面試職業(yè)生涯規(guī)劃范文模板(2)
面試職業(yè)生涯規(guī)劃范文模板(二)
高中的時(shí)候就開始規(guī)劃自己的未來了，直到填志愿時(shí)我才確定自己的專業(yè)。對于這個(gè)專業(yè)，我比較滿意，其就業(yè)前景樂觀，而且我也樂意去做這個(gè)專業(yè)，既然選擇了，就意味著我要努力把它做好。
大學(xué)階段，有很多東西可以學(xué)，也有很多東西要學(xué)。其中很重要的是有很多證書要考，最起碼的：會計(jì)從業(yè)資格證，英語四六級證書，計(jì)算機(jī)二級證，大學(xué)畢業(yè)證。然而，這些還不夠的，因?yàn)槲疫€得考研考注冊會計(jì)師......
大致規(guī)劃了一下，大二上學(xué)期(2011年12月)過英語四級，9月份有次注會稅法考試和計(jì)算機(jī)二級c語言再戰(zhàn)。大二下學(xué)期(2011年11月報(bào)考，2012年4月)拿會計(jì)從業(yè)資格證和英語六級證。這些都是基本證書的考取，還有更艱巨的：考研與考注會。
考研：大一的時(shí)候就得為考研做準(zhǔn)備，打好數(shù)學(xué)與英語基礎(chǔ)。大三不學(xué)數(shù)學(xué)，因此，為了打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以向別的學(xué)院的同學(xué)討教，也可以去聽他們的英語和數(shù)學(xué)課，英語要多練習(xí)多記憶多運(yùn)用，大二辭去學(xué)生會職務(wù)，加入“外語協(xié)會”，從外協(xié)中鍛煉自己的英語口語運(yùn)用能力。考研的時(shí)間：大三九月報(bào)名，大四下半年元月考試。大三是考研緊急準(zhǔn)備時(shí)期，同時(shí)也是專業(yè)集中時(shí)期，是關(guān)鍵期。大四要準(zhǔn)備很多論文，為畢業(yè)而準(zhǔn)備，同時(shí)還得緊急準(zhǔn)備考研。考研科目：英語(六級水平)、數(shù)學(xué)(微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì))、政治理論(哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、毛澤東思想概論)與兩門專業(yè)課。
考注會：會計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容：會計(jì)學(xué)原理、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理(中級、高級)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、審計(jì)學(xué)、證券投資。會計(jì)從業(yè)資格證要考的內(nèi)容：會計(jì)學(xué)原理、會計(jì)電算化初步、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德。從大一開始，每年參加注會考試，每年3月報(bào)名，9月中旬考試。考注會分兩個(gè)階段，第一個(gè)階段：考會計(jì)、審計(jì)、公司戰(zhàn)略經(jīng)營與風(fēng)險(xiǎn)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財(cái)務(wù)成本管理六科。第二個(gè)階段：綜合測試。(六科全部涉及)其成績在 5年內(nèi)有效。
這是大學(xué)四年內(nèi)的大致任務(wù)，雖然像個(gè)任務(wù)，但是，我相信自己可以以樂觀飽滿的心態(tài)去面對，畢竟會計(jì)專業(yè)是自己選擇的，那么我就得為自己的選擇負(fù)責(zé)。
如果真能做好了會計(jì)專業(yè)，那么我的未來可以說是掌握在自己手中，那么，我的人生就成功一半了，能夠在社會中立足，自己掌握未來，才能夠做自己想做的事情，創(chuàng)自己想創(chuàng)的事業(yè)!
會計(jì)的就業(yè)方向：會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)師事務(wù)所、審計(jì)機(jī)關(guān)(公務(wù)員)、內(nèi)部審計(jì)、內(nèi)部會計(jì)處、金融、證券所。
對于考研的方向，我遷就于自己的專業(yè)——會計(jì)。那么，我所考慮的學(xué)校將是財(cái)經(jīng)類院校。我的目標(biāo)是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，其次是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)和四川財(cái)經(jīng)大學(xué)。不管怎么樣都得讓自己考上中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的會計(jì)專業(yè)。
大學(xué)四年，僅僅是為了考試和證書而戰(zhàn)斗，那未免太過于單調(diào)和機(jī)械了。除了專心考研和考取各類證書，我最想做的事就是在四年中練就一手有自己獨(dú)特風(fēng)格的毛筆字和硬筆字。除此之外，通棋類，知籃球，鉆研國畫。第二件事就是：博覽群書。依自己的興趣愛好：詩詞古文，中外歷史，醫(yī)藥百草。還要看時(shí)事新聞，閱讀報(bào)紙，知天下事，心懷天下。
為了豐富自己的人生閱歷，增強(qiáng)自己適應(yīng)社會以及求職競爭的能力，我要求自己在寒暑假打工，既要勤奮也要節(jié)儉，畢竟成年了，不能再依靠父母生活，自己掙錢，用自己的錢心里踏實(shí)。
這樣看來，我要做的事情還挺多的，若能一一實(shí)現(xiàn)，我的大學(xué)生活將會很精彩，不會再是于單調(diào)、枯燥、無聊、空虛中長吁短嘆。時(shí)間如白駒過隙，大學(xué)是再塑人生的時(shí)刻，若能將這些規(guī)劃一一實(shí)現(xiàn)，相信自己的文化內(nèi)涵與修養(yǎng)定會有所提高，想到這兒，我就很開心，感覺熱血沸騰，精神抖擻，似乎有使不完的勁!我想說：有目標(biāo)，有激情，有動力，真好!
接下來要考驗(yàn)我的是：
1、智慧。理性的思考，每一個(gè)選擇都要謹(jǐn)慎，遇事須沉著冷靜。
2、毅力。持之以恒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、定力。抵制良多誘惑，沉下心。
4、樂觀積極的人生態(tài)度。遇到煩惱，希望自己可以做到：笑著面對，不去埋怨。
為自己而加油，為自己而喝彩!
面試職業(yè)生涯規(guī)劃范文模板(三)
隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，旅游和酒店業(yè)的總收入已上升至世界第五位。旅游業(yè)已成為我國第三產(chǎn)業(yè)中的支柱產(chǎn)業(yè)，酒店管理專業(yè)隨之成為熱門專業(yè)，然而，大多數(shù)該專業(yè)的學(xué)生對今后的就業(yè)持過分樂觀的態(tài)度，對該行業(yè)的認(rèn)識存在一定的偏差，很多學(xué)生對未來的職業(yè)生涯規(guī)劃感到迷茫，缺乏明確的目標(biāo)。
高職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀
職業(yè)生涯規(guī)劃意識不強(qiáng) 職業(yè)意識在某種程度上決定著一個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的主動性和積極性，相應(yīng)地也會影響職業(yè)生涯規(guī)劃的水平。有調(diào)查表明，75%以上的高職學(xué)生對自己的職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，20%左右的學(xué)生對此不明確，只有5%左右的學(xué)生有比較明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃存在理想化傾向 有調(diào)查表明，75%的高職學(xué)生表示自己兩三年之內(nèi)要做部門經(jīng)理，明顯對自己的職業(yè)期望過高。酒店管理專業(yè)的部分學(xué)生由于從事的行業(yè)是為“有錢有閑”的旅游者服務(wù)，因此易受社會不良思潮的影響，不同程度地存在著功利心理、投機(jī)心理。“當(dāng)官”意識十分強(qiáng)烈，愿當(dāng)主角，不愿當(dāng)配角，不愿做重復(fù)性、輸出性工作，總擔(dān)心自己被耽誤、被埋沒、被大材小用，急于想從事中層以上的管理工作以證實(shí)自己的能力和價(jià)值，而排斥從行業(yè)的低層做起，如客房服務(wù)員、餐飲接待員、前廳接待員等工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃存在應(yīng)急性 很多高職酒店管理專業(yè)學(xué)生在校期間不能認(rèn)真分析、理性思考，即使有學(xué)習(xí)如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的機(jī)會也不珍惜，到臨近畢業(yè)或畢業(yè)后求職不順利時(shí)才“臨時(shí)抱佛腳”，找本職業(yè)生涯規(guī)劃方面的書看看，或找個(gè)人問問，一旦找到工作就將職業(yè)生涯規(guī)劃和管理拋之腦后，從而使職業(yè)生涯規(guī)劃失去實(shí)際意義。
高職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃思路
承認(rèn)個(gè)體差異，合理評價(jià)自我 一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，必須是在充分正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。對酒店管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)應(yīng)重視學(xué)生的個(gè)體性格差異?；籼m德(JohnHolland)認(rèn)為，生涯選擇是個(gè)人人格在工作世界中的表露。個(gè)人導(dǎo)向是否明確，是個(gè)人選擇職業(yè)生涯的關(guān)鍵因素。舉例來說，具社會導(dǎo)向性格特征的人，喜歡與人互動的工作，如導(dǎo)游、客戶服務(wù)等;具機(jī)械傾向性格特征的人，喜歡安靜的工作而盡量避免社交活動，如客房服務(wù)、旅游信息系統(tǒng)管理、臺賬管理等;具追求審美體驗(yàn)性格特征的人，傾向于從事景點(diǎn)景區(qū)的工作;而以改變他人生活為導(dǎo)向的人，會努力成為一名酒店部門的管理者或項(xiàng)目管理。因此，在進(jìn)行酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生對追尋職業(yè)滿足與穩(wěn)定性方面的認(rèn)知。
進(jìn)行企業(yè)分析，了解職業(yè)特性 酒店管理需要的是動手能力強(qiáng)、工作適應(yīng)快、應(yīng)變能力強(qiáng)的高素質(zhì)的服務(wù)和管理人才。具體要求包括：熟練掌握前廳服務(wù)、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)等酒店服務(wù)的基本技能和規(guī)程，并能提供良好的服務(wù);具備基本的酒店經(jīng)營管理能力;具備基本的外語水平(特別是口語會話能力)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。學(xué)生在校期間可以利用課程實(shí)習(xí)、企業(yè)訪談等多種手段深入了解這些職業(yè)特性。
職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)注重實(shí)踐 校企深入合作，促使企業(yè)參與學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，將非常有利于學(xué)生素質(zhì)的提高，有利于學(xué)校與企業(yè)的發(fā)展，有利于職業(yè)生涯教育實(shí)踐。開辦酒店管理專業(yè)的高職院校應(yīng)積極尋求與設(shè)施條件好、管理水平高、培訓(xùn)能力強(qiáng)的星級酒店合作，并與之簽訂合作協(xié)議，確保校外實(shí)訓(xùn)基地的穩(wěn)定建設(shè)和長期發(fā)展。這一點(diǎn)也是未來高職教育的發(fā)展方向，高職院校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，學(xué)生更應(yīng)該增強(qiáng)自己的動手及實(shí)際操作能力，這種與企業(yè)結(jié)合的過程，也是學(xué)生認(rèn)識自我、認(rèn)識社會的過程。
樹立從基層做起的職業(yè)生涯規(guī)劃意識 “萬丈高樓平地起”，高職酒店管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃水平要高，但起點(diǎn)不能高，這是由酒店行業(yè)重實(shí)踐的特性決定的。酒店業(yè)的主管都是從一線優(yōu)秀員工中提拔起來的，基本不可能從高職畢業(yè)生中直接選拔，因此，學(xué)生應(yīng)破除僥幸心理，專心學(xué)好專業(yè)技能，樹立從基層做起的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，做到規(guī)劃低起點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地打好職業(yè)基礎(chǔ)，為最終高水平的職業(yè)目標(biāo)做最充分的準(zhǔn)備。
從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生“臨近畢業(yè)才關(guān)注就業(yè)”的思維定勢和行為習(xí)慣 高職高專酒店管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)是以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技能型專門人才，與普通本科院校存在本質(zhì)的區(qū)別，因此，要引導(dǎo)學(xué)生從入學(xué)之初就及時(shí)、準(zhǔn)確地了解自己的職業(yè)特性，積極主動地掌握外部職業(yè)信息，如進(jìn)行酒店管理專業(yè)新生的認(rèn)識實(shí)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生到酒店一線了解將來所要從事的行業(yè)需要的基本知識和技能，使學(xué)生一開始就對行業(yè)狀況有清醒的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上制定出既適合自身特點(diǎn)，又符合社會需求的切實(shí)可行的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)和行動方案，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)程都關(guān)注就業(yè)，為順利就業(yè)打好基礎(chǔ)。
量身定做職業(yè)生涯規(guī)劃書 職業(yè)生涯規(guī)劃是對個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)的過程，規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過程中及規(guī)劃后形成文字性的方案，以便理順規(guī)劃的思路，提供操作指引，隨時(shí)評估與修正。酒店業(yè)是一個(gè)應(yīng)用型、前瞻性很強(qiáng)的服務(wù)行業(yè)，因此，在一年級第一學(xué)期，高職酒店管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)該在專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，量身制作職業(yè)生涯規(guī)劃書，為今后的職業(yè)發(fā)展提供參照。規(guī)劃書的制作應(yīng)盡量體現(xiàn)個(gè)性與專業(yè)性，在進(jìn)行霍蘭德職業(yè)適應(yīng)性測試、卡特爾人格因素MBTI測試、職業(yè)能力測試的基礎(chǔ)上，有針對性地制定適合自身發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃。
長期、中期、短期規(guī)劃相結(jié)合 職業(yè)生涯規(guī)劃既要把握長遠(yuǎn)的職業(yè)方向，也要分解、細(xì)化職業(yè)目標(biāo)，做到規(guī)劃的長短結(jié)合。高職酒店管理專業(yè)學(xué)生長期的職業(yè)生涯規(guī)劃，主要應(yīng)從戰(zhàn)略的角度把握職業(yè)方向，分析酒店行業(yè)的發(fā)展需求及趨勢，重點(diǎn)做好職業(yè)目標(biāo)定位;中期的職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)主要制定畢業(yè)后3～5年內(nèi)要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)及相應(yīng)的措施;短期的職業(yè)生涯規(guī)劃，是在長期、中期規(guī)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分解目標(biāo)，重點(diǎn)制定高職3年內(nèi)的學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳盡的可行措施，為今后的職業(yè)發(fā)展做基礎(chǔ)準(zhǔn)備。長期、中期規(guī)劃應(yīng)盡可能留出彈性空間，以應(yīng)對多變的行業(yè)環(huán)境;短期規(guī)劃則應(yīng)盡可能詳細(xì)、具體，增加可操作性。
加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化培養(yǎng) 高職酒店管理學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)既是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，又是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要具備一支具有較強(qiáng)專門知識、能力和素質(zhì)的教師隊(duì)伍。這就需要通過集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支專業(yè)化的職業(yè)生涯指導(dǎo)教師隊(duì)伍，經(jīng)常開展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)、咨詢、推薦和服務(wù)工作，成為學(xué)生的“職業(yè)導(dǎo)航師”。只有這樣，才能滿足學(xué)生的求職需求，幫助他們確立正確的職業(yè)意識。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。高職酒店管理專業(yè)學(xué)生在校期間做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以充實(shí)在校生活，幫助擇業(yè)，也有利于就業(yè)后的事業(yè)發(fā)展。對學(xué)校而言，有利于緩解畢業(yè)生就業(yè)難的局面，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，還可為社會培養(yǎng)綜合素質(zhì)合格的技能型人才。從社會到學(xué)校，從教師到學(xué)生個(gè)人，都應(yīng)為此做出應(yīng)有的努力。
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