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高考散文閱讀《莫高窟的掙扎》2020年

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  高三的第一輪復(fù)習(xí)極其重要,它將涵蓋所有的知識(shí)點(diǎn),是我們對所學(xué)知識(shí)查缺補(bǔ)漏的最好機(jī)會(huì),也可以說是全面復(fù)習(xí)的唯一機(jī)會(huì),下面小編整理高考散文閱讀:《莫高窟的掙扎》2020年,歡迎閱讀。

  高考散文閱讀:《莫高窟的掙扎》2020年

  閱讀下面的文字,完成1~3題。

  莫高窟的掙扎

  蔣方舟

  人生從未如此文化苦旅過,前段時(shí)間,我重走了絲綢之路。真是苦旅,戈壁沙漠再輝煌壯麗,一成不變的景色看久了,即便是王維,也吟不出什么新的詩句。

  西域的入口是敦煌,僧人求法之旅從這里開始。當(dāng)我在大馬路上饑寒交迫接近絕望的時(shí)候,看到無盡的青黑天下壓著金邊,有夕陽霞光的地平線處就是敦煌,當(dāng)時(shí)場景就像電視劇《西游記》的一幕,我好激動(dòng),馬上想說的是:“大師兄,你快看,那就是敦煌。”

  進(jìn)了城,《西游記》里面奇詭的神秘文明,變成了現(xiàn)代化的摩登小城,緊湊潔凈,飯館的霓虹燈閃爍。擦肩而過的很多都是外國人,場景讓人有點(diǎn)穿越,它仿佛又變成了絲綢之路上中西貫通的重鎮(zhèn),異國商賈云集,胡人遍布。

  到敦煌當(dāng)然是為了看莫高窟。我去之前,就有很多人告訴我:“莫高窟一定會(huì)讓你覺得失望的)?!闭б豢矗_實(shí)是如此,這里和中國其他旅游景區(qū)沒有區(qū)別,到處都是戴著墨鏡、遮陽帽,滿臉不耐煩地排隊(duì)的游客。人群里最大聲的永遠(yuǎn)是小朋友的哭喊,都吵著要回家。

  但我并沒有失望,因?yàn)樵疽膊皇菫榱藢ふ颐褡遄院栏衼淼摹?/p>

  400多個(gè)洞窟只開放了20多個(gè),看完感受最深的是:美的事物總逃不過重重磨難,總要掙扎求生才能活下來。

  第一重磨難來自于自然。這里雨少風(fēng)大,強(qiáng)風(fēng)把沙子吹到崖面。日久天長,入口處設(shè)置的窟檐逐漸磨損,失去了遮蔽陽光的功能。莫高窟高大,俯仰天地,卻在很長一段時(shí)間內(nèi)是一副衣不蔽體的模樣。

  第二重磨難來自于宗教變遷。佛教傳入中國之后,經(jīng)歷過四次滅佛的劫難。最早是北魏太武帝:“各地有造佛像者誅,有經(jīng)書焚燒,有僧侶悉坑之?!倍鼗陀捎谄h(yuǎn),不僅沒有受到廢佛令的破壞,反而成為中西僧侶和教徒的避難所。他們把信念附在一斧一鑿里。

  到了11世紀(jì),新疆部分地區(qū)開始信奉伊斯蘭教。佛教僧侶預(yù)感到劫難的可能性,就把數(shù)萬件經(jīng)書和藏畫放在17窟中近千年。17窟就是著名的藏經(jīng)洞,早就被洗劫,經(jīng)書和佛像都已不在,只有當(dāng)時(shí)藏經(jīng)和尚洪辯的雕塑孤寂地守著空無一物的洞窟。

  第三重磨難是“不懂”。大部分洞窟中的佛像都在清朝重新修過。絕美的壁畫圍簇的,往往是呆滯死板的佛像,臉被涂得紅紅白白,一點(diǎn)表情都沒有,眼珠是琉璃珠子,亮得又假又可疑,毫無動(dòng)人之處。

  開放參觀的洞窟里,只有隋朝修的一窟佛像從未被重塑過,三座佛像,分別是“過去佛”“現(xiàn)在佛”“未來佛”。低眉的是彌勒,慈悲帶笑,婉約悲憫至極??唔斒侵眽嫸碌娘w天,飛天總是成雙的,窟壁四周是撒滿金粉的千佛像,現(xiàn)在金粉金箔脫落了大半。在這樣的洞窟前,人一進(jìn)去就有下跪的欲望--出于對美的誠惶誡恐。

  第四重磨難是“不惜”。藏經(jīng)洞被發(fā)現(xiàn)之后,當(dāng)時(shí)看管莫高窟的王道士成了千古罪人。歷史上真實(shí)的王道士,雖然不懂,但是他愛惜。他先是看到官府在運(yùn)輸他至愛的經(jīng)書時(shí)造成破損,看到送給當(dāng)?shù)毓賳T的精品文物下落不明,然后他才變成了所謂的“賣國賊”。

  當(dāng)時(shí)莫高窟的48位工作人員分裂成大約12個(gè)革命派系,成天激烈內(nèi)斗,所幸他們都同意一個(gè)原則:不能碰莫高窟。據(jù)說他們?yōu)榱吮Wo(hù)莫高窟,釘死了莫高窟所有的出入口。

  我想起清洗竹簡上泥土的場景:當(dāng)把竹簡放入清潔劑中,字開始浮現(xiàn),有的字開始從竹簡表面脫落,像是在逃生。天下沒有永恒的事物,美的文明不被發(fā)現(xiàn)就沒有意義,可它暴露的一瞬間就面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn),就像“天將降大任于是人”一樣,它必然要經(jīng)歷更多的磨難,幾番掙扎求生才能活下來。

  (原文有刪改)

  1.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )

  A.作者重走絲綢之路,因?yàn)楦瓯跒┥巷L(fēng)景一成不變而感到枯燥,但當(dāng)她看到敦煌時(shí)就特別激動(dòng),因?yàn)槎鼗湍呖呶髡摺?/p>

  B.文章第三段描寫了敦煌城內(nèi)奇詭神秘的景色,“霓虹燈閃爍”“異國商賈云集”,這一切讓作者仿佛穿越回了過去。

  C.作者在寫第四重磨難時(shí),選用了兩個(gè)事例,歷史上真實(shí)的王道士對待經(jīng)書的態(tài)度和莫高窟工作人員對文物的態(tài)度相同,都是“惜”。

  D.文章寫了敦煌莫高窟經(jīng)受的種.種磨難,表現(xiàn)出了作者對包括莫高窟在內(nèi)的中國文化遺產(chǎn)的前景的隱隱擔(dān)憂。

  【解析】 B項(xiàng),“描寫了敦煌城內(nèi)奇詭神秘的景色,‘霓虹燈閃爍’‘異國商賈云集’”說法錯(cuò)誤,敦煌城已變成了一個(gè)摩登小城,“異國商賈云集”是曾經(jīng)的景象。

  2.作者游覽了莫高窟,卻沒有在文中重點(diǎn)描寫莫高窟的景物,這是為什么?試結(jié)合全文分析。

  【答案】 (1)文章并未重點(diǎn)寫景,是因?yàn)樽髡吒杏X這里和其他景區(qū)已沒有什么區(qū)別,作者著重寫了莫高窟經(jīng)歷的各種磨難,與標(biāo)題中的“掙扎”相照應(yīng),豐富了文章內(nèi)涵;(2)莫高窟的現(xiàn)狀引發(fā)了作者無盡的感傷,作者便在文中主要表達(dá)了自己對美的認(rèn)識(shí)和思考,對祖國文化遺產(chǎn)的憂思。

  3.作者認(rèn)為“美的事物總逃不過重重磨難,總要掙扎求生才能活下來”,請結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)劇懊馈焙汀澳ルy”之間的關(guān)系。

  【答案】 (1)莫高窟中有很多珍貴的文物,代表著我國佛教文化的燦爛輝煌,它千百年來經(jīng)歷了很多苦難,遭到了自然和人為的破壞。但是莫高窟殘存的美仍散發(fā)著巨大的藝術(shù)魅力,這殘存的美更值得珍惜,更應(yīng)該得到保護(hù)。

  (2)美的事物是珍貴的,但它又不是永恒的,總是要經(jīng)歷磨難。真正的美往往不會(huì)孤立存在,它經(jīng)常伴隨著磨難出現(xiàn)。生命中的美和磨難總是在一起,共同打造著復(fù)雜而又多彩的人生。

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