赤壁懷古懷東坡閱讀答案
閱讀題從小學(xué)到高中都是大多數(shù)學(xué)生的難題，想要學(xué)會(huì)閱讀題的解題方法就必須要做多閱讀題的練習(xí)。以下是小編給你推薦的赤壁懷古懷東坡閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
《赤壁懷古懷東坡》閱讀原文
?、侔仙孢^千山萬水，在一個(gè)叫“黃州”的地方久久停留。只為向一位我極其崇拜的詩人頂禮，是他將一段絢爛的文學(xué)史凝固成赤色的堅(jiān)巖。
②黃州古城，赤鼻礬頭，林木葳蕤，亭閣樓榭半隱在綠叢。一山陡峭，站立著昔時(shí)的漢川門。褐色石階沿堅(jiān)巖蜿蜒，石階磨出了凹陷，記錄著歲月。條石護(hù)欄下面，蘇東坡熱愛的翠竹挺拔直上，微風(fēng)輕拂的竹葉簌然。
③上八卦橋，經(jīng)鎖春臺(tái)，繞樓花園，過蜂腰橋，問鶴亭下，荷花池回環(huán)曲折，蓮葉間傳出平平仄仄的清韻。登高一覽，遠(yuǎn)山似眉黛，原野一碧萬頃。是誰問：君見否，蘇子泛舟作賦、酹江邀月?
④相隔了一千年的滄桑，浩瀚大江的岸際線已隨波濤滾滾的歷史遠(yuǎn)去。永遠(yuǎn)留下的 是詩人的歌吟和歌吟中的詩人的靈魂，以及后世人們的無盡浩嘆，一腔悵惘。
⑤九百三十四年前那個(gè)晦暗的春天，被貶謫的詩人蹣跚走出落滿烏鴉的御史臺(tái)。整 整四年又四月，團(tuán)練副使躬耕于黃州荒蕪的坡地，中國(guó)最偉大詩人的行列有了“東坡居 士”。
?、?ldquo;神祗編織不幸，以便人類的后代歌唱。”(《荷馬史詩》)一場(chǎng)烏臺(tái)詩案，讓總是不合時(shí)宜的詩人因言獲罪，曾經(jīng)錦衣玉食的榮華轟然坍塌。詩人瞬間由仕宦而成流人;由繁華京都到偏僻小城;由高第府宅到小寺寄居，“與僧人蔬食”，到“自筑雪堂”，又“筑建南堂”，方“得其所居”。
?、叩珰v史的悖論決定了：落寞者成圣。
⑧亂石穿空，正直遭受強(qiáng)暴;驚濤拍岸，論證誰是風(fēng)流人物。廟堂是滋生陰謀的牢籠，山野才有五谷豐登的沃土。真正的天才不會(huì)耿耿于冤屈、戚戚于困境。固然是朝廷放逐了詩人，又何嘗不是詩人放逐了朝廷。遺世獨(dú)立，憑虛御風(fēng)，去追逐流水行云。江上明月，山間清風(fēng)，詩人回歸于清純和空靈。
?、峄蛑耋也蒎欤c漁樵雜處，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。一掬苦汗，使一泓清流落英繽紛;或一蓑煙雨，放浪山水，“終日無事，嘯詠而已”，倚杖聽江聲，夜飲醒復(fù)醉。一杯酒在胸膛燃燒著另一杯酒，“取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適”。“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。心則隨風(fēng)景而去，蒼茫不可知;或焚香靜坐于寺院，“擷亭下之茶，烹而飲之”，物我相忘，身心皆空，跟和尚聊天，盡興處，打個(gè)噴嚏也是詩。說是“古今往事千帆去，風(fēng)月秋懷一笛知”，卻沒有人能真正讀懂他的內(nèi)心。
⑩池岸斷壁上，睡仙亭有石床石枕，醉臥過泛舟歸來的詩人。多情的人早生華發(fā)，背倚絕壁，心頭過盡千帆。聽江濤高一聲低一聲，荊棘叢生的心，打開千古的懷抱，一如不系之舟。風(fēng)生水起，寵辱皆忘，任音符的一江春水，沿著文字的階梯，升華或沉淪?？嚯y是一種宿命，而永恒不需要證明。
11那一夜，詩人面對(duì)大江長(zhǎng)天，凝神佇立于船頭。“濯長(zhǎng)江之清流。挹西山之白云”，誦明月之詩，歌窈窕之章，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。一襲衣髯飄逸，在漫江透明的月色里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。目光越過壁立的山峰，寬大的衣襟里，藏著如椽之筆。舉手若電，寒氣凜冽的長(zhǎng)劍，從詩歌的戰(zhàn)場(chǎng)劃過。豪氣在剎那間逼近，照亮了語言。莫大的痛苦與蓋世的才氣，驚呆了歷代狷狂之士的眼睛。
12烏臺(tái)詩案是政治迫害，卻成就了文化奇觀。因?yàn)楦枰鳎K東坡跌入人生的“井底”; 同樣因?yàn)楦枰?，蘇東坡攀上時(shí)代的巔峰。絕世的才情，讓一個(gè)蠻荒之地，從此萬樹繁花，千年?duì)€漫。
13一首詞，兩篇賦，讓一座城池獲得巨大的光榮：“唯楚有才，黃郡實(shí)當(dāng)其半。”(《湖 北通志·人物志序》)
14貶謫是詩人的不幸，貶謫于黃州卻是詩人的大幸。“黃州山水清遠(yuǎn)，土風(fēng)厚善。其民寡求而不爭(zhēng);其士靜而文，樸而不陋。雖閭巷小民，知尊愛賢者……”不愧為蘇東坡人生最重要的驛站。
15漫步黃州，空氣里彌漫著蘇東坡的氣息，到處是詩人的身影，到處是詩人的足跡， 街道、地名、書院、廣場(chǎng)乃至肉、餅、羹，皆冠其名。“蘇東坡”，早已植入黃州市井的生活。
16長(zhǎng)江依古城流過，水面浮著霧靄，含了浪漫的品質(zhì)。月色將至，繁星現(xiàn)出微光。山嵐、村莊、樹木，對(duì)岸的燈火輕籠于空明。柔風(fēng)在林中徘徊，相伴懷古的幽情。
17“世界的存在為了一本書。”([法]馬拉美)
18赤壁的存在為了蘇東坡。
(有刪改)
《赤壁懷古懷東坡》閱讀題目
19.文章②③中有關(guān)黃州環(huán)境的描寫在文中有何作用?(4分)
20.解釋文中畫線的句子的含意。(4分)
(1)固然是朝廷放逐了詩人，又何嘗不是詩人放逐了朝廷。
(2)貶謫是詩人的不幸，貶謫于黃州卻是詩人的大幸。
21.賞析第⑨段畫線的句子的表達(dá)技巧和表達(dá)效果。(4分)
22.文章的收束句是：“赤壁的存在為了蘇東坡。”作者為什么這么說?談?wù)勀銓?duì)此的理 解。(6分)
《赤壁懷古懷東坡》閱讀答案
19.通過描寫黃州的自然風(fēng)物自然引出蘇東坡和黃州的淵源，由物及人，(2分)為下文進(jìn) 一步寫對(duì)蘇東坡的懷念作鋪墊。(2分)
20.(1)因?yàn)跖_(tái)詩案朝廷流放了蘇東坡，蘇東坡因此遠(yuǎn)離了滋生陰謀的朝廷，回歸于清純和空靈，凸顯了其遺世獨(dú)立的可貴品格。(2分)
(2)貶謫是詩人人生的遭際，而被貶到山水清遠(yuǎn)、土風(fēng)厚善的黃州確實(shí)是蘇東坡最大的 幸運(yùn)，因?yàn)樗诖耸斋@了豐厚的文學(xué)創(chuàng)作成果。(2分)
21.畫線的語句使用了對(duì)偶、引用、化用等手法，概括寫出了蘇軾貶滴黃州后的躬耕、宴 飲、郊游、賦詩等生活情景，突出表現(xiàn)了蘇軾曠達(dá)、率性的文人情懷。行文整散結(jié)合，文 采斐然，表現(xiàn)力強(qiáng)。(手法2分，效果2分，共4分)
22.黃州是蘇軾不可回避的一個(gè)重要的人生驛站，他在這里度過了四年四個(gè)月的流放生 活;一首詞兩篇賦讓一個(gè)蠻荒之地的赤壁變得千年?duì)€漫;“蘇東坡”植入了黃州市井生活，黃州彌漫著他的氣息，刻下了他的烙印;赤壁的壯麗山水、風(fēng)土人情成就了蘇軾的 千古文明。(每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可，共6分)
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