我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)征文范文
每一個(gè)人都有夢(mèng)，每一個(gè)中華兒女都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)征文范文，僅供參考。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)征文范文【篇一】
中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng)，就是大家的夢(mèng)，就是人民的夢(mèng);你的夢(mèng)、他的夢(mèng)、我的夢(mèng)、大家的夢(mèng)組成了中國(guó)夢(mèng)。國(guó)家主席在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕時(shí)談到：“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。
中國(guó)是一個(gè)偉大而古老的國(guó)度，里面流傳著許多英雄兒女的歷史故事。而“她”的子民——數(shù)以億計(jì)的炎黃子孫則世世代代守護(hù)著這個(gè)和平的國(guó)度，并在這里安居樂(lè)業(yè)。像一首歌所說(shuō)的那樣，如果把中國(guó)母親比作一條龍，那么中國(guó)人民就是龍的傳人。一眼望去，那巍峨的泰山、浩瀚的長(zhǎng)江都深深地印在了我的心里。祖國(guó)母親，我對(duì)你的敬仰之情有如黃河之水連綿不絕。“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰。”這首《沁園春-雪》充分地表明了祖國(guó)母親的美。至今，這首詩(shī)依然在我腦中揮之不去。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，自從上學(xué)開始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響：有一次我們的英語(yǔ)老師眼睛受了傷仍然堅(jiān)持為我們上課，數(shù)學(xué)老師身體也不是很好，但從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯眢w的原因影響教學(xué)工作，語(yǔ)文老師更是不容易，由于身體原因有時(shí)累的差點(diǎn)倒
在講臺(tái)上，看著老師這樣為我們嘔心瀝血的工作，我們心里只有心疼和感恩。
我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)將愛分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏愛誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處，使他們?cè)陉P(guān)愛中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課。
假如我是老師，我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強(qiáng)健的身體，因?yàn)闆](méi)有好的身體就沒(méi)有精力投入到學(xué)習(xí)中。我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我會(huì)率先報(bào)名，以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著，在一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我飛快的跑著，聽著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸?而我也為賽場(chǎng)上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明……。
假如我是老師，我會(huì)常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫家……。
假如我是老師，我會(huì)給同學(xué)們介紹中外的名人事跡，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。將來(lái)不論他們從事哪個(gè)行業(yè)，都能夠有一技之長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們熱愛祖國(guó)，熱愛中華民族。
假如我是老師，那該多好啊!我相信不久的將來(lái)，我真的會(huì)成為一名教師，而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師，你相信我嗎?
夢(mèng)想絕不是空話，為了現(xiàn)在我那夢(mèng)想，努力加油吧!每一個(gè)人都有夢(mèng)，每一個(gè)中華兒女都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，上總之，我將會(huì)用夢(mèng)想點(diǎn)亮成功，讓成功開啟我那美好的人生!我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
談：“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。”只要我們擰成一股繩，定能會(huì)實(shí)現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)征文范文【篇二】
夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的根源，也是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。我相信，每個(gè)人也應(yīng)該有自己的夢(mèng)想?；蛟S，有人想當(dāng)宇航員，想要去探索神秘的宇宙;有人想成為一名醫(yī)生，盡自己所能救死扶傷;也有人想做一名教師，想要帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游??但是，不論你的夢(mèng)想是什么，請(qǐng)不要忘記，我們共同的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。
有人說(shuō)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。”那中國(guó)夢(mèng)就是一只游輪，滿載全體中國(guó)人的夢(mèng)想。
1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間，西方列強(qiáng)在中國(guó)燒殺掠奪，而統(tǒng)治者卻早已逃離戰(zhàn)場(chǎng)，不顧人民的安危。那時(shí)，人們醒來(lái)就要面對(duì)死亡，還有什么夢(mèng)想可言呢?
現(xiàn)在，中國(guó)科技迅速發(fā)展。中國(guó)，也走在了世界的前列。我不禁又想起了中國(guó)進(jìn)入太空的第一人——楊利偉。太空，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，是一個(gè)浩瀚而不可探求的世界。但，當(dāng)我們中國(guó)人想要探索太空時(shí)，卻遭到西方各國(guó)的嘲笑。然而，楊利偉進(jìn)入太空時(shí)，我不禁感嘆，中國(guó)，終于揚(yáng)眉吐氣了一回，終于實(shí)現(xiàn)了振興中華的一大步!
我想有的人會(huì)說(shuō)，我們的力量是有限的。的確個(gè)人的力量很渺小，但是中國(guó)夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人的夢(mèng)一直匯集、匯集，然后凝聚成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。馮至在《十四行詩(shī)》中寫道：
我們準(zhǔn)備著，
深深領(lǐng)受，
那些意想不到的奇跡，
在漫長(zhǎng)的歲月里，
忽然有彗星的出現(xiàn)，狂風(fēng)乍起。
只要我們堅(jiān)定自己的理想，并努力去實(shí)現(xiàn)它，總有一天，我們也會(huì)為中國(guó)做出貢獻(xiàn)。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則國(guó)有夢(mèng)。我相信只要勤奮，未來(lái)就有勝利的曙光。同學(xué)們，請(qǐng)記?。簤?mèng)想實(shí)現(xiàn)的希望只留給有準(zhǔn)備的人。只有努力，夢(mèng)想才能飛翔。從現(xiàn)在開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，共同去實(shí)現(xiàn)振興中華的中國(guó)之夢(mèng)吧!
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)征文范文【篇三】
心有多高，夢(mèng)想就有多大。夢(mèng)，不一定要實(shí)現(xiàn)，但一定要美好，中國(guó)夢(mèng)，是有十幾億個(gè)夢(mèng)組成的，有我的，有你的。
中國(guó)夢(mèng)很虛，又很實(shí)，它很大，又很小，它需要人們來(lái)托舉，去匯聚，中國(guó)夢(mèng)，就是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。我的夢(mèng)，在里面。 我的夢(mèng)想就是能夠成為一名教師，一個(gè)普普通通的人民教師。 教育，背負(fù)著一個(gè)民族的強(qiáng)盛;教育，承載著一個(gè)家庭的希望;教育，寄托著一個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想;教育，凝結(jié)著一個(gè)時(shí)代的變革。教育，是知識(shí)的載體，是命運(yùn)改變的源頭，其分量之重，絕無(wú)僅有。教育，是萬(wàn)千人士心馳神往，魂?duì)繅?mèng)繞，其范圍之廣，絕無(wú)僅有。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年的教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是你通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。所以做好一個(gè)老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過(guò)努力，盡自己最大的努力，我堅(jiān)信定夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我是一名音樂(lè)教育專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，相比站在絢爛激情的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我的專業(yè)里還承載著一份理性與內(nèi)斂，和對(duì)教育工作的認(rèn)同與責(zé)任。畢業(yè)以后，我也曾嘗試在其他行業(yè)里尋找個(gè)人與專業(yè)發(fā)展的方向，也曾想為理想漂流到繁華的城市，但時(shí)?；叵肫鸬拇髮W(xué)時(shí)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引我回到校園那片純凈的地方。為了孩子們的歌聲，為了我內(nèi)心的踏實(shí)與寧?kù)o，我回到了校園，想在這里一步一步踏出自己堅(jiān)實(shí)的腳印。
而新鮮感之余是更多的不知所措，面對(duì)60多個(gè)孩子嘰嘰喳喳的時(shí)候，我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇?，更不知如何駕馭我的課堂;學(xué)校留守兒童很多，父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，導(dǎo)致很多孩子家庭教育缺失，
也使孩子們的身心健康受到了諸多不利影響。有的孩子性格孤僻，有的孩子自卑懦弱，有的孩子非常頑皮……這給學(xué)校教育帶來(lái)很多困難。我做過(guò)很多年學(xué)生干部，從來(lái)沒(méi)有覺得溝通是如此困難的事，學(xué)生們太小，很難單純用理性思維去引導(dǎo)他們，作為一個(gè)年輕的老師，我不能準(zhǔn)確感受孩子們的心理活動(dòng)，我捉摸不清他們的思維模式，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)和積累的知識(shí)不知如何在教學(xué)中運(yùn)用，孩子們甚至看著我氣惱的表情哈哈大笑，而我的一些普通舉動(dòng)甚至?xí)鸷⒆觽兊木薮蠛闷嫘摹?/p>
面對(duì)這種始料未及的困難，我漸漸沮喪了，我開始懷疑：這是我該來(lái)的地方嗎?這是我可以施展個(gè)人專業(yè)、尋求個(gè)人發(fā)展的方向嗎?
生活給你的永遠(yuǎn)不止是失望。當(dāng)我確確實(shí)實(shí)看到：在這個(gè)平凡忙碌的崗位上，有太多人在青春里打磨過(guò)自己的耐心，兢兢業(yè)業(yè)地完成每天每月乃至一生的職責(zé)，我漸漸打起精神，反思自己工作中的不足。我開始用功琢磨孩子們的興趣，課堂紀(jì)律差的時(shí)候，我會(huì)停下來(lái)，給他們講個(gè)小故事，或者跟孩子們一起作個(gè)小游戲來(lái)調(diào)整課堂氣氛，吸引他們的注意力;我漸漸學(xué)會(huì)什么時(shí)候該鼓勵(lì)孩子，什么時(shí)候該批評(píng)教育，如何批評(píng)才不會(huì)挫傷孩子的自尊心和自信心……我嘗到了進(jìn)步的喜悅，漸漸能駕馭自己的課堂，孩子們天真但真正滿足的笑容是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)。
“愛音樂(lè)的孩子不會(huì)學(xué)壞。”音樂(lè)課堂同樣肩負(fù)著智育與德育的重要責(zé)任，我也期望通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，以音樂(lè)的方式去培養(yǎng)孩子們的感知能力，用音樂(lè)來(lái)澆灌和熏陶他們幼小的心靈。無(wú)論多么頑皮的孩子，都能在音樂(lè)課堂上看到他天真的笑容，我時(shí)常為此感動(dòng)不已。
我漸漸豁然開朗，漸漸迷上這種時(shí)光和努力帶給我的巨大改變，我終于得以在一份腳踏實(shí)地的工作里看到了自己的成長(zhǎng)，歷練了自己的耐心、能力和勇氣。
生活是平凡的每一天里不平凡的堅(jiān)持和努力，我想這是特崗生涯給我的最深刻記憶和回饋。
回首這近三年的歷程，我突然覺得走過(guò)的不僅僅是青春里一段充滿挑戰(zhàn)的時(shí)光，聽到孩子們童稚的歌聲，看到自己撒過(guò)汗水的心路歷程堅(jiān)定而不彎曲，我終于體會(huì)到夢(mèng)想并不需要高到遙不可及，它就是平凡人生里，一步一步充實(shí)的場(chǎng)景，是一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)了的小小的目標(biāo)，是我深愛的學(xué)生們眼里流露出的專注和喜悅，是我記錄下的他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我平凡的職業(yè)里，也凝聚著成千上萬(wàn)個(gè)孩子的人生和夢(mèng)想，我的夢(mèng)想會(huì)一直延伸……
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