散文閱讀答題技巧及結(jié)構(gòu)類答題技巧

——語(yǔ)文閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大板塊。無(wú)論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了，希望對(duì)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助。

初中語(yǔ)文結(jié)構(gòu)類閱讀理解解題技巧

結(jié)構(gòu)類

提問(wèn)方式：某兩個(gè)或三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

答題模式：不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))不一致(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了……

答題示例：“記住：想占便宜的人，往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子……“記住，想占便宜的人，可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)……“不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧!”父親意味深長(zhǎng)的對(duì)兒子說(shuō)。(節(jié)選自《荷包蛋》)

問(wèn)：文中的“告誡”“教訓(xùn)”“意味深長(zhǎng)”三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

答：不能。因?yàn)槲闹羞@三個(gè)詞語(yǔ)是遞進(jìn)關(guān)系，表達(dá)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛之情。

初中語(yǔ)文散文閱讀理解答題技巧

散文閱讀答題技巧

(一)、明確概念

(二)、理解特點(diǎn):

形散：1、 取材自由：寫人，記事，繪景，狀物

2、表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對(duì)比、

3、表達(dá)方式不拘一格：往往以抒情為把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。

神聚：主題集中鮮明

(三)、散文的分類

(1)抒情散文(2)記敘散文(3)議論散文

(四)、常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法

象征 襯托 對(duì)比借景抒情 托物言志、詠物寄情 寓理于事 融情于事 先抑后揚(yáng)

以小見大

(五)、散文的線索

散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線。

抓住線索，也就抓住了作者的思路。

根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線;可以以人為線，以情為線;也可以以時(shí)間為線，以地點(diǎn)為線。

找線索的方法：

一要注意文章標(biāo)題(有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素);

二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)、句子;

三要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械?ldquo;情”通常是文章組織材料的重要線索。

(六)、散文的主題

散文的主題歸根結(jié)底就是作者對(duì)自然、社會(huì)或人生的感悟，把握住了作者融會(huì)在文章內(nèi)容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。

(七)、散文的語(yǔ)言 (1)質(zhì)樸、自然(2) 生動(dòng)、形象(3)深刻、雋永