導語：如果說小學生是祖國含苞待放的花朵，那么小學老師則是辛勤的園丁。如何做好小學生的啟蒙教育是小學老師光榮而又艱巨的一項任務(wù)，他要不辭勞苦地教授學生們學會新的知識，發(fā)現(xiàn)學生的興趣愛好，及時找出學生存在的問題并尋求適當?shù)慕鉀Q，促使學生能健康快樂的發(fā)展。

　　據(jù)《勞動報》報道，勞動報“行業(yè)收入趨勢調(diào)查”發(fā)布第十三期報告。《教育業(yè)小學教師收入趨勢調(diào)查》通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、直訪抽樣調(diào)查、相關(guān)政府部門、人力資源機構(gòu)等多渠道獲取數(shù)據(jù)。

　　調(diào)查顯示，受訪者月薪平均數(shù)為5198元。100%的受訪者有五險一金，基礎(chǔ)社保福利覆蓋完備。

　　然而“隱性加班”困擾著他們，超七成小學教師超時工作。據(jù)受訪者稱，放學后看護學生、補缺補差、回家備課都不計入工作時間，沒有任何加班費。

　　勞動法專家表示，教師的職業(yè)特性決定了他們的工作時間難以衡量和確定。正是基于此原因，國家保障了教師寒暑假期的帶薪休假。教師可以通過寒暑假，來調(diào)節(jié)和平衡平時的工作時間，因此教師主張加班費不會被支持。

　　每年的教師資格考試都十分火爆，工作穩(wěn)定、福利豐厚、環(huán)境單純使小學教師成了人們眼中的理想職業(yè)?！?014上海統(tǒng)計年鑒》顯示，2013年教育行業(yè)從業(yè)人數(shù)達29.63萬人，其中，平均每個普通小學的教師要負擔16名學生。

　　在如此“吃香”的大背景下，本報第十三期“行業(yè)收入趨勢調(diào)查”聚焦小學教師群體，反映他們的真實生存情況。

　　職業(yè)描述

　　本次調(diào)查的群體為本市小學各年級各學科教師，級別包括二級教師、一級教師、高級教師等。

　　樣本：男女比例均衡本科及以上學歷近八成

　　本次調(diào)查樣本中男性占54.1%，女性占45.9%。男女比例較為平衡。

　　年齡構(gòu)成中，31-40歲占最大比例，為32.7%;26-30歲居次位，為22.5%;41-50歲位列第三，為19.9%。這三個區(qū)間合計受訪者超過7成;其余年齡段占24.9%。

　　學歷構(gòu)成中，擁有本科學歷者占壓倒性比例，為55%;碩士及以上學歷比例為22.1%。兩者合計近八成，說明該職業(yè)從業(yè)者具有較好的學歷背景。

　　入職年限構(gòu)成中，工作3-5年的受訪者比例最高，占35%;其次為入職10年以上，占26.7%;再次為入職6-10年，占18.1%。還有20.2%的受訪者工作在2年以下。

　　收入：副課教師總收入或多于主課教師班主任津貼“性價比”低

　　調(diào)查顯示，月薪在3001-4000元區(qū)間的受訪者比例最高，為21.7%，其次為月薪在6001-8000元區(qū)間，比例為20.3%，5001-6000元的占比19%，還有16.5%的受訪者月薪在4001-5000元。上海受訪小學教師的月薪平均數(shù)為5198元。

　　小學教師的收入由基本工資和績效工資構(gòu)成。基本工資由每位教師的學歷、工齡決定?？冃ЧべY則通過課時數(shù)乘以主課、副課不同的系數(shù)得出。

　　受訪者稱，主課的系數(shù)大于副課的系數(shù)，但由于副科教師往往同時帶一個年級的課，一周要上二十幾節(jié)課，乘下來，主課教師和副科教師的收入并沒有太大區(qū)別，甚至副課教師的總收入會比主課教師來得多。

　　受訪者還稱，若是班主任，會另有一筆班主任津貼，大多在900元左右。但受訪者普遍表示，從早自習，到廣播操、午休、分飯，再到放班，都需要班主任負責。

　　在普陀區(qū)教英語的黃老師對記者表示：“小到小朋友的一支鉛筆掉了，家長都會來反映是不是被其他小朋友拿了，大到每年的主題活動，一年級帶綠領(lǐng)巾，二年級帶紅領(lǐng)巾，五年級十歲生日會……感覺班主任津貼的‘性價比’太低。”

　　在外界看來，教師的補課費用高達天價，占了教師收入的大頭。然而事實并非如此，據(jù)執(zhí)教于寶山區(qū)一所公辦小學的鄧老師稱，她周圍的老師沒有出去補課的，一方面如今教育部明令禁止中小學教師有償補課，另一方面，平時工作實在太忙，壓力太大，雙休日對大多小學教師來說，只想好好休息。