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不要空喊讀書閱讀答案

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不要空喊讀書閱讀答案

  閱讀題是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),而閱讀題的提高是需要學(xué)生多做一些閱讀題的練習(xí)。以下是小編給你推薦的不要空喊讀書閱讀題及參考答案,希望對(duì)你有幫助!

  《不要空喊讀書》閱讀原文

 ?、僖x書,就應(yīng)該拿起書來(lái),一字一句地認(rèn)真讀下去,為什么會(huì)有空喊的呢?

 ?、诳蘸白x書的,可能有幾種人:第一種人因?yàn)樽约簺](méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,坐不住,安不下心,讀不下去,但是又覺(jué)得讀書很有必要,于是就成了空喊。第二種人因?yàn)橛幸恍┱`解,以為拿起書來(lái)從頭到尾讀下去,就會(huì)變成讀死書,所以還不敢也不肯這么做,于是也變成了空喊。第三種人因?yàn)樘珣辛?,不愿意自己花時(shí)間去讀書,只希望能找到什么秘訣,不必費(fèi)很多力氣,一下子就能吸收很多知識(shí),所以成天叫喊要讀書,實(shí)際上卻沒(méi)有讀。

 ?、蹖?duì)這三種人還要有所區(qū)別,采取不同的辦法給以幫助。

  ④最難辦的是懶病太深的人。這怎么辦呢?惟一的辦法是要促使他痛下決心,勤學(xué)苦讀。雖然不必采取什么“以錐刺股”那樣的辦法,但是,也要有相當(dāng)?shù)陌l(fā)憤之心,否則是一事無(wú)成的。而只要真的勤學(xué)苦讀了。那末,有時(shí)候才能可能達(dá)到“豁然開(kāi)朗”的境界。蘇東坡讀書過(guò)目不忘,然而他在翰林院讀《阿旁宮賦》時(shí),反復(fù)讀到四更天。旁人覺(jué)得他過(guò)于辛苦,他卻不覺(jué)倦意。樂(lè)在其中。王羲之的書法名揚(yáng)天下,這與他幾十年如一日的刻苦練習(xí)密不可分。

 ?、? ),按照懶人的想法,卻很可能不從勤學(xué)苦讀上著眼。他也許會(huì)想到:那么,現(xiàn)在能不能請(qǐng)一位科學(xué)家,發(fā)明一種神奇的辦法,比如對(duì)人腦用注射針之類,對(duì)人腦進(jìn)行注射來(lái)代替讀書呢?到那時(shí)候,打一針或者吃一服藥,就能吸收多少部書。這么一來(lái),只消一個(gè)早上就能培養(yǎng)成千上萬(wàn)的知識(shí)分子和專門人才,豈不妙哉!

  ⑥當(dāng)然這只不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng)而已。

  ⑦是不是一字一句從頭到尾地讀書,又會(huì)被批評(píng)為讀死書呢?絕不會(huì)的。我們主要反對(duì)讀死書主要是指那種目的不正確的而言。并非說(shuō):認(rèn)真讀書都是讀死書。其實(shí),有許多人根本還沒(méi)有讀什么書,完全說(shuō)不上什么讀死書或者讀活書的問(wèn)題。

 ?、嘤腥死蠍?ài)高談闊論。什么事也沒(méi)有做起,先要談?wù)搨€(gè)不休。有人成天在訂計(jì)劃,開(kāi)書目,請(qǐng)人講讀書方法,在許多場(chǎng)合都很熱心地泛論讀書的重要性,如此這般耗費(fèi)了許多時(shí)間和精力,結(jié)果誤了別人也誤了自己,倒不如把耗費(fèi)的這些寶貴時(shí)間,放在老老實(shí)實(shí)的認(rèn)真讀書上面,也許可以得益不淺。

 ?、嵋痪湓挘x書不要空喊,到處叫嚷毫無(wú)用處。你覺(jué)得自己最需要什么知識(shí),就趕快到圖書館去找有關(guān)的書籍,抓住一天半天的時(shí)間,老老實(shí)實(shí)地從頭到尾地一字一句地耐心讀下去。日積月累,就能讀好多書,掌握好多知識(shí)。舍此以外,別無(wú)路子可走。 (有刪改)

  《不要空喊讀書》閱讀題目

  15.下面最適合填入第⑤段括號(hào)中的一項(xiàng)是( )。(2分)

  A、所以 B 、可是 C、總之 D 、于是

  16.閱讀第②段,作者針對(duì) 、 和 ,這三種人提出了“不要空喊讀書”。(6分)

  17.第④段中使用王羲之的事例是否恰當(dāng)?闡明你的理由。(3分)

  18、以下文字放在文章的第 段和第 段之間最合適,理由是 (4分)至于那種坐不住的人,只要下定決心坐下來(lái),很快就能養(yǎng)成習(xí)慣,這種人的毛病最輕,最好治。

  19.本文的中心論點(diǎn)是 (3分)

  《不要空喊讀書》閱讀答案

  15. (2 分)B

  16. (6分)缺乏讀書習(xí)慣 怕讀死書(不敢也不肯讀死書) 懶惰

  17. (3分)不恰當(dāng)。本文是針對(duì)“讀書”展開(kāi)論證,本段的事例也應(yīng)該圍繞讀書,王羲之雖然勤學(xué)苦練,但是練書法,而非讀書。

  18. (4分)⑧⑨文章針對(duì)三種人展開(kāi)議論,從最難辦的人寫到最好治的,段落間是從主要到次要的關(guān)系,所以應(yīng)該放在第二種人之后。

  19. (3分)要一字一句認(rèn)真讀書

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