——語文閱讀是語文學(xué)習(xí)的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考閱讀答案，閱讀理解答題方法，希望對同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)有幫助。

　　《生命的選擇》閱讀練習(xí)閱讀附答案

　?、僭谖易〉倪@一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。

　　②多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢?見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔微①了，花工們說。

　?、鄄欢嗳兆樱秃诘乃N微葉子便密密地遮蔽了黃土;似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!”

　　④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的領(lǐng)居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。

　?、萑藗兛洫勀切┗ǘ?、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。

　?、蘅墒怯幸蝗眨泻⒆油蝗惶嵝汛笕藗?，到樓后去看看，說那里也有花。

　?、邩呛?怎么可能呢?那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢?

　?、噢植贿^孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水酒洗過一般舒坦。

　?、岬诙欤s快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”

　　⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅;樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些;沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。

　　(11)對了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。

　　[注]①薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木。

　　閱讀題：

　　1、從文中找出兩個能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點的詞語，再說說這兩種花各自是在怎樣的環(huán)境中生長綻放的。(4分)

　　2、請你根據(jù)第⑩段劃線句，從三個方面說說這棟樓“美麗”在哪里。(3分)

　　3、體會作者的寫作意圖，請你說說白玉簪花美在哪里。(4分)

　　4、對第⑧段的理解不正確的一項是(2分)

　　A、作者主要從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。

　　B、本段運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描寫出白玉簪花外在的形態(tài)美和內(nèi)在的氣質(zhì)美。

　　C、白玉簪花不但能夠美化環(huán)境，具有供人觀賞的價值，而且能夠消除天氣燥熱，具有清爽怡人的價值。

　　D、“粗粗”、“長長”、“碩大”突出了白玉簪花的健美;“羞怯”含畜地表現(xiàn)了白玉簪花的柔美。

　　參考答案：

　　1、玫瑰花：姹紫嫣紅在陽光的照耀下，在松軟的花壇濕土中生長

　　白玉簪花：潔白如雪(雪白白花花)在沒有陽光，潮濕、陰涼、骯臟的環(huán)境中生長(本題4分。“詞語”各1分，“環(huán)境”各1分。)

　　2、(1)空間(樓前樓后開滿鮮花)

　　(2)時間(白天晚上都有花開)

　　(3)色彩(色彩紛呈)(本題3分。每一方面1分。)

　　3、(1)無論在怎樣的環(huán)境中都不怨天尤人。

　　(2)努力奮發(fā)向上體現(xiàn)自己的生命價值。

　　(3)外形美麗(本題4分。第一個要點2分，第二個要點2分。)

　　4、C(2分)

　　《一只小鳥》閱讀練習(xí)閱讀附答案

　　有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛;每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。

　　這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清—輕—和—美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。

　　樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著─—

　　這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。

　　它又出來了!它正要發(fā)聲，忽然嗤的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。

　　斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。

　　從此那歌聲便消歇了。

　　那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。

　　閱讀題：

　　1、根據(jù)上下文、推測一下，“啁啾”一詞是什么意思?

　　2、小鳥是快樂的，它為什么而快樂?

　　3、面對美麗的“自然”，羽翼未豐的小鳥歡樂地歌唱，可面對同樣美好的大自然，孩子們卻射出了“彈子。本文試圖通過這樣的對比告訴我們什么?

　　如你是那只小鳥，

　　4、你想對那幾個孩子說什么?把你的話寫下來。(2分)

　　5、孩子們射殺了小鳥，為什么還要仰望它?

　　參考答案：

　　1、啁啾指鳥的鳴叫。

　　2、它為溫暖的加快樂，為自然的美好快樂。

　　3、人們由于愛而產(chǎn)生的占有欲望往往導(dǎo)致傷害和破壞，結(jié)果是自己更為失望。

　　4、言之成理。

　　5、孩子們并不是真正仇恨這只小鳥，相反他們由于喜愛而產(chǎn)生了“占有”的欲望，射殺了小鳥，再也聽不見小鳥的歌唱，他們又很失望。