豐子愷垂向大地的楊柳的閱讀答案

　　這篇《豐子愷：垂向大地的楊柳》作者用楊柳比喻豐子愷，你知道有什么含義嗎?一起來(lái)文中找答案吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)豐子愷垂向大地的楊柳的閱讀答案，希望對(duì)大家有幫助!

　　豐子愷垂向大地的楊柳的閱讀材料

　?、咆S子愷回來(lái)了，回到我們生活中來(lái)了。

　?、?1月7日，“豐子愷文化專列”開(kāi)行。上海地鐵1109號(hào)列車的拉手和車壁上，印上了先生的漫畫(huà)和哲語(yǔ)。9日是先生誕辰115周年紀(jì)念日，地鐵方面說(shuō)，開(kāi)行文化專列，一向大師致敬，二傳遞“講文明樹(shù)新風(fēng)”的文化正能量。用半個(gè)多世紀(jì)前的舊作，來(lái)樹(shù)今日之“新風(fēng)”，說(shuō)明好的藝術(shù)作品能超越時(shí)空。先生有一名篇曰《車廂社會(huì)》，有先生的畫(huà)，這個(gè)“車廂社會(huì)”，會(huì)清朗許多罷?

　?、沁@兩年，先生的畫(huà)很熱。由某家機(jī)構(gòu)推出的“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告，在全國(guó)報(bào)紙上遍地開(kāi)花。隔幾天，就登一回，一登就一整版。發(fā)布者的自我定位是“中國(guó)精神、中國(guó)形象、中國(guó)文化、中國(guó)表達(dá)”，口氣不小，移來(lái)形容豐公畫(huà)作，倒也貼切。網(wǎng)絡(luò)世界，先生同樣廣受追捧：微博上，有幾個(gè)賬號(hào)常發(fā)子愷漫畫(huà)，粉絲量大，轉(zhuǎn)發(fā)者眾;微信上，“朋友圈”里，關(guān)于先生的帖子，很不少，也很受歡迎。

　?、任蚁耄@恐怕與戾氣橫生、信任缺失的時(shí)風(fēng)有關(guān)。先生的畫(huà)作，像冬日陽(yáng)光，像新鮮空氣，讓人溫暖、神清。今天，需要這樣的正能量。

　?、上壬牡谝槐井?huà)集，出版于1925年。編者葉圣陶先生有過(guò)生動(dòng)描寫(xiě)：“畫(huà)都沒(méi)有裝裱，用圖釘別在墻壁上，一幅挨一幅的，布滿了客堂的三面墻壁。”子愷黑白漫畫(huà)，就這樣以簡(jiǎn)陋的面目面世了。先生說(shuō)：“我不能承認(rèn)自己是中國(guó)漫畫(huà)的創(chuàng)始者，我只承認(rèn)漫畫(huà)二字是在我的畫(huà)上開(kāi)始用起的。”

　?、士箲?zhàn)爆發(fā)，先生改畫(huà)彩色風(fēng)景人物畫(huà)，以賣畫(huà)貼補(bǔ)家用。畫(huà)潤(rùn)一直很低，畫(huà)受歡迎，為什么要“賤賣”?先生在給友人的信中說(shuō)：“藝術(shù)品猶米麥醫(yī)藥，米麥賤賣可使大眾皆得療饑，醫(yī)藥賤賣可使大眾皆得療疾，藝術(shù)品賤賣亦可使大眾皆得欣賞。”持此想法并堅(jiān)持這么做的大畫(huà)家，有第二人否?

　　⑺接觸過(guò)豐公后人的朋友，都感嘆豐氏溫厚家風(fēng)代代遞傳。2002年底，豐公后代一起在天山茶城開(kāi)了一家畫(huà)廊性質(zhì)的小店鋪，叫“豐子愷藝林”。店里最受歡迎的，是豐一吟老師臨摹父親的畫(huà)作和她的書(shū)法作品，潤(rùn)格也極低。有一次，一位顧客要請(qǐng)一幅豐老師的書(shū)法，問(wèn)清價(jià)錢(qián)后，硬是多付了好幾百。豐老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我們這里像不像君子國(guó)，討價(jià)還價(jià)是反著來(lái)的?”

　?、屉m然先生秉持“賤賣”原則，但他的畫(huà)即以金錢(qián)論，也從來(lái)不賤，拍賣市場(chǎng)上早已是天價(jià)了。論豐畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值，葉圣陶先生說(shuō)得最到位：“子愷的畫(huà)開(kāi)辟了一個(gè)新的境界，給了我一種不曾有過(guò)的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣超越了形似和神似的鑒賞，而達(dá)到相與會(huì)心的感受。”相與會(huì)心，也正是一代代讀者讀子愷漫畫(huà)的感受罷?

　?、拖壬钕伯?huà)楊柳。先生專門(mén)寫(xiě)了一篇散文《楊柳》，“為了它高而能下，為了它高而不忘本”。先生畫(huà)了那么多楊柳，是畫(huà)“千萬(wàn)條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本”。他，不也是一棵垂向大地的楊柳嗎?正因此，一代代讀者那么喜愛(ài)他的畫(huà)，與他相與會(huì)心。

　?、蜗壬m因那場(chǎng)動(dòng)亂，未享高壽，沒(méi)能等到苦盡甘來(lái)，更不會(huì)想到，今天人們看著他的畫(huà)坐地鐵。但是，自己的畫(huà)能穿越時(shí)空，溫暖后人心田，洗滌后人心靈，或許先生作畫(huà)時(shí)，就想到了。

　?、?925年的那個(gè)秋天，先生用圖釘把一幅幅畫(huà)別在壁上，恰似親手插下一根根楊柳枝。今天，雖然插枝人早已不在了，但那根根枝條，已長(zhǎng)成棵棵楊柳，綠樹(shù)成蔭，翠拂今人，澤被后世。

　　(摘自2013年12月6日的《文匯報(bào)》，有刪改)

　　豐子愷垂向大地的楊柳的閱讀題目

　　11.概括豐子愷“回到我們生活中來(lái)了”的具體表現(xiàn)。(4分)

　　12.解釋第⑵段中畫(huà)線句子在文中的含意。(4分)

　　13.第⑻段中引用葉圣陶對(duì)豐子愷畫(huà)的評(píng)價(jià)，有何作用?(6分)

　　14. 結(jié)合全文，探究文題“垂向大地的楊柳”的豐富意蘊(yùn)。(6分)

　　豐子愷垂向大地的楊柳的閱讀答案

　　11.上海地鐵開(kāi)行豐子愷文化專列，在拉手和車壁上印上了先生的漫畫(huà)和哲語(yǔ)(1分，答出前后分句即得1分);豐子愷畫(huà)作被用作“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告;網(wǎng)絡(luò)世界中豐子愷廣受追捧;他的畫(huà)在拍賣市場(chǎng)上已是天價(jià);豐氏溫厚家風(fēng)代代遞傳。(4分，答出一點(diǎn)1分，答出四點(diǎn)給滿分)

　　12.文題暗示“楊柳”與豐子愷關(guān)系密切，豐子愷曾經(jīng)寫(xiě)有名篇《車廂社會(huì)》，所以把他的漫畫(huà)和哲語(yǔ)印在拉手和車壁上顯得比較合適;車廂是社會(huì)的縮影;先生的畫(huà)對(duì)人們的精神或心靈有潛移默化的作用;表達(dá)作者對(duì)轉(zhuǎn)變戾氣橫生、信任缺失時(shí)風(fēng)的期許。(4分，每點(diǎn)1分)

　　13.高度肯定豐畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值;用葉圣陶的話說(shuō)明豐子愷秉持賤賣原則服務(wù)大眾精神的可貴;為下文畫(huà)作受到讀者喜歡代代相傳作鋪墊。(6分，每點(diǎn)2分)

　　14.豐子愷最喜歡畫(huà)楊柳，還專門(mén)寫(xiě)了一篇散文《楊柳》;垂向大地的楊柳比喻先生的畫(huà)，影響深遠(yuǎn)，深入人心，畫(huà)能穿越時(shí)空，溫暖后人心田，洗滌后人心靈;用垂向大地的楊柳比喻豐子愷高而能下不忘本的品質(zhì)，表達(dá)對(duì)作者的敬仰和懷念;楊柳是能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的元素，希望中國(guó)文化永葆旺盛的生命力，代代相傳。(答出一點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)得6分)