青桐令閱讀題答案
青桐令閱讀題答案
《青桐令》是一篇優(yōu)美的文章，對于這個文章的閱讀題，你知道答案嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《青桐令》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《青桐令》閱讀原文
?、偾嗤┝⒃谠鹿饫铮鞘且环N美好的形象。在高崗上，它令人喜歡，讓人懷想。在鄉(xiāng)村的植物中，青桐是最與人心相通的，也最與質(zhì)樸的黃土和素簡的生活相通。
?、谄鋵?，青桐是鄉(xiāng)村最為稀少的樹之一。我很少看到鄉(xiāng)村里有成群的青桐。大多是一棵，突兀地站在村頭。多的時候，也無非兩三棵。這種獨立的樹，或許正應(yīng)該獨立著。它在月光里，高大挺拔，莞爾修正。月光清亮，青桐清凈，月光和青桐的身影交織著，就很能讓人想起鄉(xiāng)村上那些一直留著的靈魂了——他們也大都在鄉(xiāng)村的月光里立著，矚望著鄉(xiāng)村。
?、畚乙恢毕耄呵嗤┦潜宦端疂补嗟?。它在春天長出寬大的葉片。露水在朝陽之中，從葉片的中間向邊緣滑落。而到了秋天，它的葉子開始飄散，那些露水，從青桐的樹尖，從青桐的皮膚上，一點點地滲透進(jìn)去。設(shè)若沒有露水，世上是難得有如此清潔的樹的。它清潔得讓人只可在月光里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有如神明。
?、茇S子愷先生為青桐也就是中國梧桐寫過一篇耐讀的文字，就叫《梧桐樹》，感嘆梧桐樹葉子的一生，就是樹本身的容顏。他借古人詩“高高山頭樹，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)。還故處”來抒發(fā)情懷。他還畫過一幅漫畫《深秋佳興打桐子》?？戳丝傋屛蚁肫鹜┏堑囊皇酌裰{：童子打桐子，桐子落，童子樂。豐子愷先生是有禪意的人，他的文字有風(fēng)骨，他筆下的風(fēng)物也都附著氤氳的鮮活的靈魂氣息。
?、萼l(xiāng)村上所稱“桐”的樹有多種。世人常說的那種鳳凰止于其上的，就是青桐。青桐有花，所謂桐花。清代陳溟子《花鏡》：“梧桐，又叫青桐。皮青如翠，葉缺如花，妍雅華凈。四月開花嫩黃，小如棗花。五六月結(jié)子，蒂長三寸許，五棱合成，子綴其上，多者五六，少者二三，大如黃豆。”古往今來，不少人為青桐寫過詩詞。比如“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，這真是好詩，李商隱總讓人動情。溫庭筠有“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，李煜有“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”，如此，青桐還寄托著相思與離愁了。我喜歡武俠小說，少年時期讀《書劍恩仇錄》，“霍青桐”這名字真的好，有種遺世獨立的美。就喜歡這個馳騁在大漠里的女子，為她的驚世駭俗而震懾，也為她的深情大義而折服，恰像青桐樹，要么，在挺拔中撐出一傘青翠，要么，只向著月光獨立著光凈的樹干。
⑥鄉(xiāng)村上另一種樹，也叫桐樹，但不是青桐，叫“桐子樹”。家鄉(xiāng)的桐子樹，多栽于墳頭，虬曲盤旋。每到春深，白中透紅或稍稍泛黃色的桐花，艷麗繁復(fù)，云蒸霞蔚。秋天結(jié)實，可榨桐油。還有一種大多數(shù)人所知道的也稱之為“梧桐”的，便是異族引進(jìn)來的行道樹法梧。本名叫懸鈴木。這名字同樣讓人懷想，有極強(qiáng)的畫面感，猶如它故鄉(xiāng)法國的油畫風(fēng)景。在此之外，還有一種樹，也與“桐”沾邊，泡桐樹，開紫花，高大，速生。曾一度成為中國大地上的極為常見的樹木，開紫色的糾纏在一起的花朵。
?、哒嬲耐?，就是青桐。獨立著，如有靈魂般的孤傲;又常以不蔓不枝的形象示人，因此便如劍一般，常被藏于自然的篋中。即使有花，也是細(xì)碎而深秀的;即使有果，也是高遠(yuǎn)而內(nèi)斂的。青桐既成了鄉(xiāng)村上那些讀書人的觀照，又是普通的農(nóng)家子弟的念想。青桐在月光里，在秋雨里，在夕陽里，在吹吹打打的唱詩聲里，都是不卑不亢，都是直指蒼天，了然生死。
?、嗲嗤┑膶嵱弥幹两裣雭硪矡o非三樣：古人用來制琴，制上好之琴——那一定有種幽靜之況味。第二種用處是皮可用來制繩。將新鮮的青桐皮置于水中，浸泡半月，撈起，晾干，便形成極有韌性的粗纖維。以之制繩，拉力大，且經(jīng)久不折，為人所喜歡。第三種用處便是它的籽實，可炒食，也可榨油。只是現(xiàn)在，鄉(xiāng)村上的青桐也少了。制琴已成絕唱，制繩亦已不必，炒食桐子更已遙遠(yuǎn)。
⑨我第一次知道青桐，便是老家村頭高崗上那樹在月光里的模樣，獨立著。我喜歡青桐光潔的皮膚，喜歡從它的葉片上滑落的露水。后來，又開始喜歡它在月光里的清寂。而我所移居的日益繁華的城市里，有一日突然長出大片的青桐來。我反復(fù)地看了幾次，覺得與鄉(xiāng)村上的青桐有異。至于異在什么地方，也說不出來。既然說不出來，便不覺得它是青桐，只是景觀樹罷了。我喜歡的青桐，它高大挺拔，獨立莞爾;它清凈清幽，如琴如夢;它孤寂嶙峋，如骨如靈;它聚集著我鄉(xiāng)村上祖先們的矚望，永遠(yuǎn)在月光里，傾聽……
《青桐令》閱讀題目
11.從全文看，作者筆下的青桐有哪些特點?請分條概括。(4分)
12.文章第⑥段寫到另外三種“桐”，有什么用意?(4分)
13.按照要求完成下面兩個題目。(8分)
(1)從語言表達(dá)的角度賞析下面的語句。
我喜歡青桐光潔的皮膚，喜歡從它的葉片上滑落的露水。后來，又開始喜歡它在月光里的清寂。
(2)理解下面句子的含義。
青桐既成了鄉(xiāng)村上那些讀書人的觀照，又是普通的農(nóng)家子弟的念想。
14.第⑨段作者說“而我所移居的日益繁華的城市里，有一日突然長出大片的青桐來。我反復(fù)地看了幾次，覺得與鄉(xiāng)村上的青桐有異。至于異在什么地方，也說不出來。”你認(rèn)為“異在什么地方”?請試作探究。(8分)
《青桐令》閱讀答案
11.高大挺拔，獨立莞爾;清凈清幽;孤寂嶙峋;高遠(yuǎn)內(nèi)斂;有實用價值。(4分)
12.寫出了另外三種“桐”與青桐的不同：桐子樹虬曲盤旋，花色艷麗;法梧有極強(qiáng)的畫面感;法桐極為常見，花朵糾纏。作者宕開一筆，用它們襯托青桐的簡凈獨立、高遠(yuǎn)內(nèi)斂的獨特品質(zhì)，豐富了文章意蘊(yùn)。(4分)
13.(1)使用排比、擬人的手法，概括了青桐的美質(zhì)，突出了作者對青桐的摯愛之情，反映了作者由喜愛青桐的外在到喜愛其本質(zhì)的變化過程。(4分)
(2)不蔓不枝，孤傲內(nèi)斂的青桐形象象征著鄉(xiāng)村上那些讀書人，也給了他們精神上的啟示;普通農(nóng)家子弟具有青桐不卑不亢、質(zhì)樸坦蕩的特點，他們也從青桐那兒受到了影響和啟示。(4分)
14.①眼前的青桐是“大片的”，記憶中鄉(xiāng)村的青桐很稀少，大多是一棵，突兀地站在村頭，多的時候，也無非兩三棵;②城市里的青桐是強(qiáng)行移栽過來的，不是自然生長出來的，因而缺少自然中的青桐那些美質(zhì);③繁華的城市里的青桐失去了在鄉(xiāng)村的月光里立著的環(huán)境，失去了內(nèi)在的靈魂，也不可能承載著“鄉(xiāng)村上祖先們的矚望”;④作者真正關(guān)注的是青桐的內(nèi)質(zhì)，而不是外在，這樣“大片的青桐”帶著城市急功近利的色彩，在作者眼里只是普通的景觀樹而已。(8分)
《花的風(fēng)骨》閱讀原文
趙麗宏
?、僬f起花的風(fēng)骨，人們都要說梅花。在江南，也處處有梅花。梅花開在嚴(yán)寒之時，使無花的冬天提前有了春意。少年時代，在上海郊區(qū)的一所寄宿中學(xué)念書，學(xué)校附近有一個小花園，花園里有一片小小的梅林。冬春之交時，梅花盛開，我和幾個同學(xué)經(jīng)常相約去看梅花。這時，天氣已經(jīng)不怎么冷，看不到冰雪，風(fēng)中已有幾分濕潤的春意。記憶中那片梅林是湖畔的一朵溫柔的紅云。它們并沒有使我聯(lián)想起什么傲雪斗霜的錚錚風(fēng)骨，那一片紅云，只是春天來臨的象征。
?、谠诮希€有什么花像梅花那樣，也能預(yù)報春天的來臨呢那大概總是有的。
?、酆芏嗄昵霸诔缑鲘u上，我曾在一片荒涼的海灘上認(rèn)識一種奇妙的小花，至今無法忘懷。那時，我在崇明島臨海的東端上參加圍墾。在海灘上用泥土壘起一條長堤，擋住海水，被長堤圈住的海灘便成了農(nóng)田。人的奮斗，使大自然千萬年才形成的滄海桑田變成了幾個晝夜之間的事情。然而這些新圍出來的農(nóng)田卻無法耕種，播下糧種，常常是顆粒無收。為什么因為被圍墾的海灘是鹽堿地，不適宜種莊稼。連生命力極強(qiáng)的蘆葦在那里也無法生存。于是人們便在這些鹽堿地里放入淡水，水可以沖淡田里的鹽份，又可以養(yǎng)魚，一舉兩得。我被留在海邊守魚塘，度過了寂寞的一年。面對著荒蕪的鹽堿灘，難免聯(lián)想起那些艱難孤獨的人生，也難免顧影自憐。在大地的同一緯度上，只要春天一到，江南的大地上便花紅柳綠，生命繁衍得轟轟烈烈，而這里，光禿禿的土地上只有白森森的鹽花。寒冬尚未結(jié)束，但也已進(jìn)入尾聲。
?、苡幸惶欤野l(fā)現(xiàn)鹽堿灘上星星點點長出一些綠色的嫩芽。它們的葉瓣細(xì)小，卻翠碧清秀，令人欣喜。海灘上寒風(fēng)呼嘯，這些翠綠的嫩芽似乎毫不在乎，迎著凜冽的風(fēng)一點點伸展蔓延，沒有什么力量那阻止它們的成長。有時候，從海上卷來的風(fēng)猛烈得能把樹連根拔起，能將屋頂整個掀掉，然而對這些貼地而生的綠草，它們顯得無可奈何。這些扎根在鹽堿地里，冒著嚴(yán)寒生長的植物，引起我極大的興趣。我看著它們一天天大起來，高起來，長成了一蓬蓬小灌木似的綠球。它們?yōu)榛臎龅柠}堿灘鋪上了一層斑駁的綠地毯。
?、莓?dāng)?shù)氐霓r(nóng)民告訴我，這是一種只在鹽堿地上生長的野草，叫鹽堿草。初春時，寒意未消，大概就是梅花開放的時節(jié)，鹽堿草也開花了。這是一些淡紫色的小花，它們的蓓蕾小如米粒，乍開時并不顯眼，要留心看才能發(fā)現(xiàn)?？墒?，等到所有的蓓蕾一起怒放時，鹽堿灘上便出現(xiàn)了美妙的景象，只見一片片雪青的輕云，在風(fēng)中飄搖。這時，風(fēng)依然刺骨，鹽堿灘上白花花的鹽漬仍在，而籠罩大地的荒涼卻已經(jīng)不復(fù)存在，是這些活潑動人的小花驅(qū)逐了荒涼。這些小花，還引來了成群的蜜蜂。蜜蜂歡叫著在花叢中飛舞的情景，使我感動，我在當(dāng)時的日記中這樣感嘆：世界上，有什么花比這些鹽堿花更堅強(qiáng)更美麗呢若論堅強(qiáng)，它們不會輸給冰山上的雪蓮，也不亞于在肥沃的土地上報春的梅花。它們是有著獨特風(fēng)骨的花。
?、尬以?jīng)采下一束鹽堿花，養(yǎng)在一個杯子里。在一間簡陋的茅屋中，那束鹽堿花使我感受到了生命的無窮魅力，它們向我展現(xiàn)了江南萬花爭艷的春天。
⑦我想，只要春天如期降臨人間，花是不會滅絕的，即便是在最貧瘠的土地上。
《花的風(fēng)骨》閱讀題目
16. 閱讀③-⑤段，結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析作者的思想感情發(fā)生了的變化。(4分)
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17. 請從修辭角度，賞析文章中畫線的句子。(3分)
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18. 下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是( )( ) (4分)
A.文章開頭梅花寫，表現(xiàn)出它傲雪斗霜的錚錚風(fēng)骨, 象征著的春天來臨。
B.“毫不在乎”，“迎著凜冽的風(fēng)一點點伸展蔓延”，看出鹽堿花不懼困難，頑強(qiáng)的生命力。
C.鹽堿花不僅能在寒冷之時開放，還能在荒蕪貧瘠的環(huán)境中堅強(qiáng)地生長,美麗地盛開。
D.“我被留在海邊守魚塘，度過了寂寞的一年”，可以看出，作者和后文中的鹽堿花是有共通之處的。
E. 作者通過鹽堿花和冰山上的雪蓮、報春的梅花作類比，表現(xiàn)對雪蓮、梅花的貶斥。
19.“只要春天如期降臨人間，花是不會滅絕的，即便是在最貧瘠的土地上。”聯(lián)系全文，說說你對這句話的理解。(4分)
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《花的風(fēng)骨》閱讀答案
16.(l) 在海邊守魚塘，鹽堿灘一片荒蕪，感到孤獨寂寞，顧影自憐;(2) 鹽堿灘長出嫩芽，感到欣喜，引起極大興趣;(3)鹽堿花怒放，引來蜜蜂飛舞，使作者感動，于是發(fā)出了人生的感嘆，贊美鹽堿花獨特的風(fēng)骨。(每一點1分，兩點3分，三點4分意思對即可，共4分。)
17.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“怒放”的鹽堿花比作“在風(fēng)中飄搖的”“一片片雪青的輕云”，(1分)生動形象地表現(xiàn)出鹽堿花凌寒盛開、充滿生機(jī)的景象，(1分)表達(dá)出作者對鹽堿花由衷地贊美之情。(1分) (答出“比喻”，意思對即可，共3分)
18. A E (A項“文章開頭寫梅花”，是為了引起下文寫鹽堿花身上獨特風(fēng)骨，“并沒有使我聯(lián)想起什么傲雪斗霜的錚錚風(fēng)骨”; E項應(yīng)該是“對比”，沒有“對雪蓮、梅花的貶斥”。每一個2分，共4分。)
19. 不管生活環(huán)境多么惡劣，不管有多少艱難孤獨，只要心中永遠(yuǎn)充滿希望(2分)，生命就會煥發(fā)無限生機(jī)，人生就會展現(xiàn)無限精彩(2分)。 (答出一點2分，意思對即可，共4分。)
以上就是學(xué)習(xí)啦小編分享的《青桐令》閱讀題目及其參考答案，希望對你有所幫助。