換一種方式離成功更近閱讀答案
提高學(xué)生語文閱讀能力是語文考試的重要戰(zhàn)術(shù)，多做閱讀題的練習(xí)可以幫助你提高閱讀題的解題能力。以下是小編給你推薦的換一種方式離成功更近閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!
《換一種方式離成功更近》閱讀原文
?、偎錾诿绹聺晌髦菀粋€貧窮的外來移民家庭，從小他是個靦腆內(nèi)向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因為他什么也不會。
?、诿看慰荚囁际呛偷箶?shù)掛上名。老師不想讓他回答問題，因為他總是羞澀地說不知道。大家認(rèn)為他是笨蛋，是個白癡。伙伴們嘲笑他，說他永遠(yuǎn)和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。鄰居們說，這個孩子將來注定一事無成。父母聽到這些話，暗暗為他擔(dān)心。
③他努力過，可是收效甚微，自己在學(xué)業(yè)方面取得的進(jìn)步似乎為零。但是，他還是在不斷加班加點(diǎn)苦讀。每天，他醒來后都害怕上學(xué)，害怕被嘲笑。周末，他坐在自家的門前，看著草地上喜笑顏開的男孩們，感到自己的未來一片渺茫。時間在一天天地流逝，而學(xué)校也在考慮勸其退學(xué)。
?、芤淮?，他看到一個老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛苦不已。為了不讓老人傷心，他悄悄回家將自己平時積攢的硬幣換成一張一美元的鈔票，交給了老人，說，這是他用魔法變回來的。老人激動不已，說他是個善良聰明的孩子。
?、莞赣H知道這件事后，認(rèn)為自己的孩子還不是個笨到家的人。接下來的這天，是孩子永遠(yuǎn)不會忘記的。父親要帶他出門，目的地是波士頓。他父親說：“我們坐汽車可以到達(dá)。”他們一起坐上汽車。可是，在中途的一個小站，父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時間。就這樣，汽車在他喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想這下怎么辦，沒有汽車，父親怎么能到波士頓呢?波士頓汽車站到了，他下車時卻看到父親正在不遠(yuǎn)處等著他。他快速跑了過去，撲進(jìn)父親的懷抱，訴說一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，并驚訝父親是如何到達(dá)的。父親說：“只要我們能到達(dá)目的地，管它用什么方式呢，孩子，就像你學(xué)業(yè)不成功，并不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧!”此時，他猛然醒悟。
?、揠S后，他看到很多人為了自己的理想不能實現(xiàn)而痛苦不已，就想假如自己用魔法幫助他們實現(xiàn)，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。從此，他對魔術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并跟隨一些魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)。
⑦他克服心中的怯懦，為自己的夢想開始奮斗。他為了實現(xiàn)自己的夢想而進(jìn)行的努力受到了父母的鼓勵。教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性，學(xué)東西很快，而且每次在原有的基礎(chǔ)上都能創(chuàng)新。很快老師的技巧便被他學(xué)光了，他不得不換老師。短短的兩年時間里，他換了四個魔術(shù)老師。他就是大名鼎鼎的魔術(shù)師大衛(wèi).科波菲爾，一個匪夷所思的成功人士。
⑧有人問他是怎么成功的，大衛(wèi).科波菲爾說：“父親讓我醒悟，成功對我們來說好比是個固定的車站，我們在為怎么到達(dá)而絞盡腦汁，大家都在爭奪汽車上的座位，沒有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，為什么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢?這樣，我們不是也到達(dá)了嗎?只不過我們換了一種方式。”
⑨最后，大衛(wèi).科波菲爾又說：“后來我知道，這一切是父親安排好的，其實那個小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到得比我早。”
?、獾览頊\顯易懂，可是真正理解它，并付諸行動的人卻很少。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時，你是否可以告訴自己換一種方式呢?如果你這樣做了，說不定你會離成功更近。
(選自《語文主題學(xué)習(xí)叢書》有改動)
《換一種方式離成功更近》閱讀題目
小題1:給下列詞語注音并解釋：
(1)靦腆( )：___________________________。
(2)怯懦( )：___________________________。
小題2:從第①~③段看出大衛(wèi).科波菲爾以前是個怎樣的孩子?
小題3:父親為什么認(rèn)為自己的孩子還不是一個笨到家的人?他用什么辦法讓自己的孩子醒悟?
小題4:文中哪個人物給你印象最深刻?你覺得他是一個怎樣的人?試結(jié)合文中事例談一談。
《換一種方式離成功更近》閱讀答案
小題1:(1)miǎntiǎn ：因為怕生或者害羞而神情不自然。
(2)qiè nuò ：膽小怕事
小題2:可以看出大衛(wèi)以前是一個內(nèi)向，膽小，怯懦，不自信的孩子。
小題3:因為大衛(wèi)有一顆善良的心，大衛(wèi)懂得幫助別人。父親善于借助生活中比較淺顯易懂的實際事例，幫助孩子找到自己的人生價值。
小題4:示例：父親：從中途下車后騎馬到達(dá)波士頓一事可以看出，父親善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，能采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞絾l(fā)和鼓勵孩子，選擇自己擅長的職業(yè)，發(fā)揮自己的特長。
兒子：善良、有同情心，有悟性，能夠從日常生活中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)哲理，認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)努力去實現(xiàn)!
小題1:試題分析:靦腆的“腆”不要讀成“diǎn”。怯懦的“怯”不要讀成qù。解釋詞語時可聯(lián)系語境進(jìn)行解釋。
小題2:試題分析:抓住第⑴-⑶段一些關(guān)鍵的語句可進(jìn)行分析：“從小他是個靦腆內(nèi)向的孩子”“因為他總是羞澀地說不知道”“他努力過，可是收效甚微，自己在學(xué)業(yè)方面取得的進(jìn)步似乎為零。但是，他還是在不斷加班加點(diǎn)苦讀。每天，他醒來后都害怕上學(xué)，害怕被嘲笑。”，大衛(wèi)是一個內(nèi)向、怯懦、缺少自信的孩子，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，這些會更加劇他的不自信。
小題3:試題分析:第一問可以從第⑷段“一次，他看到一個老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛苦不已。……老人激動不已，說他是個善良聰明的孩子。”概括出大衛(wèi)樂于助人，大衛(wèi)很善良。父親使用的方法可以從第⑸段進(jìn)行概括。
小題4:試題分析:這是一道開放性試題，結(jié)合文中具體人物的具體事例來進(jìn)行分析，可以談喜歡爸爸，他善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，能采取正確的方式教育孩子，從中途下車后騎馬到達(dá)波士頓一事可以看出，如果喜歡兒子：可以聯(lián)系第四段的內(nèi)容來談，他善良、有同情心，有悟性，能夠發(fā)現(xiàn)哲理，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不懈努力。
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