2018高考語文知識點(diǎn)總結(jié)
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2018高考語文知識點(diǎn)總結(jié)(一)
一、小說的開頭和結(jié)尾
◎小說常用的開頭
1、設(shè)疑法(懸念法):提出疑問,然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是造成懸念,引出下文,并引起讀者的思考,吸引讀者把小說讀下去。①造成懸念,引出下文的情節(jié)。②引起讀者的思考, 吸引讀者把小說讀下去。③突出人物形象。④揭示小說的主題。
2、寫景法。①交代故事發(fā)生的環(huán)境。②渲染氣氛。③烘托人物心情。
◎小說的結(jié)局
1、分析出人意料的結(jié)局。
?、購慕Y(jié)構(gòu)安排上看,它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,如石破天驚,猛烈撞擊讀者的心靈,產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺得又在情理之中。③從主題上看,能更好地深化主題(具體)。
2、分析令人傷感的悲劇結(jié)局。
?、購闹黝}上看,能更好地深化主題(具體)。②從表現(xiàn)人物性格看,能更好地塑造人物性格。③ 這種結(jié)局令人感動,令人回味,引人思考。
3、分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局。這種結(jié)局符合人們的閱讀心理。人們閱讀小說,目的是要得到快樂;因?yàn)檎鎸?shí)的人生,如同月亮一樣缺多圓少,所以才希望文學(xué)的夢境結(jié)局是圓滿的,以寄托對美好生活的向往之情。①從表達(dá)效果上看,小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣
闊的想象空間,耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗(yàn)看,喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體,給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看,這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭,反映出人類向往和平美好生活的愿望。
4、分析戛然而止,留下空白的結(jié)尾。它留下了 “空白”給讀者想象,讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。
常見表現(xiàn)手法的分析
?、黉亯|。②襯托。③細(xì)節(jié)描寫。④對比。⑤象征。⑥渲染氣氛。⑦制造懸念。⑧照應(yīng)。
除上面介紹之外,還有抑揚(yáng)法、虛(聯(lián)想、想象)實(shí)法等。
2018高考語文知識點(diǎn)總結(jié)(二)
二、小說的環(huán)境描寫
1、自然環(huán)境描寫作用。
?、偻苿忧楣?jié)的發(fā)展。②烘托人物感情,表現(xiàn)人物性格。③襯托主題。④渲染氣氛。⑤交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。
2、社會環(huán)境(人物活動、事件發(fā)生發(fā)展的社會背景、時(shí)代特征、社會風(fēng)貌等)描寫的作用:渲染氣氛、為情節(jié)作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展,突出小說主題。
2018高考語文知識點(diǎn)總結(jié)(三)
三、小說的情節(jié)(小說中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事件,它是生活片斷的有機(jī)剪輯,又是矛盾發(fā)生、展開、發(fā)展的過程)。
1、情節(jié)的組成:序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲。
2、情節(jié)安排評價(jià):①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝,扣人心弦,增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。②就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。③就開頭來說有倒敘式(把結(jié)局放到開頭來寫),起到制造懸念。④就結(jié)尾來說有戛然而止,留下空白式。此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
3、貫穿情節(jié)的線索??勺骶€索的有:事、物、人、情、時(shí)間、空間。
4、看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)人物性格。(答題思路:按順序歸納情節(jié),然后指出性格。)
5、看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)主題。(答題思路:先歸納情節(jié),后點(diǎn)出主題。)