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八年級上冊語文第六單元知識點

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  語文第六單元知識點(一)

  小石潭記: 作者 柳宗元:(773—819),唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,唐宋八大家之一。字子厚,世稱柳河?xùn)|。與韓愈并稱“韓柳”。作品豐富,有《柳河?xùn)|集》《永州八記》等留存。 一、一詞多義 1.可:(1)大約。(潭中魚可百許頭) (2)可以,能夠。(不可久居) 2.從:(1)介詞,自。(從小丘西行百二十步) (2)跟隨。(隸而從者) 3.清:(1)清澈。(水尤清冽) (2)凄清。(以其境過清) 4.差:(1)長短不一。(參差披拂) (2)交錯。(其岸勢犬牙差互) 5.見:(1)通“現(xiàn)”出現(xiàn)。(下見小潭) (2)看見,動詞。(明滅可見) 6.樂:(1)以…為樂,形容詞的意動用法。(心樂之)

  (2)逗樂。(似與游者相樂) 7.以:(1)連詞,因為。(以其境過清) (2)表承接。(卷石底以出) (3)介詞,把。(全石以為底) 8.而:(1)不譯,表順接關(guān)系。(乃記之而去) (2)不譯,表修飾關(guān)系。(隸而從者) (3)不譯,表修飾關(guān)系。(潭西南而望) 9.游:(1)游動。(皆若空游無所依) (2)游覽。(同游者) 10.環(huán):(1)玉環(huán)。(如鳴佩環(huán)) (2)環(huán)繞。(竹樹環(huán)合) 11.為:(1)把.....作為。(全石以為底) (2)成為。(為巖) 二、古今異義

  1.小生:古義:年輕人。

  今義:指戲曲藝術(shù)中的一種角色。 2、去: 古義:離開。(乃記之而去) 今義:往,去。 3、聞: 古義:聽到、聽聞。(聞水聲) 今義:用鼻子嗅氣味。 4.居: 古義:停留。(不可久居) 今義:住。

  5.可: 古義:大約。(潭中魚可百許頭) 今義:能愿動詞,可以。 6.布: 古義:映,顯現(xiàn)。 今義:可做衣服或其他物件的棉麻品。 7.許: 古義:用在數(shù)詞后表示約數(shù),數(shù)目不確定,相當(dāng)于現(xiàn)在用法的“來”、“上下”、“光景”、“左右”。 今義:允許、準(zhǔn)許。

  8.佁然:古義:呆呆的樣子,愣住的樣子。 今義:癡呆或深思的樣子。 9.清: 古義:凄清;冷清。 今義:清晰,清凈等 三、詞類活用

 ?、購男∏鹞餍邪俣?/p>

  (西:名詞作方位狀語,向西) ②下見小潭(下:名詞作狀語,在下面) ③皆若空游無所依(空:名詞作狀語,在空中) ④日光下澈(下:名詞作狀語,向下)

  ⑤俶爾遠(yuǎn)逝(遠(yuǎn):名詞作狀語,向遠(yuǎn)處) ⑥潭西南而望(西南:名詞作狀語,向西南) ⑦斗折蛇行 (斗:名詞作形容詞,像北斗七星一樣。

  蛇:名詞作形容詞,像蛇一樣爬行) ⑧其岸勢犬牙差互 (犬牙:名詞作形容詞,像狗的牙齒一樣) ⑨凄神寒骨。(凄:使動用法,形容詞作動詞,使„凄涼。 寒:使動用法,使„感到寒冷)

 ?、馊瑛Q佩環(huán)。(鳴:使動用法,使„發(fā)出聲音) ⑪心樂之 (樂:意動用法,形容詞作動詞,以„為樂。喜歡的意思)

  ⑫近岸 (近:形容詞作動詞,靠近) ⑬隸而從者 (隸:名詞作動詞,跟著) ⑭似與游者相樂(樂:形容詞作動詞,玩樂) 1、字詞:

  水尤清冽:尤,格外;清冽,清涼。 以其境過清:清,凄清。

  怡然:呆呆的樣子。 坻:水中的高地。 嶼:小島。 嵁:不平的巖石。 蒙絡(luò):遮掩纏繞。 可百許頭:可,大約 俶爾:突然,忽然。 犬牙:像狗牙一樣。 翕忽:輕快敏捷的樣子。 悄愴:憂傷的樣子。

  語文第六單元知識點(二)

  翻譯:

  (1)日光下澈,影布石上

  譯:陽光往下一直照到潭底,魚兒的影子映在石底

  (2)佁然不動,傲爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。

  譯:呆呆的,一動不動,忽然間又向遠(yuǎn)處游去,來來往往,輕快敏捷。

  (3)其岸勢犬牙差互,不可知 其源。

  譯;兩岸的形狀像犬牙的交錯著,看不出溪水的源頭在哪里。

  (4)以其境過清,不可久居。

  譯:因為環(huán)境過于冷清,不能長時間地呆下去。 (5)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

  譯:青蔥的樹木,翠綠的莖蔓,覆蓋、纏繞、搖動、連結(jié)、參差不齊,隨風(fēng)飄蕩。 (6)其岸勢犬牙差互,不可知其源。

  譯:兩岸的形狀像犬牙似的交錯著,看不出溪水的源頭在哪里。 ⑺斗折蛇行,明滅可見。

  譯:看到溪水像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現(xiàn)。 三、課文理解:

  1. 課文按什么順序?qū)? 游覽順序。

  2. 課文抓住了小石潭什么特點? 幽靜。 3. 作者對小石潭的整體感受是什么?

  幽深冷寂,孤苦凄涼。悲哀深沉。

  4. 本文通過寫景,把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征,從不同角度描繪小石潭的石、水魚、樹,著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛,借景抒發(fā)了自己有寂寞處境中的悲涼、凄愴的情感。

  5. 文中的“對比”和“烘托” 點撥:①為了突出魚的生動活潑,把“怡然不動”和“俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕”忽”兩種情態(tài)加以對比,靜動相對,尤顯出魚的活潑。②作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù),使人感到像是“空”“無”,尤使水清之狀具有實感

  6.本文抒發(fā)了作者什么樣的思想感情? 抒發(fā)了作者抑郁憂傷之情。

  7.文中對潭中魚的描寫,栩栩如生,動靜結(jié)合,字面上寫魚,實則寫潭水的清澈。

  段意:

  第1段 寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過,描寫潭的概貌。 第2段 寫潭水清澈見底,游魚怡然自樂。 第3段 寫潭水的來源。

  第4段 寫潭上四周景色給人的感覺。 第5段 記下同游者的姓名。 五、重點句:

  (1)描寫游魚靜態(tài)的句子:皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;

  (2)描寫游魚動態(tài)的句子:俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。

  (3)描寫潭上多姿的樹蔓的語句:青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 六、寫作者心情的詩句:

  “心樂之” “似與游者相樂”“坐潭上,四面竹樹環(huán)和,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃” 七、心情發(fā)生的變化及原因:

  “心樂之” “似與游者相樂”折射出作者欣賞美景之初的愉悅之情,后來這種感情發(fā)生了變化,“凄神寒骨,悄愴幽邃”正是作者抑郁憂傷心情的折射反映,柳宗元參與改革,失敗被貶,心中憤懣難平,因而凄苦是他感情的主調(diào),而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會流露出來。 八、本文表達(dá)的作者情感: ①“一切景語皆情語”,作者對景物的感受正是他此刻內(nèi)心情感的生動寫照。

 ?、?ldquo;凄神寒骨,悄愴幽邃”是全文的點睛之筆,既概括了小石潭的環(huán)境清幽的特點,又浸透了作者凄苦悲涼的感情和壓抑的心境。

 ?、?ldquo;以其境過清,不可久居,乃記之而去”交待了他離開小石潭的原因。其原因并非已盡游興,而是觸景生情,憂傷之至,不能不趕快離開此處。從此出可看出作者借山水求解脫卻又最終無法解脫的深沉痛苦。 九、 語段賞析: 賞析第4段:

  寫潭上的氣氛,借景抒情,抒寫了作者悄愴悲涼的心緒。

  語文第六單元知識點(三)

  一字多義

  1.以: 1) 來:屬予作文以記之

  2) 因為:不以物喜,不以己悲 2.夫: 1)那:予觀夫巴陵勝狀 2)表感嘆:嗟夫

  3.觀: 1)看:予觀夫巴陵勝狀

  2)景象:此則岳陽樓之大觀也 4.極: 1)盡:北通巫峽,南極瀟湘 2)窮盡,盡:此樂何極

  3)表示程度深:感極而悲者矣 5.或: 1)或許:或異二者之為 2)有時:而或長煙一空 6.空: 1)天空:濁浪排空 2)消散:長煙一空 7.通: 1)順利:政通人和 2)通向:北通巫峽 8.和: 1)和樂:政通人和 2)和煦:春和景明 9.一: 1)一片:一碧萬頃 2)全:長煙一空 3)整個:在洞庭一湖

  10.則:1)那么:然則何時而樂耶

  2)就是:此則岳陽樓之大觀也 3)就:居廟堂之高則憂其民。 三、古今異義

  1.氣象萬千:古義:事態(tài) 今義:天氣變化 2.微斯人: 古義:如果沒有 今義:微小 3.岳陽樓之大觀:古義:景象 今義:看

  4.橫無際涯:古義:廣遠(yuǎn) 今義:與豎相對

  5.濁浪排空:古義沖向天空 今義:全部去除掉 6.予觀夫: 古義:那 今義:丈夫,夫人 7.前人之述備矣:古義:詳盡 今義:準(zhǔn)備 8.增其舊制: 古義:規(guī)模 今義:制度 9.作文: 古義:寫文章 今義:作文 10.春和景明:古義:日光 今義:景色、景物 11.去國懷鄉(xiāng):古義:國都 今義:國家 12.去國懷鄉(xiāng):古義:離開 今義:前往 13.予嘗求: 古義:曾經(jīng) 今義:品嘗 14.越明年: 古義:及,到 今義:越過 15.寵辱偕忘:古義:榮耀 今義:恩寵 16.沙鷗翔集:古義:群鳥停息在樹上 今義:集體,集中

  17.進(jìn)亦憂:古義:在朝廷做官 今義:前進(jìn) 18.退亦憂:古義:不在朝廷做官 今義:后退 四、詞類活用

 ?、侔購U具興(動詞作名詞,荒廢了的事業(yè)) ②先天下之憂而憂(名詞作狀語,在……之前) ③后天下之樂而樂(名詞作狀語,在……之后) ④滕子京謫守巴陵郡(動詞作形容詞,被貶謫的) ⑤憂讒畏譏(名詞作動詞,別人說壞話) ⑥刻唐賢今人詩賦于其上(形容詞作名詞,賢明之人)

  ⑦而或長煙一空(形容詞作動詞,消散) ⑧北通巫峽,南極瀟湘(名詞作狀語,向北;向南)

 ?、峄虍惗咧疄?動詞活用作名詞,這里指心理活動) 1、字詞:

  謫守:守,做„„的長官。 越:及、到。 具:通“俱”,全,都。 屬:通“囑”。 勝狀:勝景,好景色。 暉:日光。 浩浩湯湯:水波浩蕩的樣子。 備:詳盡。 橫無際涯:橫,廣遠(yuǎn)。際涯,邊。

  南極瀟湘:極,盡。 開:放晴。 霏霏:雨或雪繁密的樣子。 ?。浩冉?。 景:日光。集:停息。偕:一起。歸:歸依。 郁郁:草木茂盛。 把酒臨風(fēng):把,持、執(zhí)。 去國還鄉(xiāng):去,離開。 讒:說壞話 2、重點語句翻譯 1、越明年,政通人和,百廢具興。

  譯:到了第二年,政事推行順利,百姓安居樂業(yè),各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。(具,同“俱”)。

  2、覽物之情,得無異乎? 譯:觀賞景物時的心情大概有所不同吧?

  3、若夫霪雨霏霏,連月不開。 譯:在那春雨連綿不斷,整月不晴的時候(開,放晴) 4、至若青和景明,波瀾不驚

  譯:待到春風(fēng)和煦,陽光明媚、湖面平靜(景,日光。驚,有“起”、“動”的意思) 5、去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏

  譯:離開國都,懷念家鄉(xiāng),擔(dān)心(人家)說壞話,懼怕(人家) 批評指責(zé)。(去,離開) 6、心曠神怡,寵辱偕忘。 譯:胸懷開闊,精神愉快,一切榮辱得失都置之度外。 (寵,榮耀;偕,一起)

  7、予嘗求古仁人之心,或異二者之為 譯:我曾經(jīng)探究過古代品德高尚的人的思想感情,他們或許跟上面說的那兩種表現(xiàn)不同。 (求,探求。為,指兩種心情)

  8、不以物喜,不以已悲。譯:不因為外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。(以, 因為)。 9、居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君。

  譯:在朝庭里作高官就為平民百姓憂慮;不在朝廷做官就為君主擔(dān)憂。

  10、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂

  譯:擔(dān)憂在天下人之前,享樂在天下人之后。(先:在……之前,后:在……之后)

  11、而或長煙一空,皓月千里:如果大片煙霧完全消散了,皎潔的月光一瀉千里。

  12、刻唐賢今人詩賦與其上:把唐代名人和當(dāng)代作家的詩賦雕刻在上面。 三、問答題:

  3、首段交待了什么內(nèi)容?在文中有什么作用? 答:寫滕子京在逆境中的成績,交待作記緣由,為后文的闊達(dá)胸襟做鋪墊。 4、騰子京“謫守巴陵郡”,卻仍然“重修岳陽樓”這說明了什么?

  答:說明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的曠達(dá)胸

  襟。

  5、第二段中,“覽物之情,得無異乎?”這句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?

  答:承上啟下(引出下文的抒情) 五、理解背誦、(1)寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么?答:悲“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏;”喜“心曠神怡,寵辱偕忘。” (2)描寫微波時水面月光的句子是什么? 答:浮光躍金。 (3)描寫無風(fēng)時水中月影的句子是什么? 答:靜影沉璧。

  (4)表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子是什么?(表現(xiàn)進(jìn)亦憂,退亦憂的句子 是什么?)

  答:居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

  (5)“進(jìn)”“退”分別照應(yīng)什么? 答:居廟堂之高;處江湖之遠(yuǎn)。

  (6)突出表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子 答:不以物喜,不以已悲。 (7)突出表達(dá)作者偉大的政治抱負(fù)的句子 (與現(xiàn)在“吃苦在前,享樂在后”的精神相似的句子。)答:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 (8)作者寫這篇文章的直接原因是什么? 答:屬予作文以記之。

  (9)請從文中找出總寫岳陽樓“大觀”的語句。其中最有氣勢的兩個詞是什么?

  答:銜遠(yuǎn)山、吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。(銜、吞)

  (10)贊美滕子京政績的句子是什么? 答:政通人和、百廢具興

  (11)第二段中說“前人之述備矣”,照應(yīng)上文哪句話?孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》一詩中是怎樣“述”的?答:刻唐賢今人詩賦于其上。 氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。

  (12)從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是:銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩蕩蕩,橫無際涯。朝暉夕陰,氣象萬千。 (13) 從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是:朝暉夕陰,氣象萬千。

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