初中德育處管理制度范文精選
初中德育處管理制度范文精選
為了規(guī)范初中德育處的有效管理，加強對學(xué)生的培養(yǎng)工作，需要制定并實施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了初中德育處管理制度范文，一起來看看吧。
初中德育處管理制度范文篇一
1、建立健全完善的德育管理機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長、書記為德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管校長具體負責(zé)，德育處具體實施，發(fā)揮團學(xué)聯(lián)、年級組和班主任的作用，全面實施學(xué)校的德育思想和管理措施。
2、每學(xué)期、每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)校的三年德育規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標。
3、每學(xué)期初召開一次德育工作會議制度，對本學(xué)期的德育工作作深入的思考，制訂科學(xué)、規(guī)范的德育計劃;期末進行一次學(xué)生思想工作研討會。
4、建立班主任工作中關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的交流會工作匯報會制度。
5、建立學(xué)校行為規(guī)范督導(dǎo)制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活。
6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學(xué)期至少召開一次各年級家長會，輔導(dǎo)家長，搞好家庭教育。
7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、金愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
8、每學(xué)年評選一次先進班級，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀高中畢業(yè)生，并給予表彰和獎勵。
9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。
10、建立值周班制度，全面負責(zé)學(xué)校的綜合治理。
11、每學(xué)期必須結(jié)合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動制度。
12、建立社會實踐活動制度、義工制度、社會服務(wù)制度，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、服務(wù)意識。
13、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。
14、每學(xué)期組織召開主題班(團)會的評比活動，結(jié)合班級、學(xué)生的實際進行有效的教育。
15、發(fā)揮學(xué)校學(xué)生社團組織的功能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。
16、建立定期召開班主任工作例會、團學(xué)聯(lián)干部、班級干部會議制度。
17、每兩年召開一次學(xué)代會，團代會制度。
18、建立班主任工作常規(guī)管理制度。
19、建立班級常規(guī)管理制度。
20、建立宿舍管理制度。
初中德育處管理制度范文篇二
一、德育工作的基本原則
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實德育在學(xué)校工作中的首要地位。遵循德育規(guī)律，結(jié)合本校和學(xué)生實際，全面系統(tǒng)地進行思想政治、道德品質(zhì)和個性心理素質(zhì)教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生德育素質(zhì)的目標
從文明，守紀;團結(jié)、進取、尊師、愛校抓起，逐步達到熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線;初步樹立為實現(xiàn)富強、民主、文明社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗的志向;具有良好的道德品質(zhì)和文明行為;具有誠實正直，自尊自強，勤勞勇敢，開拓進取等品質(zhì)和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義公民的遠期目標。
三、德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與實施
(一)、學(xué)校建立以黨支部為核心，校長全面負責(zé)，分管副校長主管的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成工會、共青團、學(xué)生會等群眾組織密切協(xié)作的德育工作體系。政教處是學(xué)校主管德育工作的職能處室，它的職責(zé)是：
1、依據(jù)德育大綱和學(xué)生思想品德狀況，制訂年度德育工作計劃，逐月編制德育工作安排。
2、組織全校性德育活動，協(xié)調(diào)并指導(dǎo)各年級各班級的德育工作。
3、指導(dǎo)班主任工作，堅持實施并不斷完善班級目標管理和德育工作規(guī)章制度。
4、組織貫徹實施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，依據(jù)有關(guān)條規(guī)辦理學(xué)生獎懲手續(xù)。
5、協(xié)調(diào)共青團，指導(dǎo)學(xué)生會工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持。
6、管理體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國防教育工作。在這些工作中注意滲透思想品德教育。
7、收集本處室工作領(lǐng)域內(nèi)的信息(包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計)撰寫總結(jié)，推廣經(jīng)驗。做好校園板報櫥窗、廣播的宣傳工作。
(二)、認真建設(shè)好以學(xué)校行政、班主任、任課教師、政教處工作人員為主體的德育工作隊伍，充分發(fā)揮他們的骨干作用。
(三)、明確所有的教職工都是德育工作者。做到全員教書育人，管理育人，服務(wù)育人。做好德育工作的安排、指導(dǎo)，引導(dǎo)教職工不斷提高思想政治素質(zhì)和德育工作能力。
四、學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容
德育內(nèi)容包括馬克思主義常識教育，傳統(tǒng)美德教育，行為規(guī)范教育，愛國主義和國情教育以及中國近、現(xiàn)代史教育，國防教育，環(huán)境教育，人口教育，身心衛(wèi)生和個性發(fā)展教育。其中愛國主義教育是學(xué)校德育的主旋律，行為規(guī)范教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。具體內(nèi)容要針對不同年級學(xué)生身心特點和需要作出安排，激勵學(xué)生為“建設(shè)中國特色的社會主義強國”而努力學(xué)習(xí)。
五、學(xué)校德育工作的主要途徑
1、課堂教學(xué)是德育的主渠道。按課程計劃開足和上好思想政治課和社會實踐課，充分挖掘各學(xué)科教材中的德育內(nèi)容，在評課和教學(xué)常規(guī)檢查中，注重對教師將思想品德教育在文化課講授中的滲透力度與效度的檢查。
2、有計劃的利用班會、團組織活動時間開設(shè)法制、環(huán)保、人口、科技、心理保健等講座。各班每月要舉行一次主題班會。
初中德育處管理制度范文篇三
一、德育常規(guī)
1、執(zhí)行德育課程計劃
嚴格按課程計劃開設(shè)德育課，充分保證政治課、班會校會課、團隊課、晨會或夕會課、社會實踐和學(xué)校傳統(tǒng)活動的時間，任何人不得挪作他用和減少時間，注重實效，不斷提高質(zhì)量。
2、制定德育計劃
(1)、各部門、各教師制定德育計劃必須以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)必須符合中《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》等法律法規(guī)的精神和學(xué)生實際、時代特點。計劃要有系統(tǒng)性和針對性。
(2)、開學(xué)初擬定好學(xué)校德育工作計劃，開學(xué)初各部門和教師根據(jù)學(xué)校德育工作計劃精神、制定好計劃，及時上交學(xué)校備查存檔。
(3)、德育計劃應(yīng)包括：
A、情況分析：當年形勢、德育任務(wù)、學(xué)生思想品德行為規(guī)范等的分析。
B。德育目標：知、情、意、行目標等。
C、實施德育計劃措施、方式方法。
D、德育工作安排。
(4)、超周寫好德育課或活動課計劃(即備課)，或指導(dǎo)學(xué)生寫好活動方案。備課或活動方案應(yīng)包括目的要求，活動準備、活動過程、活動方式和其他設(shè)計。
3、實施德育計劃
(1)、實施德育工作，不能隨意改變計劃。
(2)、要求：目的明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，針對性強，思想性、教育性和趣味性融為一體;遵循三為主原則，面向全體學(xué)生，人人參與，內(nèi)容要內(nèi)化。
4、開展訓(xùn)練
(1)、根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求和學(xué)生年特征，分階段、有組織、有計劃和有針對性的訓(xùn)練。
(2)、訓(xùn)練任務(wù)的目的明確，措施落實，方法得當，訓(xùn)練質(zhì)量高。
5、輔導(dǎo)學(xué)生
(1)、輔導(dǎo)內(nèi)容：政治思想教育、心理素質(zhì)鍛煉、情感培養(yǎng)、意志磨煉、行為的
訓(xùn)練等使品行異常的學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，品行優(yōu)良者進一提高。
(2)輔導(dǎo)方式方法和注意問題：
A面向全體學(xué)生，采用個別談話談心與集體講道理相結(jié)合，創(chuàng)造條件經(jīng)常與學(xué)生
交流，了解分析學(xué)生。
B先進典型(可以是學(xué)生、也可以是其他人)，樹立榜樣，激勵學(xué)生積極向上。
對個別問題學(xué)生不歧視，有針對性的關(guān)心、幫助和轉(zhuǎn)化。
C尊重學(xué)生人格，不挖苦、熱愛學(xué)生，不用侮辱性的語言對待學(xué)生，不漠不關(guān)心、體罰和變相體罰學(xué)生。
6、評價學(xué)生和總結(jié)
(1)、以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，對學(xué)生品行進行全面評價。
(2)、評價標準要科學(xué)、客觀、公正。
(3)、實行民主評價：評價中以班主任為主，學(xué)生自評互評、科任教師評價
和家長評價相結(jié)。
(4)品行評語由班主任負責(zé)填寫，每期或每學(xué)年給學(xué)生寫好評語。評語客觀熱情，反映學(xué)生的個性特點，對學(xué)生有激勵作用。
(5)、班主任評出學(xué)生品行等級或分數(shù)，交學(xué)校備案審查后如實通知家長并記入學(xué)籍檔案。
(6)、各部門和教師在每期結(jié)束時寫出德育工作書面總結(jié)交學(xué)校備查存檔。
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