十七歲閱讀題答案

　　導(dǎo)語：都說十七歲是個雨季，你覺得呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理的《十七歲》的閱讀題目及其參考答案，以供大家參考和學(xué)習(xí)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!

　　《十七歲》原文

　　我到劍橋演講，華飛從德國飛來相會。西斯羅機場到劍橋小鎮(zhèn)還要兩個半小時的巴士車程，我決定步行到巴士站去接他。細雨打在撐開的傘上，白色的鴿子從傘沿“啪啪”掠過。走過一棟又一棟16世紀的紅磚建筑，穿過一片又一片嫩青色的草坪，到了所謂巴士站，不過是一個小亭子，已經(jīng)站滿了候車躲雨的人。于是我立在雨中等。

　　兩只鴛鴦把彼此的頸子交繞在一起，睡在樹蔭里。橫過大草坪是一條細細的泥路，一排鵝，搖搖擺擺地往我的方向走來，好像一群準備去買菜的媽媽們。走近了，才赫然發(fā)現(xiàn)她們竟然不是鵝，是加拿大野雁，在劍橋過境。

　　接連來了好幾班巴士，都是從西斯羅機場直達劍橋的車，一個一個從車門鉆出的人，卻都不是他。傘的遮圍太小，雨逐漸打濕了我的鞋和褲腳，寒意使我的手冰涼。等候的滋味——多久不曾這樣等候一個人了?能夠在一個陌生的小鎮(zhèn)上等候一輛來自機場的巴士，里頭載著自己十七歲的孩子，挺幸福。

　　他出來的時候，我不立即走過去，遠遠看著他到車肚子里取行李。十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛感覺已經(jīng)被刀削似的線條所取代，棱角分明。他發(fā)現(xiàn)了我，望向我的眼睛既有感情卻又深藏不露，很深的眼睛——我是如何清晰地還記得他嬰兒時的水清見底的歡快眼睛啊。

　　我遞過一把為他預(yù)備的傘，被他拒絕。“這么小的雨。”他說。“會感冒。”我說。“不要。”他說。細細的飄雨濡濕了他的頭發(fā)。

　　我頓時失神;自己十七歲時，曾經(jīng)多么強烈憎惡媽媽堅持遞過來的雨傘。

　　放晴后，我們沿著康河散步。徐志摩的康河，原來是這種小橋流水人家的河，蜿蜒無聲地汨汨穿過芳草和學(xué)院古堡。走到一條分支小溪溝，溪邊繁星萬點，葳蕤茂盛的野花覆蓋了整個草原。這野花，不就是《詩經(jīng)》里的“蘼蕪”，《楚辭》里的“江離”?涉過濃密的江離，看見水光粼粼的小溪里，隱約有片白色的東西飄浮——是誰不小心落了一件白襯衫?

　　走近看，那白襯衫竟是一只睡著了的白天鵝，脖子卷在自己的鵝絨被上，旁邊一只小鴨獨自在玩水的影子。我跪在江離叢中拍攝，感動得眼睛潮濕;華飛一旁看著我泫然欲泣的樣子，淡淡地說：“小孩!”

　　到國王學(xué)院對面吃早餐，典型的“英式早餐”送來了：炒蛋、煎肉、香腸、蘑菇、烤蕃茄……又油又重，我拿起刀叉，突然失聲喊了出來：“我明白了。”他看著我。

　　“原來，簡單的面包果醬早餐稱做‘歐陸’早餐，是相對于這種重量‘英國’早餐而命名的。”

　　他笑也不笑，說：“大驚小怪，你現(xiàn)在才知道啊!”

　　然后慢慢地涂果醬，慢慢地說：“我們不稱英國人歐洲人啊，他們的一切都太不一樣了，英國人是英國人，不是歐洲人。”

　　走到三一學(xué)院門口，我指著一株瘦小的蘋果樹，說：“這號稱是牛頓那棵蘋果樹的后代。”他說：“你不要用手去指，像個小孩一樣。你說就好了。”

　　從中世紀的古街穿出來，看見幾個衣著鮮艷的非洲人圍成一圈在跳舞，立牌上貼著海報，抗議津巴布韋總統(tǒng)的獨裁暴力統(tǒng)治，流亡國外的人數(shù)、經(jīng)濟下跌的指標(biāo)，看起來怵目驚心。我說，我只注意蘇丹的殺戮，不知道津巴布韋有這樣的嚴重獨裁。他說：“你不知道啊?津巴布韋本來被稱為‘非洲的巴黎’呢，經(jīng)濟和教育都是最先進的，可是木蓋博總統(tǒng)的高壓統(tǒng)治，使津巴布韋現(xiàn)在幾乎是非洲最落后的國家了，而且饑荒嚴重，很多人餓死。”

　　經(jīng)過圣約翰學(xué)院，在一株巨大的栗子樹上我發(fā)現(xiàn)一只長尾山雉，興奮地指給華飛看——他卻轉(zhuǎn)過身去，離我五步之遙，站定，說：“拜托，媽，不要指，不要指，跟你出來實在太尷尬了。你簡直就像個沒見過世界的五歲的小孩!”(選自《語文閱讀欣賞·七年級下卷》)

　　《十七歲》閱讀題目：

　　1.本文通過哪幾件事反映了“我”與兒子之間的隔膜?請用簡潔的語言概括。

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　　2.文中寫“我”前往巴士站接兒子，而第②段描寫“兩只鴛鴦”和“一排過境的加拿大野雁”有何作用?

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　　3.第⑧段劃線句子中“我”“感動得眼睛潮濕”“泫然欲泣”飽含豐富的情感，請結(jié)合上下文簡要分析。

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　　4.通讀全文，談?wù)劚疚囊?ldquo;十七歲”為題有什么深意?

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　　《十七歲》讀答案：

　　1.①兒子拒絕“我”遞給他雨傘。

　　②兒子對“我”感動于康河中的天鵝與小鴨子和諧相處的畫面顯得很冷淡。

　?、蹆鹤硬恍加?ldquo;我”對“英式早餐”的解讀。

　?、軆鹤臃锤?ldquo;我”用手指著“蘋果樹”和“栗子樹上的長尾山雉”。

　　2.以兩幅溫馨和諧的畫面烘托“我”去接兒子時高興的心情，為下文寫“我”與兒子之間的隔膜作反襯。

　　3.一方面是“我”看到康河里的“白天鵝”和“小鴨”那種和諧溫馨的畫面，想到以前和兒子之間的那種和諧溫馨的幸福，感動得流淚;一方面是因為兒子的冷漠有一種淡淡的傷感。

　　4.以“十七歲”為題，寄寓了父母對子女長大成人的一種滿足和幸福，同時也希望父母與即將長大成人的子女之間能夠多一些溝通，多一些理解，消除一些本不該存在的隔膜，營造一種和諧溫馨的幸福感。