2025年神木小學(xué)及初高中寒假安排新鮮出爐，寒假放假大家想怎么過呢?下面給大家分享一些關(guān)于2025年神木小學(xué)及初高中寒假安排(最新)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2025年神木小學(xué)及初高中寒假安排(最新)

第一學(xué)期

幼兒園、小學(xué)：幼兒園、小學(xué)各年級于2024年8月26日(星期一)開學(xué)上課，2025年1月11日(星期六)放假，全學(xué)期共20周。

初中：七、八年級于2024年8月26日(星期一)開學(xué)上課，2025年1月11日(星期六)放假，全學(xué)期共20周。九年級于2024年8月19日(星期一)開學(xué)上課，2025年1月11日(星期六)放假，全學(xué)期共21周。

高中(普通高中、中等職業(yè)學(xué)校)：高一、高二年級于2024年8月19日(星期一)開學(xué)上課，2025年1月11日(星期六)放假，全學(xué)期共21周。高三年級于2024年8月5日(星期一)開學(xué)上課，2025年1月18日(星期六)放假，全學(xué)期共24周。

第二學(xué)期

幼兒園、小學(xué)：幼兒園、小學(xué)各年級于2025年2月24日(星期一)開學(xué)上課，7月5日(星期六)放假，全學(xué)期共19周。初中：七、八年級于2025年2月17日(星期一)開學(xué)上課，7月5日(星期六)放假，全學(xué)期共20周。九年級于2025年2月10日(星期一)開學(xué)上課。高中(普通高中、中等職業(yè)學(xué)校)：高一、高二年級于2025年2月10日(星期一)開學(xué)上課，7月12日(星期六)放假，全學(xué)期共22周。高三年級于2025年2月5日(星期三)開學(xué)上課。

寒假放假防凍、防滑、防溺水安全

注意防寒保暖，預(yù)防凍傷。冬季天氣寒冷，要適時增添衣服、穿好棉衣褲、棉鞋，戴好手套、帽子、圍巾，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止感冒;

不要在有積雪、結(jié)冰的路面上玩耍，以防滑倒造成摔傷事故;

不撿拾掉入河道等水域的物品，不在江河湖塘邊洗手、洗東西、抓魚蝦、撈水草等;

不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長陪伴的情況下游泳;發(fā)現(xiàn)同伴溺水，立即呼喊成人幫助，或打110、120電話求助，不得盲目施救。

寒假放假居家消防安全

要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。不亂動、亂接電線、燈頭、插座等;

不要長時間使用電器，以免發(fā)熱產(chǎn)生短路，電器設(shè)備不用時，要及時切斷電源;

教育監(jiān)管孩子遠離易燃易爆物品，不玩火，不攜帶火種。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前滅火，要及時報告大人或報警;

遵守?zé)熁ū袢挤乓?guī)定，不在小區(qū)內(nèi)的草坪上、燃?xì)夤艿琅?、高壓線下、汽車旁、工棚附近焚香燒紙，燃放煙花爆竹;

冬季炭火取暖要注意通風(fēng)換氣，要保持煙道暢通不漏氣，防止一氧化碳中毒;

家中可準(zhǔn)備滅火器、滅火毯、燃?xì)鈭缶?、逃生繩等消防用品。學(xué)會正確的火災(zāi)逃生、報警及滅火知識。

寒假放假遠離野冰

入冬以來，不少地區(qū)出現(xiàn)了水面結(jié)冰現(xiàn)象，但由于氣溫起伏較大，冰面薄厚不一，導(dǎo)致其承載能力無法估量，孩子在“野冰”上活動危險性大，如何避免破冰落水，在冰面落水如何施救或自救?這些提示請收好——

1.不到設(shè)有“禁止下水(游泳)”標(biāo)志的水域附近玩耍。

2.不到河塘、水庫等危險的水域冰面上行走、玩耍、滑冰、撿物品等。

3.發(fā)現(xiàn)伙伴去冰面玩耍，要及時提醒和勸阻，勸阻無效時，要立刻告訴老師或家人。

4.如果要滑冰，應(yīng)在大人陪同下，去正規(guī)的滑冰場所，并且全程不能脫離大人的監(jiān)護視線。

5.外出時要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來，嚴(yán)禁私自相邀外出玩耍。

6.提高安全意識，發(fā)現(xiàn)不安全因素或險情應(yīng)立即避開或及時報告家長、老師或報警。

寒假放假要有獎懲制度

當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)天要完成。如果有特殊情況耽誤了，找時間必須得補上。這樣有助于養(yǎng)成孩子做事不拖延，當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。

設(shè)立獎懲制度，主要是為了督促孩子自覺學(xué)習(xí)，象征意義大于實際意義，所以盡量少用、不用物質(zhì)刺激，這樣不利于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機。最簡單的一個反饋方式，我們可以列出一個表格，每天完成一項就打一個勾。