高考的必背古詩(shī)文有哪些
古詩(shī)文的閱讀能讓我們將更冷靜地面對(duì)生活，我們將更理性地挑戰(zhàn)生活。那么高考必背古詩(shī)文有哪些你知道嗎?下面小編為大家分享高考的必背古詩(shī)文有哪些，希望對(duì)你有用，僅供參考！119
高考的必背古詩(shī)文有哪些
1.論語(yǔ)十則
2.魚我所欲也——《孟子》
3.生于憂患，死于安樂(lè)——《孟子》
4.曹劌論戰(zhàn)——《左傳》
5.鄒忌諷齊王納諫——《戰(zhàn)國(guó)策》
6.出師表——諸葛亮
7.桃花源記——陶淵明
8.三峽——酈道元
9.馬說(shuō)——韓愈
10.陋室銘——?jiǎng)⒂礤a
11.小石潭記——柳宗元
12.岳陽(yáng)樓記——范仲淹
13.醉翁亭記——?dú)W陽(yáng)修
14.愛(ài)蓮說(shuō)——周敦頤
15.記承天寺夜游——蘇軾
16.送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)——宋濂
17.關(guān)雎——《詩(shī)經(jīng)》
18.蒹葭——《詩(shī)經(jīng)》
19.觀滄海——曹操
20.飲酒其五(結(jié)廬在人境)——陶潛
21.送杜少府之任蜀州——王勃
22.次北固山下——王灣
23.使至塞上——王維
24.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄——李白
25.行路難·金樽清酒斗十千——李白
26.望岳(岱宗夫如何)——杜甫
27.春望——杜甫
28.茅屋為秋風(fēng)所破歌——杜甫
29白雪歌送武判官歸京——岑參
30.早春呈水部張十八員外——韓愈
31.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)——?jiǎng)⒂礤a
32.觀刈麥——白居易
33.錢塘湖春行——白居易
34.雁門太守行——李賀
35.赤壁——杜牧
36.泊秦淮——杜牧
37.夜雨寄北——李商隱
38.無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難——李商隱
39.相見(jiàn)歡·無(wú)言獨(dú)上西樓——李煜
40.漁家傲·秋思——范仲淹
41.浣溪沙·一曲新詞酒一杯——晏殊
42.登飛來(lái)峰——王安石
43.江城子·密州出獵——蘇軾
44.水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有——蘇軾
45.游山西村——陸游
46.破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之——辛棄疾
47.過(guò)零丁洋——文天祥
48.天凈沙·秋思——馬致遠(yuǎn)
49.山坡羊·潼關(guān)懷古——張養(yǎng)浩
50.己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜——龔自珍
51.勸學(xué)(節(jié)選)——荀子
52.逍遙游(節(jié)選)(北冥有魚……圣人無(wú)名)——莊子
53.師說(shuō)——韓愈
54.阿房宮賦——杜牧
55.赤壁賦——蘇軾
56.氓——《詩(shī)經(jīng)》
57.離騷(節(jié)選)(長(zhǎng)太息以掩涕兮……豈余心之可懲)——屈原
58.蜀道難——李白
59.登高——杜甫
60.琵琶行——白居易
61.錦瑟——李商隱
62.虞美人·春花秋月何時(shí)了——李煜
63.念奴嬌·赤壁懷古——蘇軾
64.永遇樂(lè)·京口北固亭懷古——辛棄疾
如何保證默寫名句名篇默寫得滿分
熟背如流
平時(shí)的復(fù)習(xí)中，要做到每一篇都能熟背如流。要達(dá)到這個(gè)要求，背誦時(shí)，要口、手、腦一起動(dòng)。動(dòng)口，讀通讀熟每個(gè)句子;動(dòng)手，寫一寫難寫的字詞;動(dòng)腦，想一想上下句、上下段之間的聯(lián)系。
深度理解
最近兩年，新課標(biāo)默寫題型以理解性默寫為主，這就要求考生要深度理解背誦默寫的句子，理解句子的內(nèi)容、含義、作用、手法等等。
及時(shí)復(fù)習(xí)
“背了忘，忘了再背，背了再忘，”高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。其實(shí)這也是很正常的，因?yàn)檫z忘是客觀存在的。為了解決這個(gè)問(wèn)題，就必須注意“及時(shí)復(fù)習(xí)”。
突破難點(diǎn)
高考考的是默寫，背誦只是默寫的前提，要想得分，必須能寫出來(lái)，寫正確。這就需要注意通過(guò)字音、字義、字形區(qū)別形似字、同音字、通假字、生僻字等易出錯(cuò)的字。
規(guī)范書寫
準(zhǔn)確熟練背下64篇古詩(shī)文，確實(shí)是不容易的，如果因?yàn)闀鴮憰r(shí)多一筆、少一劃而丟了分，太不值了。因此復(fù)習(xí)時(shí)就要要求自己一筆一劃認(rèn)真書寫，把字寫規(guī)范，寫正確。
高考語(yǔ)文萬(wàn)能答題公式
一、修辭格與體會(huì)文章表達(dá)。
1、讀出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng)。②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來(lái)寫，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)(或栩栩如生，逼真)。③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。④反問(wèn)：……采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。⑥對(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美。
(1)某句話在文中作用
1)文首開(kāi)編點(diǎn)題渲染氣氛(散文)埋下伏筆(記敘類散文)設(shè)置懸念(小說(shuō))為下文做鋪墊總領(lǐng)下文
2)文中承上啟下總領(lǐng)下文總結(jié)上文
3)文末點(diǎn)明中心(散文)深化主題(記敘)照應(yīng)開(kāi)頭(議論，記敘，小說(shuō))
(2)修辭手法的作用
句子本身作用;結(jié)合句子語(yǔ)境
1)比喻擬人生動(dòng)形象生動(dòng)形象寫出了+對(duì)象+特征
2)有氣勢(shì)加強(qiáng)語(yǔ)氣一氣呵成強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特征
(3)設(shè)問(wèn)引起讀者思考引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;
(4)對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
(5)反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣
二、插敘的作用。
1、讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系。
2、公式：……采用了插敘的寫法，既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
三、歸納文章的中心。
公式：①寫人為主：記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……②記事為主：記敘了……(批評(píng)了)歌頌了……表現(xiàn)了……③寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……④游記：描寫了……表達(dá)了……感情⑤議論文：文章論述了……闡明了……
四、記敘的要素的作用。
公式：①時(shí)間：以……的時(shí)間為序(或線索)來(lái)寫，使記敘的過(guò)程更清楚。②地點(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。③事件：以……的事件來(lái)寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。④人物：以……的活動(dòng)來(lái)寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。
五、描寫手法的作用。
1、讀出描寫手法在語(yǔ)段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及相關(guān)知識(shí)：①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征②語(yǔ)言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界③動(dòng)作(細(xì)節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界
3、公式：
外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……
語(yǔ)言：……的語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……
動(dòng)作：用運(yùn)……的詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫了……
心理：……等詞語(yǔ)寫出了……，表現(xiàn)了……
六、環(huán)境描寫的作用。
1、找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語(yǔ)句。
2、公式：①……的景物描寫，寫出了……的景色(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質(zhì)。②……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物……的性格和精神。
3……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。
七、論證方法的作用。
1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。
2、明確知識(shí)：①例證法主要是增強(qiáng)說(shuō)服力，通過(guò)一兩個(gè)典型事例，可以使闡述的道理令人信服。②引證法的主要作用是充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。③正反對(duì)比論證法的主要作用是使論證更為深刻。④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動(dòng)形象。
3、公式：
例證法：采用了舉例的方法，以……來(lái)說(shuō)明……的觀點(diǎn)，列舉詳實(shí)，說(shuō)服力強(qiáng)。
引證法：采用了引證法，以……的名言來(lái)說(shuō)理，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。
正反對(duì)比論證法：采用了正反對(duì)比論證法，以……來(lái)論述，深刻。
比喻論證法：采用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明了……
八、仿寫句子。
公式：1、數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。②弄清例句所采用的修辭手法(沒(méi)有修辭手法的除外)。③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。
九、對(duì)對(duì)聯(lián)。
公式：①名對(duì)名，形對(duì)形，動(dòng)對(duì)動(dòng);②山對(duì)川，日對(duì)月，天對(duì)地;③注意上下聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān)、相融。
十、讀圖題。
公式：①分析畫面構(gòu)成要素。看清上中下或左中右各有什么，畫面的主題詞或標(biāo)題是什么，畫面中的人物語(yǔ)言有什么。②給漫畫寫題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。③結(jié)合畫面含義，說(shuō)自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見(jiàn)，要分要點(diǎn)來(lái)寫(寫成1、2、3)④給畫面定標(biāo)題，要不能離開(kāi)畫面含義或寓意。⑤說(shuō)畫面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B，A、B具有共性。
十一、探究題。
公式：①分析所給的語(yǔ)段從中得出的結(jié)論。②分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。③用一句話來(lái)概括你的結(jié)論，但最好分1、2、3來(lái)表達(dá)。④提出你的看法或建議時(shí)，要具體寫明1、2、3點(diǎn)。
十二、概括題。
公式：①分析所給的語(yǔ)言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達(dá)。②分析所給的語(yǔ)言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點(diǎn)，然后用一句話綜合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)”。③分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語(yǔ)言，動(dòng)作，再用一句語(yǔ)言來(lái)概括人物的性格。
公式：
1、要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。②寫出人物的性格特點(diǎn)。③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。④寫出主人公姓名及著作名稱。⑤如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。
十三、名著閱讀。
公式：
1、要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。②寫出人物的性格特點(diǎn)。
③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。④寫出主人公姓名及著作名稱。
⑤如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。
十四、寫信。
公式：①注意書信格式(開(kāi)頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日)。②用簡(jiǎn)明的文字寫明材料的事實(shí)。③表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。
十五、編短信。
公式：①用“滬”一類的字簡(jiǎn)寫地名。②材料事實(shí)編寫在卷面上也要抓句段主干內(nèi)容來(lái)寫。
十六、詩(shī)文佳句賞欣。
公式：①推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，注意用“生動(dòng)”、“形象”、“逼真”等詞語(yǔ)。格式為：……用運(yùn)的好，描寫了(或刻畫了)……，十分形象、生動(dòng)、傳神。②從修辭格來(lái)賞欣，見(jiàn)前面修辭格。③從詩(shī)文整句的思想性來(lái)賞欣，要從詩(shī)文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上來(lái)寫，類似于解釋詩(shī)句。
十七、說(shuō)明文學(xué)家(或文學(xué)作品)風(fēng)格。
公式：①寫明作者所生活的年代。②寫明作者作品的特征。②結(jié)合作者具體作品中的“詩(shī)文句”來(lái)說(shuō)明特點(diǎn)。
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