公共基礎知識真題演練及參考答案
公共基礎知識試題練習是考生復習備考的基礎內容,以下是由學習啦小編整理關于公共基礎知識真題演練及參考答案的內容,希望大家喜歡!
公共基礎知識真題演練及參考答案(一)
1、有調查表明,我國新型農村合作醫(yī)療保險使農村居民消費增加5、4%,城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險使城鎮(zhèn)居民消費增加11%,出現該變化是因為社會( )。
A、決定消費的質量和水平 B、對生產具有導向作用
C、改變了人們的收支預期 D、縮小了城鄉(xiāng)收入差距
2、能夠聯(lián)合行文的機關應是( )。
A、同級政府之間 B、政府各部門之間
C、上級黨委和下級政府之間 D、政府部門和同級人民團體之間
3、被認為是生命科學研究領域中有史以來個大科學項目是( )。
A、人類基因組計劃 B、基因工程技術
C、細胞工程 D、基因技術
4、強調內在獎勵和外在獎勵之間的關系的理論是( )。
A、雙因素理論 B、認知評價理論
C、強化理論 D、期望理論
5、張某在某省屬事業(yè)單位工作,他所在崗位經核定屬于專業(yè)技術崗的第六級,其崗位等級為( )。
A、初級 B、中級 C、副高級 D、正高級
6、四川是西部的市場和物資集散中心,國務院確定把( )建成中國西南商貿、科技、金融中心和交通通信樞紐。
A、天府新區(qū) B、成都 C、綿陽 D、宜賓
參考答案及解析
1、【答案】C。解析:A說法錯誤,生產決定消費的質量和水平,而不是社會,因此A項排除;消費對生產具有導向作用,B和題意無關;題中農村居民消費增加5、4%,城鎮(zhèn)居民消費增加11%,但并不能說縮小了城鄉(xiāng)收入差距,因此D不符合題意;社會使人們的收入預期增加,致使人們的消費增加,因此答案C正確。
2、【答案】ABD。解析:聯(lián)合行文就是同級機關、部門或單位可以聯(lián)合發(fā)文的形式。可以聯(lián)合行文的部門、機關和單位有:(1)同級政府、同級政府各部門可以聯(lián)合行文;(2)政府與同級黨委和軍隊機關可以聯(lián)合行文;(3)政府部門與相應的黨組織和軍隊機關可以聯(lián)合行文;(4)政府部門與同級人民團體和具有行政職能的事業(yè)單位也可以聯(lián)合行文;(5)軍隊同級機關可以聯(lián)合行文,軍隊機關也可以與相應的地方黨政機關聯(lián)合行文;(6)同級黨的機關、黨的機關與其他同級機關之間必要時也可以聯(lián)合行文;(7)上級政府部門與下一級政府之間也可以聯(lián)合行文。只有C項不符合,故本題答案為ABD。
3、【答案】A。解析:人類基因組計劃是由美國科學家于1985年率先提出,于1990年正式啟動的。美國、英國、法蘭西共和國、德意志聯(lián)邦共和國、日本和我國科學家共同參與了這一預算達30億美元的人類基因組計劃。按照這個計劃的設想,在2005年,要把人體內約l0萬個基因的密碼全部解開,同時繪制出人類基因的譜圖。換句話說,就是要揭開組成人體4萬個基因的30億個堿基對的秘密。人類基因組計劃與曼哈頓原子彈計劃和阿波羅計劃并稱為三大科學計劃。因此,人類基因組計劃,被認為是生命科學研究領域中有史以來的個“大科學”項目,其意義和影響被譽為不亞于研究原子彈的“曼哈頓計劃”和載人飛船登月的“阿波羅計劃”。故本題答案為A。
4、【答案】B。解析。認知評價理論提出了“內在激勵”的概念,也稱為內在激勵理論。其中認知評價是關鍵因素,即人們對于情景因素是支持行為或控制行為的一種心理評價。認知評價理論認為過分強調外在的激勵因素會導致內在激勵因素的萎縮。所以認知評價理論強調內在獎勵和外在獎勵之間的關系。因此本題答案選B。
5、【答案】C。解析:《事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法》第十五條規(guī)定:“專業(yè)技術崗位分為13個等級,包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級崗位分7個等級,即一至七級;中級崗位分3個等級,即八至十級;初級崗位分3個等級,即十一至十三級。”實施意見規(guī)定,高級專業(yè)技術職務正高級的崗位包括一至四級,副高級的崗位包括五至七級。張某是專業(yè)技術崗位第六級,屬于副高級。故本題正確答案為C。
6、【答案】B。解析:四川商業(yè)機構門類齊、網點分布廣、覆蓋面積大,是全國的商貿大省。2005年,社會消費品零售總額2981、4億元,列全國第7位,西部第1位。國務院確定了把省會成都建成中國西南的商貿、科技、金融中心,交通、通訊樞紐,使成都的發(fā)展日益加快。新會展中心落成,城市地鐵奠基開工,新增數條國際航線等,年年有新進展。B說法正確,ACD與題意不符,故本題正確答案為B。
公共基礎知識真題演練及參考答案(二)
1、下列不屬于昆蟲的是( )。
A、螞蟻 B、甲蟲 C、蝴蝶 D、蜘蛛
2、李某種植的香蕉遭野象糟蹋,損失達2萬余元。李某要求地方政府賠償,地方政府以沒有這項預算為由拒絕。李某遂向人民法院提起行政訴訟。對于此案,法院應當做出的判決是( )。
A、判決地方政府在一定期限內依法補償李某損失
B、以地方政府沒有這項預算為由判決駁回李某的訴訟請求
C、以主張補償無法律依據為由判決駁回李某的起訴
D、以地方政府沒有這項預算為由判決確認地方政府的不作為違法
3、下列屬于社會主義和資本主義共同具有的政府職能是( )。
A、提供公共產品 B、宏觀經濟調控
C、調節(jié)社會分配 D、維持市場秩序
4、犯罪的基本特征不包括( )。
A、主觀過錯性 B、社會危害性
C、刑事違法性 D、應受刑罰懲罰性
5、根據我國《著作權法》規(guī)定,文字作品著作權產生的時間為( )。
A、作品創(chuàng)作時 B、作品完成時
C、作品發(fā)表時 D、作品出版時
6、當前職業(yè)教育處于“進口”“出口”冰火兩重天的境地:一方面,部分學生受“高職院校不是大學”的觀念等因素影響而不愿報考,導致職校生源萎縮;一方面,職校生在就業(yè)市場成為“香餑餑”,企業(yè)高薪難覓技師,這就為扭轉職業(yè)教育的尷尬局面提供了有利條件。其中蘊涵的哲理是( )。
A、矛盾雙方既對立又統(tǒng)一推動事物發(fā)展
B、矛盾的主要方面和次要方面發(fā)生了相互轉化
C、落后的社會意識對社會發(fā)展不起作用
D、正確的價值觀可消除價值判斷的差異和沖突
參考答案及解析
1、【答案】D。解析:昆蟲是節(jié)肢動物的一綱,身體分頭、胸、腹三部。頭部有觸角、眼、口器等。胸部有足三對,翅膀兩對或一對,也有沒翅膀的。腹部有節(jié),兩側有氣孔,是呼吸器官。多數昆蟲都經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等發(fā)育階段。因此,螞蟻、甲蟲、蝴蝶屬于昆蟲。蜘蛛的身體分為頭胸部和腹部兩段,長著8條腿,與昆蟲類同為節(jié)肢動物門,但不是昆蟲綱的而屬于蛛形綱,蝎子、蜱、螨也在這一綱中。所以不是昆蟲。故本題答案為D。
2、【答案】A。解析:《野生動物保護法》第十四條:“因保護和地方重點保護野生動物,造成農作物或者其他損失的,由當地政府給予補償。補償辦法由省、自治區(qū)、直轄市政府制定。”因此,法院應當判決地方政府在一定期限內依法補償李某損失。故本題答案為A。
3、【答案】ABCD。解析:資本主義和社會主義都具有社會公共管理職能,而這里的四個選項都是社會性的公共職能,應當全選。故本題答案為ABCD。
4、【答案】A。解析:犯罪必須符合我國《刑法》關于犯罪的規(guī)定,必須具備以下特征:,犯罪是危害社會的行為。行為對社會的危害性,是犯罪最本質的特征。第二,犯罪是觸犯刑律的行為。也就是說危害社會的行為必須同時是觸犯《刑法》規(guī)定的行為,才構成犯罪。第三,犯罪必須是應受刑罰處罰的行為,只有應受刑罰處罰的危害社會的行為,才被認為是犯罪。上述特征是確定任何一種犯罪必須具備的缺一不可的條件?!缎谭ā吠瑫r還規(guī)定,情節(jié)顯著輕微、危害不大的,不認為是犯罪。這就說明,行為的情節(jié)和對社會危害的程度是區(qū)分違法和犯罪的界限。據此,BCD屬于犯罪的基本特征,A不屬于犯罪的基本特征,而屬于犯罪的構成要件。故本題答案為A。
5、【答案】B。解析:《中華人民共和國著作權法實施條例》第六條規(guī)定:“著作權自作品創(chuàng)作完成之日起產生。”故本題正確答案為B。
6、【答案】A。解析:本題考查的知識點是矛盾的含義、社會意識和價值觀。分析職業(yè)教育面臨冰火兩重天的境地可以看出,一方面,職業(yè)教育存在生源危機,但社會對技師的需求又為職業(yè)教育提供了有利條件,二者既對立又統(tǒng)一,推動了職業(yè)教育的發(fā)展,A符合題意。材料沒有涉及矛盾的主要方面和次要方面的相互轉化,排除B項。落后的社會意識對社會發(fā)展起阻礙作用,C說法錯誤。正確的價值觀不能消除價值判斷的差異和沖突,D說法錯誤。故本題答案選A。
看過“公共基礎知識真題演練及參考答案“的人還看了: