標準語文教案格式

　　很多老師在寫語文教案的時候不知道標準的格式是什么，下面是由學習啦小編為大家整理的標準語文教案格式，希望大家可以幫助到大家!

　　標準語文教案格式(一)

　　一、教案編制的要求

　　1、教案的編制主要按課時進行，可以一個教學內(nèi)容(單元)或一次課(2-3學時)編制一個教案。

　　2、針對不同的專業(yè)及不同層次的學生，教案要有所區(qū)別。如，同一授課內(nèi)容而專業(yè)不同，則授課內(nèi)容的側(cè)重點就不一樣，要根據(jù)專業(yè)特點適當調(diào)整教學內(nèi)容及重點;同一授課內(nèi)容而授課層次不同，那么講授內(nèi)容的深度，廣度也會有差別，不能一概而論。

　　3、教案設(shè)計的詳細與否，可因人而異，一般來說，年青教師的教案，第一次開課教師的教案必須詳細寫，教案應(yīng)含有必要的圖、表、板書設(shè)計等。

　　4、承擔實驗、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學任務(wù)的教師，都應(yīng)根據(jù)實際教學情況和教學內(nèi)容，參考所提供的教案格式編寫教案，以保證各個教學環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量。 5、提倡寫出有自己風格、特點的教案。

　　二、教案編制格式的說明(教案編制格式見附頁)

　　授課課題：(教學章節(jié)或主題)

　　授課時間： 月 日 第 周 星期 第 節(jié)

　　授課班級：

　　授課類型：(指理論課、討論課、實驗或?qū)嵙曊n、練習或習題課等)

　　教學目標、要求：(教學目標一般說應(yīng)包含知識教學、能力發(fā)展和思想教育三方面內(nèi)容，教學要求是指識記、理解、簡單應(yīng)用、綜合應(yīng)用等層次)

　　教學重點、難點：教學重點，是為了達到確定的教學目的而必須著重講解和分析的內(nèi)容;教學難點，是就學生的接受情況而言的，學生經(jīng)過自學還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學難點。

　　教學方法：(討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結(jié)合等)

　　教學手段：(多媒體教學、錄像帶、掛圖、幻燈片等)

　　教時安排: (本章節(jié)或主題授課所需的教時數(shù)) 參考資料：(含參考書、文獻等)

　　教學過程：(體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內(nèi)容教學進程)

　　標準語文教案格式(二)

　　[教學目標]

　　應(yīng)從“知識與技能、過程與方法 、情感態(tài)度與價值觀”三個維度設(shè)定目標，從有利于學生發(fā)展的角度去思考，既要符合課程和教材的要求，更要符合學生的認知規(guī)律。目標要切實可行，可操作、可檢測。

　　[教學重點]

　　不僅要有知識內(nèi)容的重點，還要有學生技能發(fā)展的重點。

　　[教學難點]

　　要著重分析學生在知識構(gòu)建和方法內(nèi)化的過程中可能遇到的難點。

　　[教學方法]

　　不求統(tǒng)一的模式，不求統(tǒng)一的方法，但要注重引導自學，注重啟發(fā)思維，注重激勵參與，注重合作學習，注重聯(lián)系實際，注重鼓勵質(zhì)疑。倡導教學靈活性、多樣性和實效性的統(tǒng)一。

　　[教學過程]

　　這部分是教案設(shè)計的重點，必須寫得具體。完成時可從教學內(nèi)容的知識體系或?qū)W生接受知識的認知過程來展開，也可綜合這兩條主線優(yōu)化設(shè)計。

　　要注重創(chuàng)設(shè)問題情境引導學生的學習，把以問題作線索來組織教學作為過程設(shè)計的重要策略。

　　教學過程不僅要有知識的內(nèi)容和呈現(xiàn)的程序，還要有具體的教學方法，尤其是指導學生學習的方法、手段。認真選擇能夠體現(xiàn)“減負”與增效、有利于提高教學質(zhì)量和學生能力的方法。

　　要重視組織學生自主式、探究式、互動式的學習活動，以及引導學生討論、交流、評價?；顒拥陌才乓鞔_。

　　教學過程中必須要有練習的設(shè)計，并安排當堂訓練，以便檢測目標的達成度。練習后要及時評價，反饋矯正。練習的難度要有層次，對難度大的要給出標識。要以“低起點、多反饋、段段清”的策略，加強基礎(chǔ)訓練。課堂教學中要因人而異，加強個別輔導，重點關(guān)注學習有困難的學生。

　　教學過程后期師生共同進行小結(jié)與評價。教學過程還可結(jié)合具體內(nèi)容適時地組織學生反思和質(zhì)疑，以進一步突出重點和突破難點。

　　[布置作業(yè)]

　　標準語文教案格式(三)

　　一.課題(說明本課名稱)

　　二.教學目的(或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務(wù))

　　三.課型(說明屬新授課，還是復(fù)習課)

　　四.課時(說明屬第幾課時)

　　五.教學重點(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)

　　　　六.教學難點(說明本課的學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點)

　　七.教學過程(或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學進行的內(nèi)容、方法步驟)

　　八.作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))

　　九.板書設(shè)計(說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容)