北師大五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文教案

　　作文水平的好壞對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)的提高有很大作用，下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的北師大五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文教案，希望大家可以幫助到大家!

　　北師大五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文教案(一)

　　習(xí)作要求：這是本學(xué)期的最后一次習(xí)作。這次習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍，無(wú)論是見(jiàn)聞、感受還是想象，只要是自己想寫(xiě)的內(nèi)容都可以寫(xiě)。在寫(xiě)之前，先想清楚自己要寫(xiě)什么，再回憶一下這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方法，并試著把一些方法運(yùn)用到這次習(xí)作中。習(xí)作內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，最好不少于400字。寫(xiě)完以后讀一讀，有不滿意的地方認(rèn)真改一改。

　　要求講解：本次習(xí)作是一學(xué)期最后一次習(xí)作，編者對(duì)學(xué)生的習(xí)作沒(méi)有提出具體的要求。

　　習(xí)作的要求是：這次習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍，無(wú)論是見(jiàn)聞、感受還是想象，只要是自己想寫(xiě)的內(nèi)容都可以寫(xiě)。在寫(xiě)之前，先想清楚自己要寫(xiě)什么，再回憶一下這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方法，并試著把一些方法運(yùn)用到這次習(xí)作中。習(xí)作內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，最好不少于400字。寫(xiě)完以后讀一讀，有不滿意的地方認(rèn)真改一改。

　　本次習(xí)作的目的是：一、尊重學(xué)生習(xí)作的自主選擇權(quán)，讓學(xué)生有自由選擇的空間，消除學(xué)習(xí)習(xí)作的畏懼心理。二、回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的習(xí)作方法，并嘗試在自己的作文中使用。三、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)習(xí)作的意識(shí)和習(xí)慣。

　　[習(xí)作寫(xiě)法指導(dǎo)]

　　因?yàn)楸敬瘟?xí)作沒(méi)有明確要求寫(xiě)什么，所以我們只能根據(jù)各自的需要確定寫(xiě)什么。希望同學(xué)在認(rèn)真選擇所寫(xiě)內(nèi)容后，結(jié)合本學(xué)期或以前學(xué)到的方法，進(jìn)行寫(xiě)作。

　　[習(xí)作思路展示]

　　習(xí)作的思路主要依據(jù)所選擇的寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)確定。建議大家選擇自己最喜歡或者是自己覺(jué)得還拿不準(zhǔn)的內(nèi)容，讓自己多一次練習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　北師大五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文教案(二)

　　[習(xí)作范文精讀]

　　老 爸 的 “愛(ài) 好”

　　我的爸爸有兩大“愛(ài)好”。一是抽煙，二是喝酒。我先給大家介紹一下我爸爸的“愛(ài)好”之一——抽煙。

　　“咳，咳，咳”!屋里烏煙瘴氣，比《西游記》里太上老君煉丹爐的煙霧還要濃得多。要是世界上舉行吸煙比賽，我爸爸一定是冠軍。而我就是冠軍的兒子，嘻嘻，那可真是“光宗耀祖”(好像偏題了)啊!爸爸的煙量超過(guò)他的飯量。以前爸爸是一口一口地抽煙，如今還是那樣一一口的抽，只是一口抽一支罷了。他的牙齒以前是潔白如玉，現(xiàn)在是漆黑如炭。而我和媽媽是視煙如毒的人。理所當(dāng)然地強(qiáng)烈反對(duì)爸爸抽煙。經(jīng)過(guò)幾次“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，對(duì)爸爸開(kāi)展了猛烈的“反擊戰(zhàn)”，終于取得了決定性勝利——爸爸戒煙了?？墒?hellip;…風(fēng)云突變，剛過(guò)十四小時(shí)二十分零八秒，爸爸經(jīng)不起“白沙”(一種好煙)的誘惑，還是點(diǎn)起了火!

　　接下來(lái)我給大家介紹我爸爸的愛(ài)好之二——喝酒。

　　“喝，喝，喝”，屋子里充滿了酒拳聲，聲浪一波比波高，賽過(guò)菜市的鬧聲。如果世界上又舉行喝酒比賽，說(shuō)實(shí)話我爸爸是默默無(wú)聞的。而他那股勁兒，可真是令人佩服呀!在酒席上，人們都聽(tīng)他的。他說(shuō)劃拳開(kāi)始，沒(méi)有人不說(shuō)“好好好”的。好像他在喝酒上稱得“酒王”了。那你錯(cuò)了。他是喝五杯吐五杯，喝七杯吐八杯。什么?你問(wèn)我還有一杯怎么的?啊!那是胃水呀!我爸爸喝酒明明不行，卻硬要逞強(qiáng)。最后，弄了個(gè)酒糟鼻，別提多難看!這時(shí)，媽媽又來(lái)“開(kāi)導(dǎo)”爸爸，說(shuō)少喝養(yǎng)身，多喝傷身。爸爸最后又拍著胸口，吼著保證以后少喝酒!正好，爸爸的朋友們上門(mén)來(lái)請(qǐng)他去吃飯，媽媽手指他的酒糟鼻子，再次囑咐他少喝酒。他邊走邊點(diǎn)頭：“知道了，知道了!”可是宴后回到家里，他又成了“關(guān)公菩薩”，渾身吐得一塌糊涂!

　　半年過(guò)去了，我爸爸這兩樣“愛(ài)好”，仍保持著“良好記錄”!

　　第一次升旗

　　今天是星期一，學(xué)校要舉行升旗儀式，我被選為光榮的升旗手，所以心情異常的激動(dòng)。我早早來(lái)到學(xué)校，進(jìn)教室后，剛坐下，忽然想起《光榮升旗手》的演講稿還沒(méi)寫(xiě)呢，唉著是樂(lè)壞了，于是我拿出紙和筆臨陣磨槍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們陸續(xù)地來(lái)了，教室里的喧鬧聲越來(lái)越大，我的腦子里就像塞了一團(tuán)麻，說(shuō)什么也想不出什么頭緒來(lái)，急得我的手心和頭上突突地冒汗。升旗的時(shí)間到了，我的演講稿也未完成，看來(lái)只能硬著頭皮即興發(fā)揮了。

　　升旗儀式開(kāi)始了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。先是校領(lǐng)導(dǎo)講話，接下來(lái)是主持人向全校師生介紹今天的升旗手，而此時(shí)我的心跳也已經(jīng)快得不能再快了，我甚至感覺(jué)到全身在顫抖，聽(tīng)得見(jiàn)心跳的咚咚聲。最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我真的緊張極了，我用顫抖的手接過(guò)話筒，面對(duì)黑壓壓的全場(chǎng)師生，不只怎的，我的心跳突然平靜了，全場(chǎng)靜極了，就好像空氣凝固了一樣``````“老師們，同學(xué)們大家好，我是四(3)班的陳桂梅，我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。很榮幸，我被評(píng)為光榮的升旗手``````我懂得我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不來(lái)老師的培養(yǎng)和同學(xué)們的幫助，在此，我向你們表示真摯的謝意。我也知道，我并不完美，還有許多缺點(diǎn)，我決心在五星紅旗的指引下，為中華之掘起而讀書(shū)``````”

　　真怪，我竟滔滔不絕一氣呵成地結(jié)束了我的演講。

　　莊嚴(yán)、雄偉的國(guó)歌響徹校園，伴隨這嘹亮的歌聲，我慢慢地來(lái)動(dòng)繩子，鮮艷奪目的五星紅旗在微風(fēng)中冉冉升起，此時(shí)此刻，我仿佛看到了五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)，在聯(lián)合國(guó)總部，在珠穆朗瑪峰之殿迎風(fēng)飄揚(yáng);仿佛聽(tīng)到了億萬(wàn)中華兒女吹響的進(jìn)軍號(hào)角，這是繼往開(kāi)來(lái)、無(wú)往不勝的號(hào)角，是祖國(guó)在新世紀(jì)騰飛的號(hào)角!

　　北師大五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文教案(三)

　　寫(xiě)梗概需要注意這些地方：

　　1、長(zhǎng)話短說(shuō)要簡(jiǎn)明：

　　把長(zhǎng)文章，一本書(shū)，一部影視作品，用幾百字介紹出來(lái)，語(yǔ)言的簡(jiǎn)練就顯得非常重要了。為了能把語(yǔ)言寫(xiě)簡(jiǎn)練，平時(shí)多做些“縮句”“縮寫(xiě)段落”的練習(xí)是很好的練習(xí)方式。如《雷鋒的故事》中有一章寫(xiě)雷鋒小時(shí)候家庭很窮，你只要用“雷鋒幼時(shí)家境貧寒”就可以概括了。

　　2、詳寫(xiě)略寫(xiě)須分清：

　　對(duì)你要介紹的作品，要注意它內(nèi)容詳略上的安排。寫(xiě)得詳細(xì)的內(nèi)容多介紹，寫(xiě)得簡(jiǎn)略的地方少介紹或不介紹。如你要介紹電影《閃閃的紅星》，其中潘冬子刀劈胡漢三的情節(jié)是不能不提的，而潘冬子的爸爸和他告別的情景則可以不用介紹。

　　3、關(guān)鍵要素說(shuō)清楚：

　　一般來(lái)說(shuō)，像時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，還有作者在這部作品中要表達(dá)的愛(ài)憎，要弘揚(yáng)的精神，要鞭撻的現(xiàn)象，要闡明的觀點(diǎn)等等，都是作品中非常重要的內(nèi)容，一定要說(shuō)清楚。

　　4、讀者意見(jiàn)虛心聽(tīng)：

　　文章寫(xiě)完后，在正式使用或公開(kāi)展示前，最好請(qǐng)別人讀一讀，看看他們明白了沒(méi)有。如果有什么地方不清楚，你可以向他們做些解釋，同時(shí)，這也是你應(yīng)該修改補(bǔ)充的地方。你還要留意他們讀后的反映，看看你的作品能不能吸引他們，打動(dòng)他們。

　　好了，想寫(xiě)好梗概嗎?那就請(qǐng)你記住這首歌謠吧：

　　長(zhǎng)話短說(shuō)要簡(jiǎn)明，

　　詳寫(xiě)略寫(xiě)須分清，

　　關(guān)鍵要素說(shuō)清楚，

　　讀者意見(jiàn)虛心聽(tīng)。