方苞白云先生傳文言文閱讀原文附答案
方苞白云先生傳文言文閱讀原文附答案
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《方苞白云先生傳》文言文閱讀原文
①?gòu)堚?，字瑤星，初名鹿徵，上元人也。父可大，明季總兵登、萊。毛文龍將卒反，誘執(zhí)巡撫孫元化，可大死之。事聞，怡以諸生授錦衣衛(wèi)千戶。甲申，流賊陷京師，遇賊將，不屈，械系，其黨或義而逸之。久之，始?xì)w故里，其妻已前死。獨(dú)身寄攝僧舍，不入城市，鄉(xiāng)人稱白云先生。
?、诋?dāng)是時(shí)，三楚、吳越耆舊，多立名義，以文術(shù)相高。惟吳中徐昭法、宣城沈眉生，躬耕窮鄉(xiāng)，雖賢士大夫不得一見(jiàn)其面，然尚有楮墨①流傳人間。先生則躬樵汲，口不言詩(shī)書(shū)，學(xué)士詞人無(wú)所取求。四方冠蓋往來(lái)，日至茲山，而不知山中有是人也。
③先君子與余處士公佩，歲時(shí)問(wèn)起居。入其室，架上書(shū)數(shù)十百卷，皆所著經(jīng)說(shuō)及論述史事。請(qǐng)貳之，弗許，曰：“吾以盡吾年耳，已市二甕，下槨，則并藏焉。”卒年八十有八。平生親故夙市良材為具棺槨疾將亟聞而泣曰昔先將軍致命危城無(wú)親屬視含殮雖改葬親身之椑②弗能易也吾忍乎?”顧視從孫某，趣易棺，定附身衾衣，乃卒。時(shí)先君子適歸皖桐，反，則已渴葬③矣。或曰：書(shū)已入壙④?；蛟唬航?jīng)說(shuō)有貳，尚存其家。
④乾隆三年，詔修《三禮》，求遺書(shū)，其從孫某以書(shū)詣郡，太守命學(xué)官集諸生繕寫(xiě)，久之未就。
⑤先生之書(shū)，余心向之，而懼其無(wú)傳也久矣，幸其家人自出之，而終不得一寓目焉。故并著于篇，俾鄉(xiāng)之后進(jìn)有所感發(fā)，守藏而布之，毋使遂沉沒(méi)也。
【注】：①楮墨：紙和墨。泛指有文字的東西。 ②親身之椑(bì)：貼身之棺。古人的棺槨有的好幾層。椑為最里層的棺。 ③渴葬：古禮，葬期因死者的身份、地位的不同而有異。天子七月而葬，諸侯五月而葬，大夫三月而葬，士逾月而葬。未到葬期提前埋葬叫渴葬。 ④壙：墓穴。
《方苞白云先生傳》文言文閱讀題目
5.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.三楚、吳越耆舊多立名義，以文術(shù)相高 高：高明
B.先生則躬樵汲 樵：砍柴
C.顧視從孫某，趣易棺 趣：通“促”，催促
D.時(shí)先君子適歸皖桐 適：恰好
6.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)
A.其黨或義而逸之 較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者
B.吾以盡吾年耳 斂貲財(cái)以送其行
C.定附身衾衣，乃卒 設(shè)九賓禮于廷，臣乃敢上璧
D.而懼其無(wú)傳也久矣 故曰弊在賂秦也
7.下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是(3分)
A.平生親故 / 夙市良 / 材為具棺槨 / 疾將亟 / 聞而泣曰 / 昔先將軍致命 / 危城無(wú)親屬視含殮/ 雖改葬 / 親身之椑弗能易也 / 吾忍乎
B.平生親故 / 夙市良材 / 為具棺槨 / 疾將亟 / 聞而泣曰 / 昔先將軍致命 / 危城無(wú)親屬視含殮/ 雖改葬親身之椑 / 弗能易也 / 吾忍乎
C.平生親故 / 夙市良材 / 為具棺槨 / 疾將亟 / 聞而泣曰 / 昔先將軍致命危城 / 無(wú)親屬視含殮/ 雖改葬 / 親身之椑弗能易也 / 吾忍乎
D.平生親故 / 夙市良 / 材為具棺槨 / 疾將亟 / 聞而泣曰 / 昔先將軍致命危城 / 無(wú)親屬視含殮/ 雖改葬親身之椑 / 弗能易也 / 吾忍乎
8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.張怡的父親在一次兵變中殉難，此事上奏朝廷，張怡于是被授予錦衣衛(wèi)千戶官職。
B.作者的父親在世時(shí)，曾在過(guò)年時(shí)節(jié)與余佩一道前往山中，看望不務(wù)聲名的張怡。
C.張怡臨終時(shí)拒絕使用親朋好友為他準(zhǔn)備的棺材，是因?yàn)樗氲搅藦那皯?zhàn)死的將士。
D.文章結(jié)尾寫(xiě)了張怡家人獻(xiàn)書(shū)的事情，作者希望張怡的同鄉(xiāng)晚輩能妥善保存這些書(shū)。
9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分)
(1)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
?、儋\陷京師，遇賊將，不屈，械系，其黨或義而逸之。(4分)
?、谫锣l(xiāng)之后進(jìn)有所感發(fā)，守藏而傳布之，毋使沉沒(méi)也。(3分)
(2)從文章中找出能體現(xiàn)白云先生“不立名義”的兩個(gè)事例。(可自己概括，也可引用原文)(3分)
《方苞白云先生傳》文言文閱讀答案
5.A(高：標(biāo)榜、爭(zhēng)高低)
6.C(乃：副詞，才。A.代詞，他/助詞，取消主謂獨(dú)立性;B.介詞，用，拿/連詞，來(lái);D.助詞，表停頓/助詞，表陳述語(yǔ)氣 )
7.C(原文標(biāo)點(diǎn)：平生親故，夙市良材，為具棺槨。疾將亟，聞而泣曰：“昔先將軍致命危城，無(wú)親屬視含殮，雖改葬，親身之椑弗能易也，吾忍乎?”)
8.C(臨終拒絕使用好的棺材的原因在于其不忘父喪，恪守禮制)
9.(1)①流寇攻陷京城，張怡遇到賊將，但他毫不屈服，被用刑具拘禁了起來(lái)。賊軍將領(lǐng)的同黨中有人贊賞張怡的節(jié)義(認(rèn)為張怡有節(jié)義)而放走了他。
(得分點(diǎn)： “械系”1分，被用刑具拘禁;“義”1分，認(rèn)為……有義氣;“逸”1分，放走;句子大意1分。)
?、谝云?希望)使他的同鄉(xiāng)晚輩們有所感觸啟發(fā)，妥善保存并能加以宣傳，別讓它們埋沒(méi)失傳了。
(得分點(diǎn)：“俾”1分，使;“沉沒(méi)”1分，埋沒(méi)失傳;句子大意1分)
(2)①獨(dú)自寄攝山僧舍，不入城市。②先生則躬樵汲，口不言《詩(shī)》《書(shū)》。③請(qǐng)貳之，弗許，曰：“吾以盡吾年耳。”④日至茲山，而不知山中有是人也。(任選二例，概括大意亦可。答對(duì)1例給1分，答對(duì)2例給3分。)
《方苞白云先生傳》文言文閱讀參考譯文
張怡，字瑤星，原名鹿微，江蘇江寧縣人。父親張可大，明末作登、菜二府總兵官。適逢毛文龍部下反叛，誘擒了巡撫孫元化，張可大殉難而死。事情奏聞朝廷，張怡以生員身份被授予錦衣衛(wèi)千戶的官職。崇禎十七年，流寇(李自成的軍隊(duì))攻占北京，張怡遇到賊將，但他毫不屈服，被用刑具拘禁了起來(lái)。賊軍將領(lǐng)的同黨中有人贊賞張怡的節(jié)義(認(rèn)為張怡有節(jié)義)而放他逃走了。很久之后，張怡回到故鄉(xiāng)。他的妻子在這以前就死了，他獨(dú)身寄居在攝山的佛寺里。從不到城市去，鄉(xiāng)里之人都稱他白云先生。
當(dāng)時(shí)，湖南、湖北及江浙一帶有名望的前朝遺民，大多追求聲望，以詩(shī)文互相標(biāo)榜(互爭(zhēng)高低)。只有蘇州的徐昭法、宣城的沈眉生，在窮鄉(xiāng)僻野中耕作為生，即使是賢德的士大夫造訪也不得見(jiàn)他們一面，然而他們還是有筆墨文章流傳于人世。白云先生則親自挑水打柴，嘴里從不談?wù)撛?shī)書(shū)，學(xué)者詩(shī)人們也無(wú)從向他討教。四方來(lái)往的官員紳士，天天有到此山游玩的，卻不知道山中有他這樣一位人物。
我已故的父親和處士余佩，逢年過(guò)節(jié)都要到山中看望他。走進(jìn)他的屋中，看到書(shū)架上擱著百幾十卷書(shū)，都是他撰著的對(duì)經(jīng)籍的闡述和史事評(píng)論。請(qǐng)求抄寫(xiě)副本，他不答應(yīng)，說(shuō)：“我只是借寫(xiě)作來(lái)度過(guò)我的余生而已。我已經(jīng)買了兩大甕，死后下葬時(shí)要把這些著作一起埋葬。”他去世時(shí)八十八歲了，平生的親朋老友，早就買了好木材，為他做好了內(nèi)棺和外棺。他在病將垂危之時(shí)，聽(tīng)到此事落淚說(shuō)：“過(guò)去我的先父死于被叛賊攻打的孤城之中，身邊沒(méi)有一個(gè)親人料理喪事。雖然后來(lái)改葬了，但貼身的內(nèi)棺卻無(wú)法更換了，我能忍心用這種好棺材嗎?”回頭看著他的侄孫，催著趕緊換棺材，并且親自定下蓋身尸布的規(guī)格，才閉目而逝。當(dāng)時(shí)我的先父正好回到安徽桐城，返回時(shí)已經(jīng)提前葬了。有人說(shuō)：先生著的書(shū)已埋入墓穴了。也有人說(shuō)：經(jīng)籍解說(shuō)之類的書(shū)有副本，還保存在他家中。
乾隆三年，皇帝下令修訂《三禮》，搜求散失民間著作。白云先生的某侄孫親自把書(shū)送到府城，知府命學(xué)校教官召集生員抄寫(xiě)，過(guò)了很久也沒(méi)完成。
白云先生的著作，我心中十分向往，并且擔(dān)心其失傳已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。幸虧他的家人親自獻(xiàn)了出來(lái)，而我又始終未能親眼見(jiàn)一見(jiàn)。故而一并記載在文章中，以期使他的同鄉(xiāng)晚輩們有所感觸啟發(fā)，妥善保存并能加以宣傳，別讓它們埋沒(méi)失傳了。
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