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逐夢(mèng)路上征文小學(xué)五年級(jí)作文

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逐夢(mèng)路上征文小學(xué)五年級(jí)作文

  追逐夢(mèng)想的過(guò)程也是幸福的,雖然其中曲折困苦不計(jì)其數(shù),但他更能磨練我們的意志。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)生五年級(jí)關(guān)于以“逐夢(mèng)路上”為主題的征文作文,歡迎查閱。

  逐夢(mèng)路上征文五年級(jí)篇1

  向前跑 ,迎著冷眼和嘲笑,生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到,命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒,就算鮮血灑滿了懷抱, 繼續(xù)跑 ,帶著赤子的驕傲,生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到,與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧! ——題記

  “每一只兔子都有一個(gè)大國(guó)夢(mèng)”,這出自愛(ài)國(guó)動(dòng)畫(huà)《那年那兔那些事兒》,堅(jiān)定有力,在一瞬間讓我淚流滿面。

  “我們?cè)谶@里吃炒面配雪是為了祖國(guó)的親們。我們?cè)谶@里鉆防空洞是為了祖國(guó)的親們不鉆防空洞,親們,你們的夢(mèng)想,由我們來(lái)守護(hù)。” ——《那年那兔那些事兒》

  那年的上甘嶺,是尸山血海,人間煉獄,志愿軍將士們,為著祖國(guó)而戰(zhàn),無(wú)路可退。死亡是必然的結(jié)果,而英雄的名字有一個(gè)永恒的位置,永遠(yuǎn)泛著血與淚的晶瑩。大國(guó)夢(mèng)的路上,總是遍立著祭奠的墳?zāi)?,荊棘爬滿了沿途沾滿血污的墓碑,我們堅(jiān)信,黑暗將會(huì)過(guò)去,光明終會(huì)來(lái)臨!

  “沒(méi)有大型計(jì)算機(jī),我們有算盤(pán) ,沒(méi)有如果‘一切從零開(kāi)始 ,親,你知道嗎,從今天起,中華家的歷史分兩段寫(xiě)。” ——《那年那兔那些事兒》

  當(dāng)紀(jì)錄片中,大漠的蒼茫點(diǎn)綴了第一顆原子彈爆炸的硝煙,當(dāng)每一個(gè)中國(guó)人為此淚流不止,我仿佛看到,那個(gè)年代的中國(guó)一貧如洗,百?gòu)U待興;那個(gè)年代的中國(guó)在夾縫中求生存,如履薄冰。而那個(gè)年代的華夏兒女,卻是最值得我們驕傲和自豪的一代。

  是他們,長(zhǎng)空鑄劍,吼出雄師的憤怒;是他們,以身許國(guó),寫(xiě)下山河的頌歌。殷紅熱血,精忠報(bào)國(guó),他們是共和國(guó)忠誠(chéng)的奠基人;鞠躬盡瘁,死而后已,他們是中華民族不倒的脊梁 。

  錢(qián)學(xué)森,鄧稼先,錢(qián)三強(qiáng)等人都是那個(gè)時(shí)代的佼佼者,他們?yōu)樽鎳?guó)帶來(lái)了“核威懾”和更高的國(guó)際地位,他們用畢生的成就詮釋了何為“大國(guó)夢(mèng)”,他們終將被銘記在每一個(gè)中華兒女的心中,時(shí)刻激勵(lì)著我們這些年輕的學(xué)生們要不斷努力,把祖國(guó)建設(shè)好,武裝好。

  時(shí)至今日,中華不再是當(dāng)年的中華,他走過(guò)骨血硝煙,走過(guò)繁花似錦,曾跌入泥潭,也能踏上云端。雄獅已睡醒,巨龍已騰飛,而逐夢(mèng)的路上我們永遠(yuǎn)不會(huì)停。

  曾說(shuō)過(guò):中國(guó)夢(mèng)要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福,是和平、發(fā)展、合作共贏的夢(mèng),與包括美國(guó)夢(mèng)在內(nèi)的世界各國(guó)人民的美好夢(mèng)想相通?,F(xiàn)在的我們生活在前輩用鮮血和生命守護(hù)的祖國(guó),我們幸福并感激著。當(dāng)我們接過(guò)前輩的槍,逐漸成為國(guó)家的頂梁柱的時(shí)候,我們要懷著“拳拳赤子心”學(xué)習(xí)前輩們努力拼搏,勇于進(jìn)取的精神,為了我們心中的那個(gè)大國(guó)夢(mèng),我們還要繼續(xù)加油努力。

  “向前跑 ,迎著冷眼和嘲笑,生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到,命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒,就算鮮血灑滿了懷抱, 繼續(xù)跑 ,帶著赤子的驕傲,生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到,與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧,為了心中的夢(mèng)想,不妥協(xié)直到變老!”

  送給我的祖國(guó),送給所有追夢(mèng)的中國(guó)人!

  逐夢(mèng)路上征文五年級(jí)篇2

  “曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng),一心只想往前飛。行過(guò)千山和萬(wàn)水,一路走來(lái)不能回。”心中有夢(mèng)的日子真是充實(shí)快樂(lè)的日子,那些不管不顧一心向著夢(mèng)想奮斗的點(diǎn)滴鐫刻在生命中,成為生命里最閃亮的記憶。

  小時(shí)候,受爸爸的影響,夢(mèng)想有一天能成為一名解放軍,頭頂國(guó)徽身著橄欖綠,聽(tīng)著重復(fù)著幾千遍卻不厭倦的軍號(hào),集合出操訓(xùn)練,昂首走在軍營(yíng)??蛇@真的只是個(gè)夢(mèng)想而已,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能。

  上學(xué)后,天天和老師打交道,老師在我的眼里就像無(wú)所不知無(wú)知不曉的神,上通天文下通地理,他們站在講臺(tái)上,那“三尺”的高度足以令我敬畏,我如同一個(gè)虔誠(chéng)的信徒,就那樣以仰視的姿態(tài)面對(duì)他們,銘記他們的每一句教誨,并努力做好每一件事,希望自己有一天也能同他們一樣。從那時(shí)起,我轉(zhuǎn)移了夢(mèng)想的方向,希望能夠成為一名老師,也能有弟子幾千,桃李遍布天下。這個(gè)夢(mèng)想伴我走過(guò)整個(gè)學(xué)生時(shí)代,直到大學(xué)畢業(yè)。

  我學(xué)的是教育專業(yè),可畢業(yè)后忽然就沒(méi)有了當(dāng)老師的沖動(dòng)。當(dāng)我已經(jīng)能清晰地看到我的夢(mèng)在我的眼前跳躍,我突然放手了,讓曾經(jīng)執(zhí)著的追求一瞬間化作了空氣消失了,理由就是不想成為一輩子的教師。可上天依然給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)它的機(jī)會(huì),我站到了講臺(tái)上,成為了一名教師,在教壇上馳騁了三年。感謝我所有的學(xué)生伴我完成了這個(gè)幾乎夭折的夢(mèng),三年的時(shí)光回報(bào)了我年幼時(shí)的夢(mèng)。那段歲月成就了我的現(xiàn)在,成為我一生寶貴的財(cái)富。回頭想想,當(dāng)時(shí)雖苦尤甜,累并歡笑著。

  現(xiàn)在,我已不再是神圣的人民教師,摘去了光環(huán)我活得輕松快樂(lè)無(wú)憂無(wú)愁,坐在辦公室,常常是忙完了工作就不知道該干些什么。真的是變懶了,生活的重心由工作轉(zhuǎn)移到了家庭,對(duì)將來(lái)已經(jīng)沒(méi)有什么規(guī)劃,安心享受著現(xiàn)在的種種到手的快樂(lè)。我幸福地沉浸在現(xiàn)在的生活里,家庭、工作、愛(ài)情、親情、友情溢滿了我的心胸,可也常想念已離我遠(yuǎn)去的夢(mèng)想,感到一種落寞。想起羅曼·羅蘭的一句話:“人生最可怕的敵人,就是沒(méi)有明確的目標(biāo)。”的確,目標(biāo)就是追求的夢(mèng)想,目標(biāo)就是成功的希望。而我每天正和那可怕的敵人相伴。

  很羨慕那些有夢(mèng)想而且正為自己的夢(mèng)想奮斗的人,他們每天忙忙碌碌,為未來(lái)打拼,在未來(lái)的世界尋找合適的自我,尋找適合自己的坐標(biāo),雖然會(huì)很苦很累很茫然,有時(shí)還會(huì)不斷地懷疑自己,但他們勇敢地走在尋夢(mèng)的路上,執(zhí)著而堅(jiān)定。他們勇于面對(duì)自己,面對(duì)每次失誤,面對(duì)可能到來(lái)的風(fēng)雪雷電,不畏艱辛為自己的夢(mèng)想找一個(gè)棲息的地方。他們,那些在追逐夢(mèng)想的道路上苦苦追尋苦苦跋涉的人們是靈魂的勝者,是我的榜樣,向他們致敬!而那里就有我最最親愛(ài)的妹妹,她是追夢(mèng)的勇士。為了不讓自己的將來(lái)遺憾,有夢(mèng)就去追,在前進(jìn)的路上,不管有怎樣的荊棘,矢志不移、堅(jiān)持不懈、勇往直前、決不放棄。追夢(mèng)的路還有多遠(yuǎn)?哪里是夢(mèng)想的終點(diǎn)?看著行進(jìn)在路上疲憊的妹妹,我心生憐惜。但我堅(jiān)信,只要不停下腳步,這份勇氣和定力就會(huì)助你夢(mèng)想成真!

  我也要再為自己設(shè)一個(gè)夢(mèng)想,和他們一起,并肩走在追夢(mèng)的路上。

  逐夢(mèng)路上征文五年級(jí)篇3

  聽(tīng)著室友鼾甜的夢(mèng)語(yǔ),伴著他們幸福的睡相,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入夢(mèng)。

  我的夢(mèng)在哪里?我很迷惘。

  父母寄予我太高的期望,他們希望兒子出類拔萃、卓然不群。我也曾有這樣的心志,刻苦學(xué)習(xí)、心無(wú)旁騖;修煉品行,處處用心??墒钱?dāng)我有一天突然發(fā)現(xiàn),我的微小失誤連父母都不寬容,我的身邊沒(méi)有一個(gè)可以傾訴苦悶的對(duì)象時(shí),生活的色彩便在我面前一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。每天一樣的飯菜,每天一樣的課堂,每天走同一條路,每天都是灰色的心情。一切的一切都是這樣平淡無(wú)味,我體會(huì)不到生活的樂(lè)趣。我是個(gè)孤獨(dú)的行者!

  考試以后,別的同學(xué)都如釋重負(fù),狂奔到球場(chǎng)釋放青春的活力,我卻一人獨(dú)坐在教室,望著窗外秋意漸濃的景色,不禁悲從中來(lái)。成績(jī)?cè)鯓硬辉溉ハ?,只感到滿心里都是惆悵、落寞、凄涼。毫無(wú)斗志、百無(wú)聊賴,只好選擇去圖書(shū)館尋尋覓覓……一本一本,包容著智慧與思想,知識(shí)與真理的巨著呈現(xiàn)在眼前。我漫無(wú)目的,一冊(cè)一冊(cè)地翻閱著,終于一則故事?tīng)孔×宋业哪抗?有一次一名新聞?dòng)浾邌?wèn)大文豪蕭伯納:“蕭伯納先生,請(qǐng)問(wèn)樂(lè)觀者與悲觀者的區(qū)別何在?”回答是富有啟發(fā)性的:“這很簡(jiǎn)單,假如桌上有一瓶只剩下一半的酒,看見(jiàn)這瓶酒的人如果高興地大喊:‘太好了!還有一半!’這就是樂(lè)觀主義者;反之,如果對(duì)著這個(gè)瓶子嘆息:‘糟糕,只剩下一半了!’那就是悲觀主義者。”故事看完了,我思緒翻騰,我不就是那個(gè)悲觀的人嗎?

  辦完借閱手續(xù),帶著那本書(shū)走出圖書(shū)館,走在校園的小路上,仿佛身旁伴著無(wú)數(shù)智者。我微笑著與迎面而過(guò)的認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的老師或同學(xué)招呼致意,走到操場(chǎng)的一角,在一塊草地上坐下來(lái)。夕陽(yáng)將余暉慷慨地拋灑在整個(gè)校園,在這緋紅的天幕下,眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫(huà)面。

  許多的煩悶在那個(gè)傍晚煙消云散,我理解了父母對(duì)我的期盼,也明白了我的夢(mèng)想和父母的期望不是矛盾沖突的,斗志又重新在心里點(diǎn)燃。我不是個(gè)孤獨(dú)者,我是個(gè)追夢(mèng)人,在追夢(mèng)的路上,我重新把樂(lè)觀裝進(jìn)行囊,將晚霞織成信心披在肩上。

  逐夢(mèng)路上征文五年級(jí)篇4

  我在通往夢(mèng)想的路上走著,走著……

  這條路很黑,我看不見(jiàn)一切。這條路很冷,我不停顫抖。每一步都那么艱難。身上不知被什么東西劃滿了口子,好痛,好痛,但這痛只屬于我,別人都不知道。

  我迷茫了,找不到方向,我站在原地,心很孤獨(dú),身上全是被什么東西劃傷的口子,我知道一個(gè)口子代表一次失敗。眼睛好脹,我知道淚水快流下來(lái)了,我又把它逼了我去,我說(shuō)過(guò):“在追夢(mèng)的路上,不能有淚。”我祈禱誰(shuí)能幫我照亮前方的路……

  我望著天空,我看不見(jiàn)一切,風(fēng)狠狠的刮著……突然,天邊有東西亮了,是流星。我睜大眼睛。這是我好久沒(méi)看見(jiàn)的光,它是我的啟明燈嗎?我來(lái)不及欣賞那美麗的流星,忙看了我的前方……

  “啊……不………”我撕心裂肺的叫了一聲,雙膝一軟,跪在了地上。我看清了,借著這流星的光看清了,我的前方是與天交接的荊刺,那么高,那么密。在在身后看不見(jiàn)我來(lái)時(shí)的腳印,只是一片與天交接的荊刺。我撫摩著我身上被荊刺劃傷的口子,淚水終于流下來(lái)了。一滴,一滴。滴落在腳上的傷口上,這就是傷口上摸鹽吧……

  “進(jìn)不了了,回不去了我被荊刺包圍了……”我語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)著。原來(lái)我走了這么久,竟是在一片荊刺里穿梭。我不敢動(dòng)了,上帝是不是對(duì)我太不公平了,為什么會(huì)是這樣……

  流星來(lái)了,又走了。我跪下了,又站起來(lái)了。不為別的。只是不甘心。我付出的不比別人少。我要向上帝宣戰(zhàn),憑什么我的追夢(mèng)道路那么難……

  每走一步,我在心里默念一句“我在追夢(mèng)的路上,期盼來(lái)的流星為我照亮了一片荊刺……”“失敗后的淚水不過(guò)是在傷口上摸鹽,會(huì)讓我更痛……”

  我一個(gè)人在追夢(mèng)的路上走著,走著……


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