距離，不僅可以用來形容現(xiàn)實(shí)生活中各種物體的遠(yuǎn)近，也可以用來形容人與人之間的熟悉感和陌生感!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《距離》閱讀題目及其答案，希望對(duì)你有用。

　　《距離》閱讀原文

　　①當(dāng)我來到繼父家時(shí)，我知道我打量那個(gè)家的目光是敵意的，我與那個(gè)家是有距離的。那陌生的屋檐下掛著，慘白慘白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不時(shí)地順著瓦檐滴到墻上，發(fā)出沉重的響聲。墻用石灰新刷過，隱約還露出凌亂的稻草。

　?、跒榱瞬挥绊懳易x書，繼父把我安置在條件最好的西廂房，自己和母親住到了陰濕的東廂房。他還特意到供銷社買了一盞臺(tái)燈放在我的書桌上。每天晚上，他都拿著一本從書店買來的新書，坐在我對(duì)面，陪著我學(xué)習(xí)。他只是安安靜靜地坐著，偶爾翻一下書。還有幾個(gè)月就中考了，每晚我都看書到很晚，然而不論多晚，他都會(huì)一直陪著我，直到替我關(guān)上燈。我知道，干一天農(nóng)活下來是很累的，而且我很不愿意他坐在我對(duì)面，我便對(duì)母親說：“叫他以后晚上不要再到我房間里來。”母親嘴唇動(dòng)了動(dòng)，沒有說話，眼睛紅紅的。那天晚上，我無意中聽到他對(duì)母親說：“晚上學(xué)習(xí)辛苦，有個(gè)人陪伴，精神點(diǎn)!”

　?、垡院笪冶銢]介意他陪著我看書，只是他又放了一張桌子在我房里，跟我書桌的距離正好足臺(tái)燈光線的邊緣。每天晚上，他依然陪著我一塊看書，只是更安靜了，翻書聲也更小了。偶爾聲音稍大一點(diǎn)，他便像做了錯(cuò)事的孩子一樣，驚恐地抬起頭看看我，見我沒在意，才會(huì)繼續(xù)安心地看書。就這樣，直到中考前，他陪著我翻掉了厚厚十幾本書。

　　④考試那天，他執(zhí)意要騎車送我去，我沒說什么。坐在后座上，看著他汗流浹背的樣子，我覺得我們的距離已經(jīng)縮短了?？荚嚱Y(jié)束那天，他又騎了三十多里路來接我，卻一點(diǎn)沒問我考得怎樣，就像來的時(shí)候一樣，默默地騎著車，但我知道，我跟他的距離更近了。

　?、莅l(fā)錄取通知書那天，我正在別人家玩。當(dāng)我飛奔回到家門口時(shí)，他正和郵遞員面對(duì)面站著。郵遞員讓他簽收，他望了望我，又望了望郵遞員，接過筆，在郵遞員指的地方，打了一個(gè)鉤，說：“我不識(shí)字，不會(huì)簽名!”然后又禁不住自己的喜悅，朝著周圍的村民笑了。這時(shí)我的大腦一片空白：“什么，他不識(shí)字，可他，卻……”一種難言之情涌上心頭，我淚流滿面跪在他面前，失聲喊道：“爸——”他依然只是笑，卻帶著幾許酸楚、幾許欣慰。

　　⑥夏日的陽光照著家門，我再次打量這個(gè)家時(shí)，我覺得已經(jīng)與這個(gè)家沒有距離了。

　　《距離》閱讀題目

　　1.文章第②段中，“我”為何“很不愿意他坐在我對(duì)面”而又不直接向他說?

　　2.結(jié)合全文看，(1)第③段中，繼父不識(shí)字，卻“陪著我翻掉了厚厚個(gè)幾本書”說明了什么?(2)第⑤段中，知道繼父不識(shí)字后，我為什么會(huì)“跪在他面前”?

　　3.試概括文中繼父這一人物的主要特點(diǎn)。

　　4.結(jié)合全文分析，(1)第①段寫到冰凌、冰水，襯托了“我”什么樣的心境?(2)文章首尾呼應(yīng)巧妙，舉例說說它是如何呼應(yīng)的。

　　《距離》閱讀答案

　　1.不喜歡繼父，且要和他保持距離。

　　2.(1)非常愛我和愿意為我付出，也希望和我拉近距離。

　　(2)非常感激繼父和愧悔自己過去的行為，內(nèi)心受到很大的震動(dòng)。、

　　3.善良、淳樸、富有愛心(具有犧牲精神)

　　4.(1)襯托了我內(nèi)心的“敵意”和冰冷的(痛苦的)的心境。

　　(2)①季節(jié)上變化的呼應(yīng)：從寒冷的冬天到溫暖的夏季;

　?、趯?duì)繼父家的心理距離變化的呼應(yīng)：由“那個(gè)家”變?yōu)?ldquo;這個(gè)家”，或“有距離”變?yōu)?ldquo;沒有距離”。