別讓眼睛老去閱讀理解題及答案
別讓眼睛老去閱讀理解題及答案
眼睛是心靈的窗戶，老區(qū)的眼睛，還能看到希望嗎?別讓眼睛老去，心靈才不會(huì)荒蕪。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于別讓眼睛老去閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
別讓眼睛老去閱讀材料
一夜之間，一場雷電引發(fā)的山火燒毀了美麗的“森林莊園”，剛剛從祖父那里繼承了這座莊園的保羅·迪克陷入了一籌莫展的境地。
他經(jīng)受不住打擊，閉門不出，茶飯不思，眼睛熬出了血絲。
一個(gè)多月過去了，年已古稀的外祖母獲悉此事，意味深長地對(duì)保羅說：“小伙子，莊園成了廢墟并不可怕，可怕的是，你的眼睛失去了光澤，一天一天地老去。一雙老去的眼睛，怎么能看得見希望……”
保羅在外祖母的說(shu@ shu#)服下，一個(gè)人走出了莊園。
他漫無目的地閑逛，在一條街道的拐彎處，他看到一家店鋪的門前人頭攢(cu1n z3n)動(dòng)。原來是一些家庭主婦正在排隊(duì)購買木炭。那一塊塊躺在紙箱里的木炭忽然讓保羅的眼睛一亮，他看到了一線希望。
在接下來的兩個(gè)星期里，保羅雇了幾名燒炭工，將莊園里燒焦的樹木加工成優(yōu)質(zhì)的木炭，送到集市上的木炭經(jīng)銷店。
結(jié)果，木炭被搶購一空，他因此得到了一筆不菲(f5i f7i)的收入。然后他用這筆收入購買了一大批新樹苗，一個(gè)新的莊園初具規(guī)模了。幾年以后，“森林莊園”再度綠意盎然。
別讓眼睛老去，心靈才不會(huì)荒蕪。
別讓眼睛老去閱讀題目
1.用“√”選出加粗字的正確讀音。
2.聯(lián)系上下文解詞。
獲悉：________________________________
盎然：________________________________
3.文中的“森林莊園”引號(hào)的作用是________________________________。
4.文中哪句話是過渡句?用“——”畫出。
5.本文先寫了________;接著又寫了________________;最后寫了________________。
6.“森林莊園”為什么能夠再度綠意盎然?
7.“別讓眼睛老去，心靈才不會(huì)荒蕪”是什么意思?你是怎樣理解的?
8.眼睛是心靈的窗口，你知道哪些愛惜眼睛的名言或方法，請(qǐng)寫在下面。
別讓眼睛老去閱讀答案
1.shu@ cu1n f7i
2.得到消息知道。
形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。
心靈的窗戶眼睛文章閱讀
每個(gè)人都有兩扇心靈的窗戶——眼睛。它們中有的隱含快樂，有的透出憂郁，有的讓人難以捉摸……然而，最令我難忘的是那雙大大的但總在期盼的眼睛。
在我家住的院子的一角，有一間小瓦房，它是隔壁鄰居用來放雜物的小倉庫。由于房子破爛潮濕，屋內(nèi)自然是些無多大用處的東西。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)屋里冒了一陣煙;我好奇地往里看了一看。“怎么，這么破舊的房子也有人住嗎?”我不禁叫了起來。后來聽媽媽講，是隔壁鄰居把房子租給了一對(duì)農(nóng)村母女。她們是來找人的，我猜想是來找那小女孩父親的。
從那以后，每天上學(xué)我總覺得那小屋里有一雙眼睛在注視著我。有一次，我終于忍不住向里看了看，原來天天注視著我的是那小姑娘。地面黃肌瘦，頭發(fā)散亂，惟有那雙眼睛還算有神，可眼中隱含淚光，淚光中隱含期盼。
我以為她是太餓了，于是跑回家拿了幾個(gè)熱氣騰騰的包子。我走進(jìn)小屋，把包子遞給她母親，她直夸我心好。我又拿一個(gè)給那小姑娘，可她卻面無表情。這下可把我弄糊涂了：“難道她不餓?難道她要的不是這些?”我暗自這樣想。
我撫摸著她的頭，輕輕地問：“你叫什么名字呀?”她用那雙大眼睛看了看我，說：“我叫小蘭。”我又問她：“你到南京來干什么?”“我來找我爸爸，我，我要……”說著說著，
她的眼睛濕潤了，她哽咽著說不出話來。我驚訝地望著她，望著她那雙眼睛。她用手摸摸我的書包，我明白了，她要讀書，她想上學(xué)。霎時(shí)，我覺得自己何等渺小。許多時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多而抱怨，我會(huì)因?yàn)榭荚嚩喽鵁?。然而，我面前的這個(gè)小姑娘，她卻這樣期盼讀書，她的求知欲令我震撼，我自愧不如。
回到家，我把自己一二年級(jí)的書全部找了出來，并且找了幾個(gè)作業(yè)本和幾支筆。第二天清早，我捧著書和筆向小屋走去。可是，門鎖著，里面已經(jīng)沒有人住了。我連忙向鄰居打聽，鄰居說她們剛走，準(zhǔn)備回老家去了。我忙坐公交車向火車站趕去。
火車站里人頭攢動(dòng)，要找到她們母女是不容易的。忽然間，我看到一雙熟悉的眼睛。對(duì)!是那雙，就是那雙期盼的眼睛。我抑制不住內(nèi)心的興奮，大叫奢她的名字;追上丟把書送給了她，并鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)。她笑了，這是我第一次看見她笑。我盯著她的眼睛，眼睛里已不再是期盼，而是興奮與感動(dòng)。我緊緊抱住她，然后目送她離開車站，登上列車……
我忘不了小蘭那雙眼睛，更忘不了她那份對(duì)讀書的渴望和期盼!
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