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2019國(guó)際質(zhì)量管理體系專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎

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2019國(guó)際質(zhì)量管理體系專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎

  近期有很多同學(xué)都在問國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)是文科還是理科,首先小編告訴大家,國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)是文科專業(yè),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼膰?guó)際質(zhì)量管理體系專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎,供大家參考!

  1、國(guó)際質(zhì)量管理體系專業(yè)簡(jiǎn)介

  國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)是在加強(qiáng)人才培養(yǎng)的同時(shí),與密切合作企業(yè)聯(lián)合,對(duì)國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行調(diào)查研究,并形成一套具有顯著特色的人才培養(yǎng)方案,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生知識(shí)、技能、能力、素質(zhì)與企業(yè)需求的完美對(duì)接。

  2、國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)主要課程

  經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理,國(guó)際通用認(rèn)證,傳感與測(cè)量技術(shù),產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù),檢測(cè)儀表,工程圖學(xué)與機(jī)械CAD,電子技術(shù)基礎(chǔ),機(jī)電產(chǎn)品概論, 機(jī)電產(chǎn)品價(jià)值分析

  3、國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

  培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有一定專業(yè)背景知識(shí)(電子、機(jī)械、建筑等)及具有良好的綜合素質(zhì),掌握國(guó)際管理體系認(rèn)證專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí),有國(guó)際管理體系認(rèn)證的實(shí)踐能力,能從事與質(zhì)量管理體系相關(guān)的工作,滿足企業(yè)一線需要的高技能型人才。

  培養(yǎng)要求

  1、 把握國(guó)際質(zhì)量管理體系的發(fā)展和變化,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師,

  2、培養(yǎng)中青年教師,在教學(xué)科研實(shí)踐中不斷提高教學(xué)和科研水平,提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力。

  3、與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)教師,提高專業(yè)教師雙師素質(zhì),培養(yǎng)或聘任一批具有影響力的專家作為專業(yè)帶頭人,一批專業(yè)人才和能工巧匠作為兼職教師;

  4、進(jìn)一步完善教師培訓(xùn)與激勵(lì)機(jī)制,不斷提高團(tuán)隊(duì)教師的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  4、國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)方向與就業(yè)前景

  企、事業(yè)單位質(zhì)量管理、質(zhì)量審核、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理等工作、認(rèn)證咨詢企業(yè)和認(rèn)證公司的咨詢、行政、業(yè)務(wù)等工作。

  國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)就業(yè)崗位

崗位 參考城市 工資待遇
質(zhì)量管理 紹興市,南通市,常熟市,德興市 2697~3495元/月
質(zhì)量檢驗(yàn)員/測(cè)試員 杭州市,合肥市,鎮(zhèn)江市,東莞市 3000~8000元/月
質(zhì)量管理/測(cè)試工程師 杭州市,武漢市,珠海市,紹興市 3000~8000元/月
供應(yīng)商/采購質(zhì)量管理 北京市,深圳市,南昌市,武漢市 4000~8000元/月

  國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)工資就業(yè)信息

工資情況 經(jīng)驗(yàn)要求 學(xué)歷要求
3000-4499 占了32% 不限經(jīng)驗(yàn) 占了53% 大專 占了40%
面議 占了24% 3-5年 占了27% 本科 占了26%
4500-5999 占了19% 8-10年 占了8% 不限學(xué)歷 占了26%
6000-7999 占了16% 0-2年 占了8% 中專 占了4%
8000-9999 占了7% 6-7年 占了1% 高中 占了2%

  國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向
業(yè)務(wù)員 質(zhì)量總監(jiān) 測(cè)試主管 設(shè)計(jì)工程師
銷售工程師 ka銷售 體系工程師 品質(zhì)主管
品質(zhì)經(jīng)理 質(zhì)量經(jīng)理 銷售代表 區(qū)域銷售經(jīng)理

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