父愛(ài)記敘文閱讀原文附答案
一個(gè)文盲父親連自己的名字都不認(rèn)識(shí)，只認(rèn)識(shí)兒子的名字，這也許就是父愛(ài)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《父愛(ài)》記敘文閱讀原文和答案，一起來(lái)看看吧。
《父愛(ài)》記敘文閱讀原文
我一直很羨慕那些從小就得到父愛(ài)并懂得父愛(ài)的人。
因?yàn)槲覍?duì)父愛(ài)的認(rèn)識(shí)是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的恨轉(zhuǎn)化而來(lái)的。
我的名字不是父親取的。父親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，一個(gè)地地道道的文盲。在我滿月的時(shí)候，父親特意請(qǐng)來(lái)鄉(xiāng)里一個(gè)挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因?yàn)楦赣H希望我長(zhǎng)大有出息，能夠跳出窮山村，于是算命先生便給我掐出這樣一個(gè)名字：金翔。然而，就因?yàn)檫@個(gè)名字，我的童年很孤寂——小伙伴有了常玩的“打仗”游戲，是不會(huì)讓我加入其中的——他們會(huì)咬文嚼字般地稱(chēng)：金——翔，今天要投降，多不吉利呀!于是就把我一個(gè)人孤零零地晾在一旁。那種感受父親是顧及不到的。也不知是因?yàn)闆](méi)進(jìn)過(guò)一天學(xué)堂，還是成天忙于繁重的農(nóng)活卻仍無(wú)法脫離貧困，父親長(zhǎng)年陰沉著臉，性情暴躁，加上望子成龍心切，便構(gòu)成他對(duì)我獨(dú)特的管教方式——娃兒的出息是罵出來(lái)打出來(lái)的!而我對(duì)父親的恨，也正是在這一次次的領(lǐng)教中不斷加劇加深的——盡管我的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)驗(yàn)了他那句全村聞名的“至理名言”——為此，我時(shí)常想，也許就因?yàn)檫@種應(yīng)驗(yàn)現(xiàn)象，才致使我的整個(gè)童年和少年時(shí)代都是在父親的“至理名言”中度過(guò)的。
——所以，當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，一口氣沖上山頂，哭了，——不是為自己千年寒窗所獲的美好前途，成為全村羨慕的第一個(gè)大學(xué)生，而是為自己終于可以脫離父親的管制，實(shí)現(xiàn)了不想見(jiàn)到他的夢(mèng)想!所以，對(duì)向來(lái)節(jié)儉的父親大辦酒席，忙著招待前來(lái)祝賀的鄉(xiāng)親的那個(gè)高興勁兒，不屑一顧;所以，在沖出家門(mén)的時(shí)候，我是那樣急急迫迫義無(wú)反顧，一點(diǎn)兒也不顧及父親的黯然神傷……
在省城念書(shū)的前兩年，我沒(méi)有回過(guò)一次家，沒(méi)有認(rèn)真給父親寫(xiě)過(guò)一封信，就連每次收到他托人寄來(lái)的生活費(fèi)，我也只是應(yīng)付性地寫(xiě)上“錢(qián)已收到，勿掛念”之類(lèi)的短語(yǔ)。直到大三那年，父親托人給我寫(xiě)來(lái)一封書(shū)信時(shí)，我的靈魂和良知才受到了一次強(qiáng)烈的震動(dòng)，我才開(kāi)始懂得該如何去咀嚼和閱讀自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父愛(ài)——信是父親找上初中的小侄子寫(xiě)來(lái)的，沒(méi)什么要緊事，只是問(wèn)我好不好而已?？尚艑?xiě)了滿滿幾頁(yè)，小侄子詳細(xì)地講明父親來(lái)信的原因，說(shuō)是父親那晚做了一個(gè)夢(mèng)：他夢(mèng)見(jiàn)自己吃饃，拿起來(lái)剛咬一口，兩顆大牙就莫名其妙地沒(méi)了，一看呢，饃上一片血紅，牙都粘在上面……驚醒之后，父親便再也睡不著了。于是天剛亮就找小侄子寫(xiě)信。——而這一切呢，僅僅因?yàn)槔霞伊鱾髦环N說(shuō)法，說(shuō)是夢(mèng)見(jiàn)大牙摔是要死親人的。而父親首先想到的是他離家在外求學(xué)的兒子。
讀到這里，我對(duì)父親的迷信之舉嗤之以鼻，甚至憤然。最后，小侄子講了一個(gè)令他驚訝不解的事，說(shuō)就在他鋪開(kāi)紙，提筆欲寫(xiě)時(shí)，卻因一時(shí)記不起我的大名而猛然頓住了，結(jié)果遭到父親的訓(xùn)斥：“虧你狗崽子還念了這么多書(shū)，記性也恁賴，叫——金翔!“金——祥”于是小侄子一邊念叨一邊寫(xiě)在紙上。“寫(xiě)錯(cuò)了!寫(xiě)錯(cuò)了!……”小侄子說(shuō)當(dāng)時(shí)父親望著他剛寫(xiě)下的名字大聲喊道，緊接著，從他手里奪過(guò)筆，在紙上硬邦邦地寫(xiě)下“金翔”兩個(gè)字后，訥訥地告訴他：“我這一輩子只識(shí)這兩個(gè)字!”小侄子說(shuō)他當(dāng)時(shí)驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。他說(shuō)，要知道，全村人都知道二爺他老人家一字不識(shí)，包括他自己的名字呀!
——這就是父愛(ài)!除了父愛(ài)，便再也無(wú)法解釋這種奇異而真實(shí)的現(xiàn)象!那一刻，我那無(wú)知、粗糲與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，蘇醒了!我禁不住地淚流滿面，雙手捧著書(shū)信，朝著家鄉(xiāng)，驀然跪下——向父親，向我那一生付出了大愛(ài)卻得不到理解、更別說(shuō)回報(bào)的父親，懺悔，叩謝……
《父愛(ài)》記敘文閱讀題目
1.算命先生所以給“我”取名“金翔”，是因?yàn)開(kāi)_____________________。
2.文中的“父親”有哪些特點(diǎn)?
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3.畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?這樣寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)作具體分析。
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4.這個(gè)故事讓你感受最深的是什么?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>
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《父愛(ài)》記敘文閱讀答案
1.①“我”五行缺金;②父親希望“我”長(zhǎng)大有出息，能夠跳出究山村。
2.①一個(gè)地道的農(nóng)民和文盲;②性情暴躁;③有嚴(yán)重的迷信思想;④愛(ài)子心切，望子成龍;⑤對(duì)孩子采用打、罵的管教方式。(列出其中四點(diǎn)即可)
3.語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。(答出其中兩點(diǎn)即可)這樣寫(xiě)突出了文盲父親對(duì)兒子的奇異而真實(shí)的愛(ài)。
4.“略”。(有敘述，有分析，言之有理即可)
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