音樂系求職計劃書范文

　　一份措辭得體、個性十足的求職計劃書會令音樂系求職者的職業(yè)發(fā)展得更好。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心推薦的一些音樂系求職計劃書范文，一起來學(xué)習(xí)下吧!

　　音樂系求職計劃書范文(一)

　　第一章自我分析

　　1、我的性格，興趣

　　我的性格開朗、活潑。幽默細胞比較足，很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度。對挫折有較強的承受力，但有時對于成敗看得很重，但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。

　　業(yè)余時間喜歡聽音樂、打羽毛球。經(jīng)常會與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┤伺c人之間交流的問題，交流一下對問題的看法，探討一些待人接物的方法;偶爾會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，講義氣，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。

　　因為還沒有打定主意讀研，現(xiàn)在在學(xué)生會擔(dān)任委員，而且初進大學(xué)，剛剛經(jīng)歷過高考的我在學(xué)習(xí)上還不太用功。比較活躍，主動參加積極性高的活動，能很快融入喧鬧的場面;語言表達能力還可以，在人際交往這方面對自己有自信;可是有時喜歡隨遇而安，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)，強制別人。

　　2、職業(yè)興趣—我喜歡的職業(yè)是從事與自己專業(yè)相關(guān)的工作。在我的人才素質(zhì)測評報告中，(以50分記)職業(yè)興趣前三項是教育型(40分)、制作型(35分)和輔助型(25分)。我的具體情況是：近階段首先需要完善自己的專業(yè)知識。打好基礎(chǔ)。

　　3、職業(yè)能力及適應(yīng)性—適應(yīng)性很強，能夠很快的融入新的工作，能夠?qū)Ρ刃屡f工作之間的同異之處。

　　我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，(以50分記)適應(yīng)工作能力得分較高(40分)，分析總結(jié)能力得分較低(30分)。我的具體情況是：加強自己對分析總結(jié)能力的培養(yǎng)。完善各種欠缺的能力。

　　4、個人特質(zhì)—綜合我的性格，興趣和專業(yè)知識方面的各項能力，我能夠從事各種與我的專業(yè)相關(guān)的工作，以及交叉學(xué)科的部分工作我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我能夠勝任并且能夠很好的從事的工作是與藝術(shù)類相交叉的各種現(xiàn)代服務(wù)性工作。

　　5、職業(yè)價值觀—我現(xiàn)在最看重的是對自己各種能力的培養(yǎng)。包括人際關(guān)系、性格中的不足、各種發(fā)散思維的能力。

　　我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是領(lǐng)導(dǎo)取向(35分)、自由取向(30分)和教育取向(26分)。我的具體情況是：無論現(xiàn)在或者近階段從事什么樣的工作，在各種能力都相對完善的時候都會去嘗試自己的夢想。

　　6、勝任能力——優(yōu)勢：與人交往，適應(yīng)能力，學(xué)習(xí)能力。劣勢：分析問題。

　　自我分析小結(jié)：通過這樣較為科學(xué)的素質(zhì)測評，我對自己的各種能力，自己性格的優(yōu)劣處，對未來的打算有了相對穩(wěn)定的了解。能夠加強自己下階段對各種不完善的方面的努力。

　　第二章職業(yè)生涯條件分析

　　參考人才素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

　　1、家庭環(huán)境分析

　　我的家庭環(huán)境：我家的經(jīng)濟收入主要是父親的工作，現(xiàn)階段的支出主要是我的學(xué)費、生活費。父母對我的期望是我能夠走出農(nóng)村，從事的工作他們希望是腦力勞動，而非體力勞動。我的父母都是農(nóng)民，接受的最高教育是70年代的高中教育。對現(xiàn)在的各種高等教育沒有一個完整的概念，對我的影響就是我現(xiàn)在要不斷的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)自己各種現(xiàn)代的生活和工作能力。

　　2、學(xué)校環(huán)境分析

　　現(xiàn)在就讀于洛陽師范學(xué)院音樂學(xué)院，走出了農(nóng)村，對現(xiàn)代城市生活和工作有了一個初步的概念。專業(yè)方面學(xué)習(xí)的是音樂教育。學(xué)校組織的各種實踐包括實踐演出，各種活動等，使自己有了一定的專業(yè)經(jīng)驗。

　　3、社會環(huán)境分析

　　綜合現(xiàn)在社會的形勢，各種就業(yè)的壓力比較大。國家和政府出臺的各種就業(yè)政策，是我對就業(yè)有了初步的認識。我現(xiàn)階段的競爭對手就是我的朋友我的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)一起成長。相互比拼之下有良好的相互成長的良性方式。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析

　　(1)行業(yè)分析

　　近階段藝術(shù)類畢業(yè)生不斷增加，市場呈現(xiàn)飽滿甚至是人才過剩的現(xiàn)象。但是東西部的就業(yè)情況出現(xiàn)嚴重的不均衡發(fā)展。所以我希望自己在畢業(yè)的時候能夠去往西部。

　　(2)職業(yè)分析

　　教師行業(yè)之中音樂教師的工作要求沒有其他學(xué)科的教師那么嚴格。但是音樂教師的工作重點在于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和各種素質(zhì)的培養(yǎng)。對學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科有一種輔助并且推動的作用。

　　(3)企業(yè)分析

　　企業(yè)分析：在這個人才是一切的新時代，許多企業(yè)將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國加入WTO的新形勢，客觀上要求各個企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實踐經(jīng)驗，因而，我可以選擇在一個相對規(guī)范的企業(yè)從基層做開始，一步步慢慢積累經(jīng)驗。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

　　(4)地域分析

　　目標(biāo)城市：許昌許昌地處中華腹地，九州之中，十省通衢。北臨萬里黃河，西依中岳嵩山，東、南接黃淮海大平原，介于東經(jīng)112°42′-114°14′，北緯34°16′--34°58′之間。許昌是一座平原城市，屬北溫帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫14.3℃，平均降水量640.9毫米。經(jīng)濟綜合實力不斷上升，近年對外經(jīng)濟與旅游業(yè)超常發(fā)展，財政實力持續(xù)增強，人民的生活水平不斷提高。另外，教育事業(yè)也穩(wěn)健發(fā)展。

　　總結(jié)：音樂教師崗位的發(fā)展前景不錯——需求量越來越大，受重視程度越來越高;薪金待遇不斷改善。在現(xiàn)代社會的位置越來越重要。

　　第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

　　1、職業(yè)目標(biāo)的確定

　　綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

　　內(nèi)部因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

　　邏輯推理能力與獨立分析能力很強，頭腦靈活。有時過于理性會忽略別人的感受。

　　工作有毅力，認真負責(zé)，處事沉穩(wěn)。不善與人交流，缺乏處理人際關(guān)系的能力。

　　外部因素機會因素(O)威脅因素(T)藝術(shù)類專業(yè)的崗位逐漸受到人們重視。

　　文化產(chǎn)業(yè)在很多地區(qū)中處于剛起步階段，其運作很不規(guī)范。

　　分析：在沿海地區(qū)工作崗位相對較多，經(jīng)濟方面，仍有發(fā)展前景。在西部地區(qū)競爭相對沒有沿海地區(qū)激烈。社會環(huán)境不斷變化，競爭激烈，就業(yè)形式日益嚴峻。

　　結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來從事(文化行業(yè)的)編制或音樂教師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略——進入文化類型的組織(到中西部地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等)2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

　　把職業(yè)目標(biāo)分成三個規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標(biāo)進行分解。職業(yè)生涯規(guī)劃總表

　　計劃名稱成為一個專業(yè)的音樂型人才時間跨度5年

　　總目標(biāo)成為一個專業(yè)的音樂型人才分目標(biāo)積累經(jīng)驗。搞好專業(yè)計劃內(nèi)容策略和措施備注

　　短期計劃(大學(xué)計劃)2010年—2016年

　　大學(xué)畢業(yè)時要達到專業(yè)知識非常精通、專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等

　　大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點

　　中期計劃(畢業(yè)后五年的計劃)2016年—2019年計劃

　　畢業(yè)后第五年時要達到高級教師職稱

　　第四章具體執(zhí)行計劃

　　本人現(xiàn)正就讀大學(xué)一年級，我的大學(xué)計劃分為四個階段1、短期目標(biāo)的具體實施計劃：完成各項學(xué)校要求指標(biāo)。完美的度過大學(xué)四年。不虛度大學(xué)時光。

　　2、中期目標(biāo)的具體實施計劃

　　3、長期目標(biāo)的具體實施計劃

　　4.人生總目標(biāo)的具體實施計劃

　　基本方法：1教育培訓(xùn)法2討論交流法3實踐鍛煉法1.大學(xué)期間:2010年~2016年

　　1)學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握音樂教育行業(yè)的基本知識。

　　2)用時積極準(zhǔn)備考其他多種證書。

　　3)假期打工(與本人專業(yè)相符合的工作)，積累社會經(jīng)驗。4)與同學(xué)交流，從同學(xué)那里學(xué)到對自己有益的知識。

　　2.大學(xué)畢業(yè)后五年：2016年~2019年繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識同時利用空閑時間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗。

　　3.長期計劃：

　　1)工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，拓寬自己的視野

　　2)參加一些活動，與人多溝通，學(xué)會人際交流。建立良好的交流網(wǎng)。3)努力工作，積極博得提升的機會。

　　4)多看書，在獲得知識的同時不斷提高自己的修養(yǎng)。

　　5)堅持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來面對任何事。

　　第五章評估調(diào)整

　　評估內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè))

　　職業(yè)途徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向)實施策略評估(是否需要改變行動策略)其他因素評估(身體、經(jīng)濟、家庭狀況等)

　　事物是不斷變化發(fā)展的，所以我要對我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風(fēng)險預(yù)測，以及準(zhǔn)備好解決方案。

　　1、大學(xué)畢業(yè)后，直接參加工作，積累資本，為以后職業(yè)生涯的發(fā)展做準(zhǔn)備。2、若由于某種原因?qū)е挛覠o法在許昌開始我的職業(yè)生涯，則可嘗試去西部發(fā)展。

　　3、若一開始不能從事與藝術(shù)類專業(yè)對口的職業(yè)，則可考慮先從其他相關(guān)行業(yè)(如工商管理類)做起，日后再過渡到藝術(shù)類專業(yè)行業(yè)。

　　結(jié)束語：

　　事情是不會已成不變的，我會對自己的規(guī)劃適時作出調(diào)整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減少阻礙。

　　夢想這東西和經(jīng)典一樣，永遠不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴。

　　Dreamsarelikeclassics,neverfadingbutgrowingmorePciouswithtimepassingby.

　　音樂系求職計劃書范文(二)

　　前言

　　作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們，只有認真、合理地規(guī)劃未來，才能認識到自己的優(yōu)勢與不足，才能不至于大學(xué)四年茫然虛度，才能認真學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，從而在四年以后的求職道路上暢通無阻，而不至于在人才濟濟的現(xiàn)代社會上無立錐之地。這學(xué)期選修了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學(xué)到了很多東西，受益頗多?，F(xiàn)在我盡力地嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，瞭望一下自己的未來，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。

　　在如今人才濟濟的競爭社會，想要在工作中得心應(yīng)手，就必須給自己做好計劃，像我這樣的大學(xué)生更應(yīng)該對自己將來的工作好好做個職業(yè)規(guī)劃。因此，我給自己擬訂了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，認真設(shè)計一下自己的未來.

　　一、自我分析

　　(一) 氣質(zhì)分析

　　1.類型：一般的多血質(zhì)氣質(zhì)

　　2.特點：感受性低;耐受性高;不隨意反應(yīng)性強;具有可塑性;情緒興奮性高;反應(yīng)速度快而靈活。 心理特點：活潑好動,善于交際;思維敏捷;容易接受新鮮事物;情緒情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失,容易外露;體驗不深刻。多血質(zhì)又稱活潑型，敏捷好動，善于交際，在新的環(huán)境里不感到拘束。在工作學(xué)習(xí)上富有精力而效率高，表現(xiàn)出機敏的工作能力，善于適應(yīng)環(huán)境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃，愿意從事合乎實際的事業(yè)，能對事業(yè)心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和紀(jì)律性的情況下，會表現(xiàn)出巨大的積極性。興趣廣泛，但情感易變，如果事業(yè)上不順利，熱情可能消失，其速度與投身事業(yè)一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績卓越。

　　3.適合職業(yè)：導(dǎo)游、推銷員、節(jié)目主持人、演講者、外事接待人員、演員、市場調(diào)查員、監(jiān)督員、管理工作、外交工作、駕駛員、服裝紡織業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)、醫(yī)生、律師、運動員、冒險家、新聞記者、演員、軍人

　　(二) 性格分析

　　1.類型： ISFJ型

　　2.特點： ISFJ型的人忠減、有奉獻精神和同情心。他們意志清醒而有責(zé)任心，樂于為人所需，并能理解別人的感受。

　　ISFJ型的人十分務(wù)實，他們喜歡平和謙遜的人，他們喜歡利用大量的事實情況，對于細節(jié)則有很強的記憶力。他們耐心地對待任務(wù)的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。因為他們具有強烈的職業(yè)道德，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r，會對需要完成之事承擔(dān)責(zé)任。他們準(zhǔn)確系統(tǒng)地完成任務(wù)。他們具有傳統(tǒng)的價值觀，十分保守。他們利用符合實際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。

　　ISFJ型的人平和謙虛、勤奮嚴肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。ISFJ型的人不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強烈的個人反應(yīng)。他們關(guān)心保護朋友，愿意為朋友付出，他們有為他人服務(wù)的意識，愿意完成他們的責(zé)任和義務(wù)。

　　3.適合職業(yè)：健康護理部分、社會服務(wù)部門/教育部門、秘書、人事管理人員、創(chuàng)造性/技術(shù)性

　　(三) 能力分析

　　敏銳的觀察力，對實事訊息的出色記憶力;明白該做什么的能力，和現(xiàn)實地對待完成工作的必要條件;在發(fā)動和促進項目時的愉快;精力充沛;喜歡在工作中充滿活力;隨機應(yīng)變的能力;使工作有趣和興奮的能力;參加團隊工作的樂趣;實際、現(xiàn)實的觀察力和豐富的常識;逐步上升的方式，在工作中創(chuàng)造的生動有趣的氣氛;適應(yīng)力，愿意冒險和嘗試新事物;愿意接受不同和“跟隨潮流”的能力。

　　(四) 職業(yè)價值觀

　　1.類型：自尊型、家庭中心型

　　2.特點：這種類型的人受人尊重的欲望很強，追求虛榮，優(yōu)越感也很強。他們渴望能有社會地位和名譽，希望常常受到眾人尊敬。在欲望得不到滿足時，由于過于強烈的自我意識，有時反而很自卑。這種類型的人過著十分平凡但又安定的生活，重視同家人的團聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險才能型

　　3.適合職業(yè)：公務(wù)員、銀行出納、工商稅務(wù)人員、會計、農(nóng)民、工程師、飛機機械師、機械工、司機等

　　(五) 職業(yè)興趣分析

　　1.類型：探索型

　　2.特點：

　　1)對自然現(xiàn)象和自然規(guī)律很感興趣，對科學(xué)研究和科學(xué)探索有熱情，喜歡同“觀念”而不是同人或事物打交道;

　　2)抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，但一般不愿動手;

　　3)有學(xué)識才能，但一般不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。

　　3.適合職業(yè)：人類學(xué)家 宇航學(xué)家 化學(xué)家 病理學(xué)家 物理學(xué)家 經(jīng)濟學(xué)家 數(shù)學(xué)家/統(tǒng)計學(xué)家 市場調(diào)查分析

　　二、環(huán)境分析

　　(一)微觀環(huán)境分析

　　1.家庭環(huán)境分析

　　就經(jīng)濟方面來說，我的家庭算中等收入家庭，同時，我父母的思想都比較開放，在我以后的人生道路上他們的幫助多于決定，他們不會過多的干預(yù)我的未來，他們會尊重我的選擇，同時告訴我，無論選擇什么，都要一路走下去，不許回頭，不許后悔，得為自己的選擇負責(zé)。我慶幸有這樣開明的父母，他們用另一種方式愛著我，這種方式叫做尊重。同時，家庭給我性格上的影響，會在我未來的職業(yè)生涯中起到很大的作用，我的家庭和家人賦予了我獨立思考的能力，這在我以后的職業(yè)生涯中是必不可少的。

　　2.學(xué)校環(huán)境分析

　　大連大學(xué)已經(jīng)進入了上層次、上水平、建特色的新的發(fā)展階段。當(dāng)前和今后一個時期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想——全面貫徹黨和國家的教育方針，積極探索和尊重高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)律，實施“質(zhì)量立校，人才強校，文化興校，依法治校”的辦學(xué)方略，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以文化建設(shè)和隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以管理創(chuàng)新和辦學(xué)資源多元化為保障，以加快內(nèi)涵發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，立足大連，面向遼寧，服務(wù)全國，努力培養(yǎng)“會做人、會學(xué)習(xí)、能做事”的應(yīng)用型人才，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

　　3.專業(yè)環(huán)境分析

　　現(xiàn)今，大多高等學(xué)校均設(shè)有廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，主要培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作等方面的專業(yè)知識，具有較強綜合實踐能力和英語溝通能力，能夠在全國廣播電影電視系統(tǒng)、文化部門以及相關(guān)企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、制作、主持以及攝影、撰稿、編劇、廣告、社教等方面工作的廣播電視藝術(shù)學(xué)科的專門人才。無論是學(xué)校教學(xué)設(shè)備，師資力量，還是整個學(xué)習(xí)氛圍，對于廣播電視編導(dǎo)專業(yè)性培養(yǎng)都非常有益，對學(xué)生發(fā)展具有較好較大影響力。

　　(二)宏觀環(huán)境分析

　　1.政治環(huán)境分析

　　編導(dǎo)其涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導(dǎo)演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導(dǎo)的工作貫穿于整個節(jié)目制作始終。過去在廣播電視節(jié)目的制作過程中，導(dǎo)演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問題，而且制作時間比較長?，F(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導(dǎo)中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢中，編導(dǎo)的作用舉足輕重。所以，對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃更顯必要。

　　2.社會環(huán)境分析

　　隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，各大高校的不斷興起，以及其源源不斷地向社會輸送各方面人才，就業(yè)形勢不容樂觀。但是，如今社會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。編?dǎo)這一職業(yè)，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。接受系統(tǒng)的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)高等學(xué)歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。

　　3.行業(yè)分析

　　在廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢之下，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊，另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡(luò)的升溫，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向的畢業(yè)生將會有很好的發(fā)展前景，無論在電臺、電視臺，還是在網(wǎng)絡(luò)公司，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生都將會大有用武之地。 4.職業(yè)環(huán)境分析

　　該專業(yè)就業(yè)方向包括七個模塊，包括電視編輯、文藝編導(dǎo)、新聞編導(dǎo)、影視劇編導(dǎo)、專題片編導(dǎo)、音樂編輯及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀(jì)錄片、音樂節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的編導(dǎo)工作。具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔(dān)當(dāng)制片人 , 這樣你就能管理一個欄目組了?？傊帉?dǎo)專業(yè)以幕后工作為主 , 個別能力極強的兼之臺前。

　　三、職業(yè)生涯目標(biāo)

　　具體就業(yè)途徑：

　　1 、各種行業(yè)公司影視制作效果設(shè)計師;

　　2 、電視臺欄目策劃、編導(dǎo)、記者;

　　3 、各種影視廣告公司編導(dǎo)及制片;

　　4 、廣告影視公司后期制作員。

　　四、優(yōu)勢和劣勢分析

　　(一)自身優(yōu)勢

　　思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強

　　通?；顫?，愉快、健談，對人對事熱心而富有感情，容易受到大家的喜歡

　　有較強的危機意識和自我批判意識，這將有利于你對未來可能出現(xiàn)的危機及時作出反應(yīng)

　　思想和心態(tài)非常開放，對新觀念和新經(jīng)驗往往有強烈的興趣。這使得你能夠更好地適應(yīng)工作中各種新的挑戰(zhàn)

　　對變革往往有很高的積極性。當(dāng)公司需要拓展新業(yè)務(wù)，或進行重大改革時，常常能夠積極支持或挑起重任

　　(二)自身劣勢

　　你的性格中的不足為：

　　從事一些例行瑣碎的工作時，往往容易感到厭煩，而不能認真對待

　　有時可能會由于表現(xiàn)的過于活潑或沖動，而給人以輕浮之感

　　對工作和生活中細節(jié)有時關(guān)注不夠

　　憂慮抑郁，煩惱自擾，時時有患得患失之感，不宜從事壓力巨大和高危險性的工作

　　有時候可能因為自己的一些思想和行為過于偏激，而造成思想與實際有所脫離

　　五、具體計劃

　　在進校后一年之內(nèi)主要學(xué)習(xí)公共課同時涉及一部分專業(yè)基礎(chǔ)課，開始了解文藝活動的基本內(nèi)容，學(xué)會根據(jù)自己的設(shè)想編寫活動策劃，開始策劃自己的臺晚會或是活動;二年級開始以學(xué)習(xí)專業(yè)課為主，開始各種文藝活動的實施舉辦或電視文學(xué)作品的制作;三年級學(xué)生到各自的實習(xí)單位參加實習(xí)，回校后學(xué)校有目的的安排專業(yè)指導(dǎo)與補充。

　　六.結(jié)束語

　　對未來做好了一個規(guī)劃并不意味著我們就能取得成功。關(guān)鍵在于能否將它轉(zhuǎn)為現(xiàn)實。未來，掌握在自己的手中。喜歡這樣的一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么，成功與否，都不后悔。”的確是如此，人生也許很長，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分，自由學(xué)習(xí)的時期，過了這個階段，也許就很難再找到了。所以，為何不讓我們的大學(xué)生活變的更充實更豐富多姿一些呢?當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時候回味起大學(xué)這樣一段美好的時光，我們會感到欣慰，因為我們無愧于每一天。雖然也許以后的道路會很艱辛，我只想告訴自己：

　　盛開在荊棘里的花

　　越是流淚越仰望

　　愛是一步一步堅強

　　奮不顧身地綻放

點擊下頁還有更多<<<<<<音樂系求職計劃書范文<<<<<<