據(jù)消息，臨夏州寒假放假及春季學(xué)期開學(xué)時間已經(jīng)出來了，那么需要了解參考看過來了，下面小編為大家?guī)砼R夏州寒假放假及春季學(xué)期開學(xué)時間，希望對您有所幫助！

臨夏州寒假放假及春季學(xué)期開學(xué)時間

根據(jù)2023-2024學(xué)年工作安排，現(xiàn)確定臨夏州中小學(xué)、幼兒園2024年寒假時間為：除受災(zāi)嚴(yán)重的積石山縣外，其余縣市各義務(wù)教育學(xué)校放假時間為1月11日-2月23日，2月26日正式上課;普通高中放假時間為1月15日-2月23日，2月26日正式上課;幼兒園、特教學(xué)校放假時間對應(yīng)義務(wù)教育學(xué)校執(zhí)行，職業(yè)學(xué)校放假時間參照普通高中執(zhí)行。

寒假學(xué)習(xí)計劃

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又到了寒假，也到了過年，因為這是_年。今年我要為自已做一個寒假計劃。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的`最后一個小時為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

每日具體安排

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：鍛煉【跑步，爬山等】

8：00吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休 【午睡，實在睡不著的話休息會】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】

15：50---16：35做題

16：45---吃晚飯 自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

小學(xué)生寒假作文

寒假時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間我又要開學(xué)了，回想起寒假中發(fā)生的事兒，真得是太快樂了!

所以我要把這些事寫下來，如果你想分享一下，那就往下看吧!一提到寒假，無疑是睡覺的點(diǎn)擊率。上學(xué)的時候，我每天都是起早貪黑，那日子酸啊?？墒欠偶倬筒煌耍蚁胨綆c(diǎn)，就睡到幾點(diǎn)，我家鬧鐘都被我氣死了好幾個(有點(diǎn)夸張)，想想我都想樂?？墒强偟醚詺w正傳吧，作業(yè)在我家門口排了多少天了，等著我給他們簽名呢!所以前幾天我廢寢忘食、披星戴月，有時都日有所思，夜有所夢的'簽，就這樣到現(xiàn)在為止，只剩下兩個人在排隊，我是不是很厲害?

我都為自己驕傲!不過，這些都是小事，如果我這個寒假就這么過得話，也太沒意思了，接下來我要為你講幾個比這個還要好的事兒。千萬別走開，后面更精彩!那天，我弟跟我說要我參加捕野雞的活動，我不想捕野雞，我想睡覺!可是看在小姑和彤姐也參加了，我也試一試。接下來可真是不試不知道，一試才知道：這野雞也太難抓了，不管用什么方法，它們就是不上鉤，我們在后面拼命地跑，而它們卻不緊不慢地邊找食兒邊走，也太不把我們?nèi)朐谘劾锪?“這野雞太瘦了，算了不抓了，放它一條命吧!”就這樣，我們在這句精神勝利法中放棄了一次兩全其美的歷險。

不過還是具有價值的。還有一次，正月十五那天，我跟隨爺爺去放禮花，那兒可真美，禮花可真艷，我第一次看到這么美的天空，讓人忍不住遐想：月亮里是否真的有小白兔，它們在笑，在跳舞……哎，我想月亮上去，想踩一下月球上的土地，也許還可以勉強(qiáng)實現(xiàn)吧……“喂，走了，回家了!”我爺爺在叫我，我連忙跑了過去，這一路上我都在想：如果時光可以倒流，我希望自己永遠(yuǎn)長不大，因為這樣我就可以不用天天有壓力了，就可以天天不用考試了。

我原本可不是那么多愁善感，我也不想這樣。經(jīng)歷了這次美妙的遐想之旅，我再一次證明了我長大了，懂得了要好好學(xué)習(xí)。也許我是真的在上了初中后長大了，不過我還是不想長大。在寒假中發(fā)生的任何事，我都會讓他們來激勵我。怎么又想寫學(xué)習(xí)，我要說的事就是雖然我的文筆不好，但是寒假真的使我快樂(只要放假我就高興)，俗話說得好：放自己的假，讓別人干活去吧!我的寒假，我的快樂，我愛我的寒假!

寒假推薦給小學(xué)生

1、《窗邊的小豆豆》 【日本】 黑柳徹子著 南海出版公司

超級暢銷書?；究梢愿淖兘逃^念，每一個孩子都是天使般的存在。

注： 可參照電影《地球上的星星》【印】，《死亡詩社》。

2、《我的野生動物朋友》 【法】 蒂皮.德格雷著 云南教育出版社

超級暢銷書，圖多，有130幅，作者的父母是攝影師，拍得好看。作者是法國小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞。從小跟拍攝野生動物的父母在叢林長大，這本書是蒂皮10歲回到巴黎所寫的。相信看完這本書，小朋友會很羨慕小蒂皮的，從小的教師便是遼闊的非洲草原啊，朋友就是野生動物啊，我都各種羨慕。

3、《小時候》 桑格格著 新星出版社

桑格格從24歲(2003年)開始在網(wǎng)上寫從0歲到成年的零散記憶?？此屏闵⒌臎]有中心主題的文字，也構(gòu)成了一部個人成長史。讓很多人有共鳴。我們都在好復(fù)雜的社會中成長喲，在好多歡笑、好多懵懂、好多悲歡中闖過，竟然也長成了一個還算健康的人兒!

4、《城南舊事》 林海音著 同心出版社

已故女作家林海音的自傳體小說，以其七歲到十三歲的生活為背景，初版于1960年臺灣，其中的章節(jié)選入教科書。如果現(xiàn)今的學(xué)生對舊時代的生活隔膜比較大，有可能看不進(jìn)去，可以看改編的繪本。

5、《閣樓上的光》 【美】謝爾.希爾弗斯坦著 南海出版社

這本書的封底是一首似詩非詩的文字。謝爾大叔1981年創(chuàng)作的這本圖文童謠集，充滿了天馬行空的頑皮想象，成為美國最有影響的童書之一。

6、《安房直子幻想小說系列》【日】 安房直子著 少年兒童出版社

如果小學(xué)生同學(xué)除了安徒生和格林的作品，就再也沒有讀到什么吸引人的童話，就強(qiáng)烈推薦這套書。

安房直子的故事很東方，很日本，意境尤其美，文筆也很美，她一生遠(yuǎn)離塵囂，在遙遠(yuǎn)而安靜的山間創(chuàng)作唯美的童話，1993年因一場感冒去世。尤其適合小女孩閱讀。

7、《月亮忘記了》 幾米著 海豚出版社

這是幾米早期的書，適合各年級小學(xué)生看。

8、《夜鶯月玫瑰》 【英】 王爾德著 外語教學(xué)與研究出版社

一直覺得王爾德就是夜鶯王子，以一種滴血的哀鳴姿態(tài)在創(chuàng)作童話。他一生創(chuàng)作的童話不多，共九篇。

9、《視覺之旅》 【美】 西奧多.格雷 人民郵電出版社

小孩子看完這本書，就能對化學(xué)元素講的頭頭是道了，書里圖片很多，又專業(yè)，又有趣，又好看，還適合兒童的書，確實太少了。

10、《爸爸的畫》 豐子愷繪 豐陳寶 豐一吟 著 華東大學(xué)出版社

豐子愷作為中國漫畫第一人，“漫畫”這個詞就是豐子愷第一次發(fā)表的時候所用的，他的漫畫都是手筆畫，旁邊配些繁體字的詩文，特別清雅好看。豐子愷先生有7個子女，雖然出生舊家庭，但一點(diǎn)也不古板，特別溫和可親，特別欣賞和保護(hù)孩子們的天性。此推薦豐子愷的子女寫的《爸爸的畫》，有文有圖，告訴讀者豐子愷先生的重要畫作是怎么畫出來的。

小學(xué)生為什么要多讀書

在德國，美國，你很難想象，一個孩子在小學(xué)階段沒有完成的讀完一本超過10萬字的書。而我們喜歡讓孩子將所有時間都投入到學(xué)校課本和作用中，這對孩子的天賦來說是極大的浪費(fèi)。

6-12歲的孩子正處在小學(xué)階段，而這個階段學(xué)習(xí)課本的單一性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子大腦的開發(fā)和對知識的渴望。有的家長可能會說我并沒有看到我的小孩對知識有什么渴望呀。那是因為在這之前他已經(jīng)被學(xué)習(xí)之外東西填滿，日復(fù)一日重復(fù)學(xué)校作業(yè)，甚至是為了一個簡單的算術(shù)重復(fù)練習(xí)成百上千倍，但是這樣的孩子相對那些被游戲侵占的孩子來說還算是幸運(yùn)的。在這樣的環(huán)境下，6-12歲的他自然對閱讀對知識沒有任何渴望。

而且小學(xué)階段的成績有很大的欺騙性，他并不能完全反應(yīng)一個孩子的學(xué)習(xí)能力，因為在學(xué)習(xí)量一定的情況下，很多家長選擇讓孩子花時間去填補(bǔ)，自然就沒有時間讀書而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。