大唐柳色閱讀答案
清新，多情，瀟灑而又富有個性的大唐柳色出自余顯斌作者的筆下。這篇《大唐柳色》贊美了唐人重人格重友情的品格。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于大唐柳色閱讀答案，希望對你有幫助!
大唐柳色閱讀材料
?、盼汲窃谀膬?唐代的柳色是否還那么清新?
?、泼看嗡蛣e時，總想陪伴著友人走進客舍，像唐代詩人那樣叫上一壺酒，點上幾碟萊，在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯，二人對酌山花開”?？擅看味际莵硪泊掖胰ヒ泊掖遥傄矡o法如愿以償。同唐人相比，我們總是少了一份曠達，一份恬淡，一份纏綿。
⑶唐人的神韻，唐人的風(fēng)范，猶如他們所歌頌的柳色一樣，永遠那么瀟灑，那么清新，那么多情，也永遠在唐詩里“依舊煙籠十里堤”，讓我們這些后來人向往，又讓我們無法企及。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(又名《渭城曲》)
⑷今夜，月色宜人，獨坐在客舍里，看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊，一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光，沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境，走上了去陽關(guān)的古道。
?、扇リ栮P(guān)的道路上，多了駝鈴狼煙，多了孤獨、寂寞與蒼涼。然而，這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來，為了“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾而來;為了“瀚海闌干百丈冰”的奇異而來;為了“天下誰人不識君” 的自信而來。
?、视谑?，唐詩中出現(xiàn)了離別，出現(xiàn)了折柳。
?、丝蜕釋︼?，灞橋折柳，這種習(xí)俗不知是否起于唐代，然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致，情意萬千。當(dāng)他們拉著馬韁繩，立駐斜陽下的驛道邊，折柳相送依依惜別時，風(fēng)吹動著他們青色的長衫，飄飄欲飛。
?、烫拼鷩鴦輳娛ⅲx書士子人人奮袂而起，走出書齋，離家別子，仗劍遠游，去河朔，去塞上，去長安，以求博取功名利祿，入世之心極重。可一旦他們發(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時，他們卻惶惑了，他們沉默了，他們爆發(fā)了，最終選擇義無反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，長揖而去，拂袖歸山;然后再去尋找新的起點。
?、退麄冎匾暪γ?，但更重視人格;入世之心不死，道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣，鐵硬。因而，唐詩就顯得灑脫，富有個性;而唐代的詩人們漂泊南北，淪落天涯，受夠了顛沛流離之苦。
?、蝿e，是經(jīng)常的;聚，是短暫的?？商迫说母星閺臎]被滾滾紅塵所消磨。相反，由于長期漂泊在外，他們更需要友情慰藉。于是，他們更看重友情。傾蓋如故，一見傾心，彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變，也不因生死而隔離。
?、咸迫耍媸翘嗲榱?。在南來北往的路上，送人的，折柳相贈;離去的，接枝揮別。
“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青。” 然而，柳條一年一青，歲月卻慢慢老去，唐人衣袂飄飄，邁著瀟灑的步子，一步步走入歷史的深處，成為一處可望而不可即的風(fēng)景。
大唐柳色閱讀題目
16.作者筆下的“大唐柳色” 有何特點?(2分)
17.第⑷段之前，作者引用王維的詩《渭城曲》有什么作用?(3分)
18.第⑻段畫線句如改為“他們卻惶惑了，沉默了，爆發(fā)了”好不好?簡要說明理由(3分)
19.第⑼段中，作者認為“唐詩顯得灑脫，富有個性” 的原因是什么?(3分)
20.結(jié)合全文談?wù)勀銓Y(jié)尾處“唐人衣袂飄飄，邁著瀟灑的步子，一步步走人歷史的深處，成為一處可望而不可即的風(fēng)景” 一句的理解。(4分)
大唐柳色閱讀答案
16.(2分)清新，多情，瀟灑(灑脫)，富有個性。
17.(3分)具體形象地表現(xiàn)了唐人瀟灑多情的風(fēng)范神韻;增添詩意文采;照應(yīng)文題，承上啟下;引出下文的想象與抒情。(答對一點給1分，答對三點以上給滿分)
18.(3分)不好，畫線句運用了排比的修辭手法(1分)，情感更加強烈，突出強調(diào)了唐代文人追求功名利祿，須付出人格時惶惑、沉默、爆發(fā)的情感變化過程，生動形象地表現(xiàn)了他們重視功名，但更重視人格的灑脫個性。(2分)
19.(3分)它表現(xiàn)了唐代文人重視功名，但更重視人格;入世之心不死，道德之樹常青。他們腰桿鐵硬的神韻和風(fēng)范。
20.(4分)該句贊美了唐人重人格重友情的品格、節(jié)操;表達了作者向往唐人曠達瀟灑、恬淡清閑的風(fēng)范神韻;同時感嘆現(xiàn)代人忙于功名利祿，忽視人格的獨立、精神的自由，缺少唐人的神韻和風(fēng)范，而無法進入唐人境界。(答對一點給2分，答對兩點給4分)
猜你喜歡：