玉蘭花的記憶閱讀理解附答案
玉蘭花的記憶閱讀理解附答案
玉蘭花白色到淡紫紅色，大型、芳香，花冠杯狀，花先開(kāi)放，葉子后長(zhǎng)，花期10天左右。中國(guó)著名的花木，南方早春重要的觀(guān)花樹(shù)木。那么關(guān)于玉蘭花的記憶閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的玉蘭花的記憶閱讀理解附答案，歡迎閱讀。
《玉蘭花的記憶》閱讀材料
玉蘭花的記憶
盧瑋
?、俨挥浀脧氖裁磿r(shí)候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時(shí)，總有認(rèn)識(shí)或 不認(rèn)識(shí)的鄰人，專(zhuān)程前來(lái)要花。
?、谟裉m花樹(shù)約有兩層半樓房高，自我有記憶起，便有花香。父親總是起個(gè)大早，趁花含苞時(shí)摘下，他把較細(xì)的竹桿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時(shí)他親自爬上樹(shù)去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈(zèng)。
?、郛?dāng)然，父親一定會(huì)留下枝頭上 那些用手可以夠得到的花，讓前來(lái)感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂(lè)趣。
?、苣钚W(xué)時(shí)，家人總要在我的書(shū)包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損壞象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)，有時(shí)自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒我：“我又聞到花香了。”我才猛然記起。
⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無(wú)幾了。所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí)，就顯窘迫 。只好從親近的同學(xué)開(kāi)始送，一些偶有口角的，就給省下來(lái)了，這時(shí)想來(lái)真自覺(jué)小家子氣。
⑥那時(shí)一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的 魅力?因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)它的香氣。直到漸漸長(zhǎng)大，才稍稍明了這是一種喜悅的心情。二十幾年前，物質(zhì)并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多， 能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過(guò)程中，即使不認(rèn)識(shí)的人也能透過(guò)花說(shuō)家常，增進(jìn)友誼，真是趣味無(wú)限。
⑦而父親趕緊摘花，想到會(huì)有許多人喜歡他種的花，并盤(pán)算著不 知今天的花夠不夠時(shí)，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊!尤其某個(gè)有晨曦的清早，當(dāng)我看見(jiàn)父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。
?、辔一腥淮笪?，原來(lái)，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的，對(duì)父親而言，這也許是極自然不過(guò)的一個(gè)舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬(wàn)分。我很難明確的描述出這份感動(dòng)，不過(guò)可以肯定的是，這種感覺(jué)真的很好。
⑨對(duì)玉蘭花我有很特別的記憶，我曾在它的枝干上每年刻畫(huà)一痕，以志成長(zhǎng)。也曾和姐姐爬上樹(shù)坐在樹(shù)枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過(guò)是父親無(wú)形中給我的一些生活上的啟示。
《玉蘭花的記憶》閱讀練習(xí)題
19.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者記錄了玉蘭花有關(guān)的哪些記憶(3分)
20.第4、5段能否刪去?為什么?(5分)
21.文章第6段說(shuō)小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”，請(qǐng)分條概括魅力表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面。(4分)
22.請(qǐng)從人物描寫(xiě) 的角度，對(duì)第3段劃線(xiàn)句子進(jìn)行賞析。(4分)
23.成長(zhǎng)過(guò)程中總有一些人給我們教悔，令我們難忘，下面這段文字選自《往事依依》，請(qǐng)結(jié)合本文，比較兩文作者各獲得了哪些有益的人生啟示。(4分)
材料：老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國(guó)文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭懷》，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛(ài)國(guó)情懷油然而生。……如今只要稍一回憶，就仿佛看到國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿(mǎn)情思的眼睛。
(選自《往事依依》，有刪改)
《玉蘭花的記憶》閱讀答案
19.①父親摘花送給鄰居、老師、同學(xué)。
?、诟赣H每天親手將花插在母親的耳際。
?、畚遗c姐姐在玉蘭樹(shù)下成長(zhǎng)。(每點(diǎn)1分)
20.不能。(1分)第4、5兩段主要寫(xiě)自己總是因貪玩忘記給老師玉蘭花和只給自己親近的同學(xué)玉蘭花，與父親形成對(duì)比，突出父親的慷慨大方與無(wú)私。(4分)
21.①香氣能令人喜悅;(2分)②在要花和送花中增進(jìn)友誼。(2分)
22.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)(1分)，通過(guò)父親留下一些用手夠得著的花讓鄰居能感受到親手摘花的樂(lè)趣這一細(xì)節(jié)(1分)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親的細(xì)心、善良的品質(zhì)。( 2分)
23.本文作者從父親身上獲得如下啟示：要熱愛(ài)生活;要關(guān) 愛(ài)別人;對(duì)人要有愛(ài)心;要愛(ài)家人;贈(zèng)人玫瑰，手有余香。(2分)
《往事依依》作者從國(guó)文老師身上獲得如下啟示：熱愛(ài)文學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)。(2分)
看了玉蘭花的記憶閱讀理解附答案的人還看了：