的作品,請(qǐng)同學(xué)們欣賞。

  老師說道:“這就是北宋書法家米芾的作品,今天我們就一起來學(xué)習(xí)的課文就是米芾小時(shí)候?qū)W習(xí)書法的故事。”板書:米芾學(xué)書

  二、引導(dǎo)學(xué)生從題目質(zhì)疑激發(fā)閱讀興趣

  看到題目后,你都想了解哪些內(nèi)容呀?(米芾是怎樣學(xué)書法的;他有什么好的方法;他是怎樣練習(xí)書法的……)

  那就讓我們帶著這些疑問來讀讀書吧。

  三、初讀課文,整體感知

  1 請(qǐng)同學(xué)們初讀課文。

  自學(xué)提示:

  (1)把課文讀通、讀順,讀完后說說課文主要講了一件什么事?

  (2)把不懂的問題做上記號(hào)。一會(huì)在小組中解決。

  2 指名讀課文。

  3 指名說說,課文講了一件什么事?

  那你們覺得米芾小的時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子呀?(刻苦、認(rèn)真)

  四、默讀課文,深入理解

  從哪些地方能看出米芾是個(gè)刻苦練字的孩子?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,畫出描寫米芾刻苦練字的語句,并讀一讀??梢栽谂赃厡懞喴?。

  1 學(xué)生自己按要求默讀思考。

  2 在小組中交流自己的讀書體會(huì)。

  3 大聲朗讀畫出的語句。

  五、談收獲,總結(jié)全文。

  1 學(xué)習(xí)了課文,我們知道了米芾小的時(shí)候是個(gè)刻苦練字的孩子,所以他長大了才能有這么大的成就。那你們還有哪些收獲嗎?

  2 指名再讀秀才說的練字的竅門的一段話。

  3 談?wù)剬?duì)秀才說的話的看法和理解。

  六、拓展延伸

  作業(yè):

  1 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约簩W(xué)完課問候的體會(huì),可以寫一寫讀后感。

  2 運(yùn)用秀才說的竅門練習(xí)寫一寫今天學(xué)的這兩個(gè)生字。

  s版語文四年下冊(cè)教案(二)

  鳥 的 天 堂

  教學(xué)目標(biāo):

  1、熟讀課文,有感情朗讀課文有關(guān)部分,背誦課文第7、8自然段,感受大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛美的感情。

  2、學(xué)習(xí)本課生字新詞,會(huì)用“陸續(xù)”、“應(yīng)接不暇”造句。

  3、體會(huì)課文描寫景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、感受大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象。

  2、體會(huì)課文描寫景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、有感情朗讀課文有關(guān)部分。

  2、想象大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、談話揭題,激發(fā)興趣

  1.作者簡介。

  2.揭示課題。

  二、初讀課文,整體感知

  1.自由讀課文。

  思考:談?wù)勀銓?duì)“鳥的天堂”的認(rèn)識(shí)。

  2.檢查反饋。

  (1)課堂交流:你對(duì)“鳥的天堂”的認(rèn)識(shí)。

  (2)個(gè)別讀課文,隨機(jī)學(xué)習(xí)生字和部分新詞。

  三、再讀課文,理清文脈

  1.速讀課文。

  說說讀了課文后你讀懂了什么?  2.檢查反饋。

  四、精讀課文,感受情趣

  1.輕聲讀課文第5、7、8自然段,想象所描寫的情景。

  2.質(zhì)疑:在這些句段中,有那些你不太理解的問題?

  3.在這些句段中,選擇你最喜歡的有感情朗讀。

  (1)嘗試有感情朗讀。

  (2)朗讀指導(dǎo)。

  (3)有感情朗讀有關(guān)句段。

  4.根據(jù)自己的喜好選擇背誦7、8自然段。(機(jī)動(dòng))

  s版語文四年下冊(cè)教案(三)

  鯨

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解鯨的大小、種類和生活習(xí)性等有關(guān)知識(shí)。

  2、給課文分段,歸納段落大意。

  3、懂得說明事物要抓住特點(diǎn)發(fā)及說明事物的常用方法,還要注意用詞造句的準(zhǔn)確性。

  4、學(xué)習(xí)本課生字新詞。

  5、朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):課文第四段寫鯨的生活習(xí)性。

  教學(xué)難點(diǎn):課文第二自然段寫鯨的進(jìn)化過程。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課文掛圖;生字詞卡片。

  教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、啟

  1.板書課題,學(xué)生齊讀,糾正讀音(jTng,注意讀出后鼻音)。

  激發(fā)讀趣,看了這個(gè)課題,你想知道些什么呢?(鯨有多大,鯨怎樣睡覺,鯨吃什么,鯨有些什么種類……)好,讓我們大家一齊來學(xué)習(xí)這篇課文,學(xué)完之后,同學(xué)們的這些問題都能得到解決。

  2.讀“學(xué)習(xí)要求”與“自學(xué)程序與方法”。

  3.明確本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:本課時(shí)完成“自學(xué)程序與方法”一、二和三的部分內(nèi)容。

  二、讀練一——自學(xué)程序與方法一

  1.讀自學(xué)程序與方法一。

  自學(xué)提示:①邊讀邊想,每一自然段寫的什么;②課文講了有關(guān)鯨的哪些方面的知識(shí);  2.學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示自學(xué),老師巡回輔導(dǎo)

  三、知一

  1.指名逐段朗讀課文,述說每自然段段意?! ?.引導(dǎo)學(xué)生將自然段段意概括為四個(gè)方面,即課文從鯨的大小、進(jìn)化過程、種類、生活習(xí)性四個(gè)方面來介紹鯨。

  四、讀練二——自學(xué)程序與方法二

  1.朗讀自學(xué)程序與方法二。

  自學(xué)提示:①查字典,讀準(zhǔn)字音,掌握方法,理解字義;②通過查帶點(diǎn)字的意思,理解詞語:鯨。捕獲、上腭、前肢、后肢、鰭。通過查詞典,理解兩個(gè)詞語:垂直、傾斜。③完成課后習(xí)題一、二。

  2.學(xué)生自學(xué),教師行間輔導(dǎo)。

  五、知二

  1.檢查生字自學(xué)的情況。

  ①讀準(zhǔn)字音:

  鯨、獲、肢、噸

 ?、谡莆兆中危?/p>

  肢(肢體)濾(過濾)肺(肺部)胎(胎生)

  枝(樹枝)慮(考慮)柿(柿子)治(治病)

  2,檢查生自學(xué)的情況。

  ①教師解釋幾個(gè)詞語:退化、進(jìn)化

 ?、跈z查生詞學(xué)習(xí)情況。

  ③訂正課后習(xí)題一、二。參考答案。

  第一題:捕獲、寬敞、傾斜、垂直

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