孝親尊師的主題征文
孝親尊師、尊老孝親，是最好的美德。寫關(guān)于孝親尊師的主題征文可以怎樣寫呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家分享的是孝親尊師的主題征文的范文，希望對(duì)你有幫助!
孝親尊師的主題征文篇一
我不是經(jīng)常看《今日說(shuō)法》，今天是陪著父母看的，內(nèi)容具體是：一名老師被學(xué)校以“死亡”的形式除名，但是工資卻繼續(xù)發(fā)了3年。
對(duì)于工資，還沒有調(diào)查清楚我就想到了某些人貪污了，果然不出所料，是當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)做的，不過對(duì)于校長(zhǎng)只是給了黨校學(xué)習(xí)2年的處分，雖然資金數(shù)目不大，也不能這樣吧，太過于敷衍了。咱們先不管為什么事情發(fā)生7年后才起糾紛(大家都不是當(dāng)事人，無(wú)法知道原因，就不該發(fā)表言論)，就論這個(gè)貪污上萬(wàn)的校長(zhǎng)給予了處分，還有大家聽到校長(zhǎng)把貪污的錢用到什么地方了嗎?用到學(xué)校建設(shè)、給他老師發(fā)工資，這也太假了吧，學(xué)校建設(shè)自會(huì)上上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門申請(qǐng)，得到撥款，老師工資這理由更是明顯，太假的了，正如他所說(shuō)那校長(zhǎng)還是一個(gè)好校長(zhǎng)，大公無(wú)私，為了給學(xué)習(xí)做貢獻(xiàn)而肯背上貪污的罪名。這樣的校長(zhǎng)多么“偉大”，大家該給予表?yè)P(yáng)才是吧。
還說(shuō)貪污剩下的幾千元校長(zhǎng)退還了，也得到了從輕處罰的條件，我就笑了。幾千元誰(shuí)拿不出來(lái)，明大明的就是為了減輕處罰而做的，哎···廉潔不是說(shuō)說(shuō)就行，更不是敷衍。
2011年1月18日中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》講一個(gè)案例，“誰(shuí)把父親逼上法庭”，83歲癱患在床的老父親，將四女﹑二兒告上了法庭，老人的訴訟請(qǐng)求：
1、每月給付贍養(yǎng)費(fèi);
2、子女每周來(lái)探望一次。
中央電視臺(tái)最近已播出幾件父母無(wú)人贍養(yǎng)，將子女告上法庭的案件，講述老人辛酸的晚年生活，子女忘恩負(fù)義，不敬不孝，我們看無(wú)助的老人提出的請(qǐng)求是為人子女的本份。看似是一個(gè)家庭的糾紛，實(shí)則反映一個(gè)社會(huì)問題的凸現(xiàn)，孝親尊師是中華民族綿延不絕、生生不息的根本，現(xiàn)在這個(gè)根本已產(chǎn)生動(dòng)搖，社會(huì)大部分人不講恩義情義道義，社會(huì)焉能不弊病叢生，古圣先賢“百善孝為先”就是教導(dǎo)我們恩義情義道義的處世原則，因?yàn)檫@個(gè)世間對(duì)我們恩情最大的就是我們的父母，但是我們對(duì)這么大的養(yǎng)育之恩都不能想著去報(bào)答的話，那么在這個(gè)世間上還有誰(shuí)的恩情能夠讓我們念念不忘想著去報(bào)答呢?一個(gè)人如果恩義情義道義的處世原則沒有建立起來(lái)，取而代之的就是以功利為取舍的這種處世方法。
我們常說(shuō)的兩句名言：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”是出自孔子《孔子﹑集予》的一個(gè)故事，孔子和弟子們出去游玩，忽然聽到路邊有人啼哭，就上前去問怎么回事?啼哭的人叫皋魚，皋魚解釋了他啼哭的原因：“我年輕時(shí)好學(xué)上進(jìn)，為了求學(xué)游歷各國(guó)、等我回來(lái)時(shí)父母卻已雙方故去，作為兒女，當(dāng)初父母需要侍奉的時(shí)候我卻不在身邊，如今我想要侍奉父母，父母卻已經(jīng)不在了。父母雖然已經(jīng)亡故，但他們的恩情難忘，想到這些，內(nèi)心悲痛，所以痛哭。”
這就像我曾經(jīng)讀到一首詩(shī)﹕“父母原本樹木同，那能免得落秋風(fēng)﹔勸君生時(shí)盡力養(yǎng)，死后悲啼總是空，”親情很多時(shí)候都不能等待，在不經(jīng)意間，我們的父母已漸漸年老，當(dāng)初父母辛辛苦苦將幾個(gè)子女扶養(yǎng)成人，到如今父母年事已高，生活不能自理，我們以種種借口、理由遺棄他們，這是畜生都不為的行為。我們都知道“小羊跪乳，烏鴉反哺”的典故，孝敬父母，是每個(gè)人都應(yīng)該奉行的，無(wú)論是過去還是現(xiàn)在。
孟子曰﹕“惟孝順父母，可以解憂?！睔v史上《二十四孝圖》排行第三閔子騫的孝心備受后人推崇，閔子騫不僅孝，而且寬容友愛，成為中華民族文化史上先賢人物，父慈子孝，兄友弟恭，才是我們正常的家庭關(guān)系。我們的生活才能沒有遺憾，這才是人生的第一大幸事。
在現(xiàn)代，許多人被各種欲望享受迷障了雙眼和心智，所謂“財(cái)迷心竅”，盲目崇拜西方的價(jià)值觀，對(duì)自由的追求導(dǎo)致家庭倫理關(guān)系的淡漠，孝的精神也逐漸淡漠了，對(duì)中華民族古圣先賢的教導(dǎo)，因?yàn)椴涣私舛耆珕适Я诵判?，直止拋棄，在生活中深陷迷茫和痛苦，無(wú)以自拔，沒有方向，迷失了人類天然純善的本性，喪失了自然之道，這不僅是傳統(tǒng)文化的重大損失，也是個(gè)人品德修養(yǎng)的重大缺陷。
〝和諧〞這個(gè)偉大的理想成為今日世人所熱切期盼的。在2500多年前〝四書五經(jīng)〞里《大學(xué)》就明白告知了世人﹕天下平(世界和諧)，必先國(guó)治(社會(huì)和諧)，國(guó)治必先家齊(家庭和諧)，家齊必先身修(身心和諧)，中國(guó)傳統(tǒng)文化只有你力行了，你才明白其中的深意，經(jīng)典里所記載的絕不是我們古人發(fā)明創(chuàng)造的，而是自然如此，人人皆當(dāng)遵循的規(guī)律，這也就是中華文明萬(wàn)世不竭，萬(wàn)古長(zhǎng)存，放之四海而皆準(zhǔn)的奧秘所在。
我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，做一個(gè)大孝之人，不但孝順自己的父母，還要孝順天下人的父母，不要讓我們年老的父母形單影只，更不會(huì)在遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)無(wú)人照料，讓孝親尊師不僅僅是一句口號(hào)，更成為每一個(gè)家有父母的人最切實(shí)的需要，讓尊老敬老愛老助老成為全社會(huì)的行動(dòng)。
孝親尊師的主題征文篇二
尊老孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼?！边@句話已經(jīng)流傳了幾千年，可見其在人民心中的地位。自古以來(lái)，尊老孝親的事例數(shù)不勝數(shù)。
黃香，東漢人，少年時(shí)就善于寫文章，當(dāng)時(shí)的人稱頌他：“天下無(wú)雙，江夏黃香?！钡S香最難能可貴的，還是他自幼就知道孝敬父親。因?yàn)槟赣H過早離世的緣故，黃香把對(duì)母親的思念和愛全部?jī)A注到父親身上。冬天，天氣寒冷，黃香就先鉆到父親的被窩里，把被窩焐熱才回到自己的床上睡覺;夏天，天氣很熱，黃香就手執(zhí)蒲扇，對(duì)父親的枕席使勁扇著。從一件件小事中足見黃香有著尊老愛幼的美德。
潘神發(fā)，大埠鄉(xiāng)付中村黨支部書記，大埠鄉(xiāng)敬老院工作人員。他十五年如一日，把敬老院當(dāng)作自己的家，把五保老人當(dāng)作自己的親爹娘，自己既是炊事員、服務(wù)員，又是護(hù)理員，不怕苦、不怕累，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，全心全意為老年人服務(wù)，受到老年人和社會(huì)的廣泛贊揚(yáng)，人們都為他的行為而感動(dòng)。外人不了解情況的，還以為是老人們的親生兒子呢!也是，在敬老院他看護(hù)老人，給老人打水洗臉，端飯喂藥，不分晝夜地照料著老人，難道不比親生兒子更細(xì)心周到嗎?
尊老孝親，是最好的美德。人之一生，誰(shuí)也不能越過年老的時(shí)候。在年老的時(shí)候需要人關(guān)心和照顧。我覺得尊老敬老，孝敬父母和長(zhǎng)輩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。
“人人為我，我為人人”，這應(yīng)該是每個(gè)人都要達(dá)到的思想境界，無(wú)論是認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的，健全的，殘疾的，在他們需要幫助時(shí)我們都應(yīng)該伸出援助之手。子曰：“孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也?！崩夏耆藶楹蟠某砷L(zhǎng)傾注了心血，為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)了精力，我們更應(yīng)該關(guān)心和愛護(hù)他們，弘揚(yáng)尊老孝親的傳統(tǒng)美德。
孝親尊師的主題征文篇三
”百育德為首，萬(wàn)善孝當(dāng)先?！白饚熜⒂H，人人都會(huì)說(shuō)，可真正做到的，又有幾個(gè)人呢?讓我們從“尊師”和“孝親”兩個(gè)方面談起。
尊師
古人將老師視作自己的父母。很多人會(huì)問：為什么要尊師?相信能答的人不在少數(shù)?？烧嬲龅降娜耍钟袔讉€(gè)呢?
有些人說(shuō)，尊師是古人提出來(lái)的，制定了一系列禮儀，在號(hào)稱已經(jīng)打破禮教的今天，并不適用。的確，古代的禮儀于今日太過嚴(yán)苛，實(shí)在無(wú)人能達(dá)到可是，這能成為理由嗎?
我并不是一個(gè)很尊敬老師的人。沒有給老師端茶送水，沒有給老師噓寒問暖，也沒有幫老師做過事情。我相信，這些說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻難。這些事一做，搞不好就會(huì)成為老師的“乖寶寶',學(xué)生們的公敵，被全班孤立，這滋味可不好受?？勺饚?，只能這樣嗎?
其實(shí)，尊師并沒有如此復(fù)雜。平時(shí)的一句”老師好“”老師辛苦了“就能讓老師開心一整天。有一天，校長(zhǎng)讓我們集體對(duì)老師說(shuō):”老師辛苦了!“”老師謝謝你!“我們的老師就一整天掛著笑容，講課也是和顏悅色的。相反，其他班有同學(xué)寫給一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師一封信，信里說(shuō)老師是個(gè)”暴君“。那個(gè)老師就在我們做作業(yè)時(shí)向我們?cè)V苦，說(shuō)心情糟糕了一天。其實(shí)，老師想要的，不就是學(xué)生的肯定與愛戴嗎?讓我們從一些微小的細(xì)節(jié)來(lái)尊敬老師吧!
孝親
說(shuō)到孝親，很多人心里會(huì)振振有詞，”我可是天天給父母打電話的!“”我給爸媽洗過腳呢!“”我?guī)桶謰屪黾覄?wù)呢!“這是孝親，沒錯(cuò)。
可是，在這其中，真正是孝親的成分，有多少呢?給父母打電話吧，大多數(shù)都是父母在問”吃什么?“”冷不冷?“出現(xiàn)自己關(guān)心父母的次數(shù)很少。有時(shí)，還會(huì)與父母發(fā)生爭(zhēng)吵。上次我就看到有同學(xué)不停的用一種生氣的語(yǔ)調(diào)喊：”我掛了!我不想跟你們說(shuō)話!“她的父母好像極力解釋，可她不聽，”啪“一下結(jié)束了通話。至于給爸媽洗腳和做家務(wù)，大部分也都是老師布置的作業(yè)吧，發(fā)自內(nèi)心做的人，寥寥無(wú)幾。
尊師孝親，這是人的基本品德。尊師孝親，從現(xiàn)在開始!
看了孝親尊師的主題征文還看：
5.孝親尊師的演講稿