詩中的秋閱讀理解題的答案

　　在語文考試中,閱讀部分常常令高中生頭疼,中學(xué)生一見到閱讀理解題就望而卻步,毫無解題思路。以下這篇詩中的秋閱讀答案是由學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理，希望能提高同學(xué)們的閱讀能力。

　　詩中的秋閱讀答案

　　詩中的秋

　　小時(shí)候，爸爸教我一字一句朗讀唐詩，還說，你長大了就能懂得讀詩的妙處。我問爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過，讀詩的時(shí)候，紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦聲襯托得很古典。

　　我讀詩一定始于某一個(gè)秋天，因?yàn)椤蹲右箙歉?middot;秋歌》是我會(huì)背誦的第一首唐詩。“長安一片月，萬戶搗衣聲”，我問爸爸“搗衣”是什么意思，爸爸說，隔壁林家阿婆不是蹲在河邊大石塊上用棒子打衣服嗎?這樣衣服可以洗得干凈些，這就是“搗衣”。哦，懂了。

　　我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫秋天的古詩。“空氣新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”。哦，這首詩我懂得。我家屋后有山，山上有樹，每逢深秋雨后，看月光在樹間穿行，聽山泉在石間流淌。這詩句中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來了。

　　“近種籬邊菊，秋天未著花”。這兩句我也懂得，只是我并不喜歡菊花的長相，它們的花瓣為什么這樣整齊而呆板呢?紙剪出來似的。謝了的花梗子又黏又滑，還有一種難聞的怪味。讀到“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫了，秋風(fēng)送遠(yuǎn)了帆影，跟好朋友分別，心里是多么難舍啊!

　　張籍有一首《秋思》：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”還有岑參的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。”兩相對(duì)照，不都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫活了嗎?漸漸地，我讀詩讀出了興趣，也會(huì)比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起詩人的身世際遇了，我因此增長了不少知識(shí)。

　　詩中的秋閱讀答案，僅供參考：

　　1、“紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱”用了哪兩種修辭手法?(4分)

　　答：擬人、比喻。

　　(改卷說明：每種修辭2分。如果出現(xiàn)錯(cuò)字，含錯(cuò)字的那種修辭無分。)

　　2、品讀“把爸爸的吟哦聲襯托得很古典”，回答兩個(gè)問題。(4分)

　?、偃绻獙?ldquo;吟哦”換成另一個(gè)意思相近的詞，你覺得可以換成哪個(gè)詞?

　　答：吟誦。

　　(改卷說明：此題2分，吟詠、誦吟、詠吟均可;誦讀、朗誦也可算對(duì)。此題出現(xiàn)錯(cuò)別字無分)

　?、谡?qǐng)你理解什么叫“很古典”?

　　答：“很古典”指的是爸爸讀唐詩很有古人的典雅味道。

　　(改卷說明：此題2分，大意對(duì)即可;每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。)

　　3、請(qǐng)根據(jù)文中的敘述解釋“搗衣”的意思。(2分)

　　答：在大石塊上用棒子打衣服使衣服干凈。

　　(改卷說明：此題2分，大意對(duì)即可;每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。)

　　4、如果將文中“就是一幅清淡的水墨畫了”中的“水墨畫”換成“油畫”，你覺得恰當(dāng)么?說說你的理由。(3分)

　　答：不恰當(dāng)。第一，油畫色彩濃重，與“清淡”不協(xié)調(diào);第二，水墨畫是中國畫的一種，更符合中國古詩的韻味。

　　(改卷說明：答是否恰當(dāng)1分，說理由2分。此題不能答“恰當(dāng)”;理由能說出答案中的一種就可算對(duì);每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。)

　　5、“我”最終也體會(huì)到了爸爸說的“讀詩的妙處”，請(qǐng)你說說有哪些妙處?(4分)

　　答：讀懂詩的內(nèi)容，悟出詩的意境，讀出興趣，比較同一類題材的不同寫法，比較詩人不同的情感表達(dá)方式，關(guān)心詩人的身世際遇。

　　(改卷說明：每答對(duì)一點(diǎn)得1分，滿分4分;每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。)

　　6、請(qǐng)你寫一個(gè)含有“秋”字的成語。(2分)

　　答：略(改卷說明：見錯(cuò)無分。)