初中數(shù)學考點大全
構建完整的知識框架是我們解決問題的基礎，想要學好數(shù)學必須重視基礎概念，必須加深對知識點的理解，然后會運用知識點解決問題，遇到問題自己學會反思及多維度的思考，最后形成自己的思路和方法。下面是小編為大家整理的關于初中數(shù)學考點大全，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
初中數(shù)學考點大全
第一章 實數(shù)
考點一、實數(shù)的概念及分類
1、實數(shù)的分類 正有理數(shù) 有理數(shù) 零 有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù) 實數(shù) 負有理數(shù) 正無理數(shù) 無理數(shù) 無限不循環(huán)小數(shù) 負無理數(shù)
2、無理數(shù) 在理解無理數(shù)時，要抓住“無限不循環(huán)”這一實質(zhì)，歸納起來有四類：
(1)開方開不盡的數(shù)，如等;
(2)有特定意義的數(shù)，如圓周率 π，或化簡后含有 π 的數(shù)，如3 π+8 等;
(3)有特定結構的數(shù)，如 0.1010010001…等;
(4)某些三角函數(shù)，如等 考點
二、實數(shù)的倒數(shù)、相反數(shù)和絕對值
1、相反數(shù) 實數(shù)與它的相反數(shù)時一對數(shù)(只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)，零的相反數(shù)是零)， 從數(shù)軸上看，互為相反數(shù)的兩個數(shù)所對應的點關于原點對稱，如果 a 與 b 互為相反數(shù)，則有 a+b=0，a=—b，反之亦成立。
2、絕對值 一個數(shù)的絕對值就是表示這個數(shù)的點與原點的距離，|a|≥0。零的絕對值時它本身，也 可看成它的相反數(shù)，若|a|=a，則 a≥0;若|a|=-a，則 a≤0。正數(shù)大于零，負數(shù)小于零，正數(shù) 大于一切負數(shù)，兩個負數(shù)，絕對值大的反而小。
3、倒數(shù) 如果 a 與 b 互為倒數(shù)，則有 ab=1，反之亦成立。倒數(shù)等于本身的數(shù)是 1 和-1。零沒有 倒數(shù)。
考點三、平方根、算數(shù)平方根和立方根
1、平方根 如果一個數(shù)的平方等于 a，那么這個數(shù)就叫做 a 的平方根(或二次方跟)。 一個數(shù)有兩個平方根，他們互為相反數(shù);零的平方根是零;負數(shù)沒有平方根。
正數(shù) a 的平方根記做“”。
2、算術平方根
正數(shù) a 的正的平方根叫做 a 的算術平方根，記作“ a ”。
正數(shù)和零的算術平方根都只有一個，零的算術平方根是零。
3、立方根 如果一個數(shù)的立方等于 a，那么這個數(shù)就叫做 a 的立方根(或 a 的三次方根)。 一個正數(shù)有一個正的立方根;一個負數(shù)有一個負的立方根;零的立方根是零。
注意：，這說明三次根號內(nèi)的負號可以移到根號外面。
考點四、科學記數(shù)法和近似數(shù)
1、有效數(shù)字 一個近似數(shù)四舍五入到哪一位，就說它精確到哪一位，這時，從左邊第一個不是零的數(shù) 字起到右邊精確的數(shù)位止的所有數(shù)字，都叫做這個數(shù)的有效數(shù)字。 2、科學記數(shù)法
把一個數(shù)寫做的形式，，其中，n 是整數(shù)，這種記數(shù)法叫做科學記數(shù)法。
考點五、實數(shù)大小的比較
1、數(shù)軸 規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線叫做數(shù)軸(畫數(shù)軸時，要注意上述規(guī)定的三要素 缺一不可)。 解題時要真正掌握數(shù)形結合的思想，理解實數(shù)與數(shù)軸的點是一一對應的，并能靈活運用。
2、實數(shù)大小比較的幾種常用方法
(1)數(shù)軸比較：在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大。 (2)求差比較：設 a、b 是實數(shù)，
考點六、實數(shù)的運算 (做題的基礎，分值相當大)
5、乘法對加法的分配律
6、實數(shù)的運算順序 先算乘方，再算乘除，最后算加減，如果有括號，就先算括號里面的。 第二章 代數(shù)式
考點一、整式的有關概念 (3 分) 1、代數(shù)式 用運算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連接而成的式子叫做代數(shù)式。單獨的一個數(shù)或一個字母 也是代數(shù)式。 2、單項式 只含有數(shù)字與字母的積的代數(shù)式叫做單項式。
考點二、多項式 (11 分) 1、多項式 幾個單項式的和叫做多項式。其中每個單項式叫做這個多項式的項。多項式中不含字母 的項叫做常數(shù)項。多項式中次數(shù)最高的項的次數(shù)，叫做這個多項式的次數(shù)。 單項式和多項式統(tǒng)稱整式。 用數(shù)值代替代數(shù)式中的字母，按照代數(shù)式指明的運算，計算出結果，叫做代數(shù)式的值。
注意：(1)求代數(shù)式的值，一般是先將代數(shù)式化簡，然后再將字母的取值代入。 (2)求代數(shù)式的值，有時求不出其字母的值，需要利用技巧，“整體”代入。
2、同類項 所有字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相同的項叫做同類項。幾個常數(shù)項也是同類 項。
3、去括號法則 (1)括號前是“+”，把括號和它前面的“+”號一起去掉，括號里各項都不變號。 (2)括號前是“﹣”，把括號和它前面的“﹣”號一起去掉，括號里各項都變號。
4、整式的運算法則 整式的加減法：(1)去括號;(2)合并同類項。
整式的除法：
注意：(1)單項式乘單項式的結果仍然是單項式。 (2)單項式與多項式相乘，結果是一個多項式，其項數(shù)與因式中多項式的項數(shù)相 同。 (3)計算時要注意符號問題，多項式的每一項都包括它前面的符號，同時還要注 意單項式的符號。 (4)多項式與多項式相乘的展開式中，有同類項的要合并同類項。 (5)公式中的字母可以表示數(shù)，也可以表示單項式或多項式。
(6)多項式除以單項式，先把這個多項式的每一項除以這個單項式，再把所得的 商相加，單項式除以多項式是不能這么計算的。
考點三、因式分解 (11 分) 1、因式分解 把一個多項式化成幾個整式的積的形式，叫做把這個多項式因式分解，也叫做把這個多 項式分解因式。 2、因式分解的常用方法
3、因式分解的一般步驟： (1)如果多項式的各項有公因式，那么先提取公因式。 (2)在各項提出公因式以后或各項沒有公因式的情況下，觀察多項式的項數(shù)：2 項式 可以嘗試運用公式法分解因式;3 項式可以嘗試運用公式法、十字相乘法分解因式;4 項式 及 4 項式以上的可以嘗試分組分解法分解因式 (3)分解因式必須分解到每一個因式都不能再分解為止。
考點四、分式 (8~10 分) 1、分式的概念
2、分式的性質(zhì) (1)分式的基本性質(zhì)： 分式的分子和分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式，分式的值不變。
(2)分式的變號法則： 分式的分子、分母與分式本身的符號，改變其中任何兩個，分式的值不變。
3、分式的運算法則
考點五、二次根式 (初中數(shù)學基礎，分值很大)
1、二次根式
式子叫做二次根式，二次根式必須滿足：含有二次根號“ ”;被開方數(shù) a 必須是非負數(shù)。
2、最簡二次根式 若二次根式滿足：被開方數(shù)的因數(shù)是整數(shù)，因式是整式;被開方數(shù)中不含能開得盡方的 因數(shù)或因式，這樣的二次根式叫做最簡二次根式。 化二次根式為最簡二次根式的方法和步驟： (1)如果被開方數(shù)是分數(shù)(包括小數(shù))或分式，先利用商的算數(shù)平方根的性質(zhì)把它寫 成分式的形式，然后利用分母有理化進行化簡。 (2)如果被開方數(shù)是整數(shù)或整式，先將他們分解因數(shù)或因式，然后把能開得盡方的因 數(shù)或因式開出來。
3、同類二次根式 幾個二次根式化成最簡二次根式以后，如果被開方數(shù)相同，這幾個二次根式叫做同類二 次根式。
4、二次根式的性質(zhì)
5、二次根式混合運算 二次根式的混合運算與實數(shù)中的運算順序一樣，先乘方，再乘除，最后加減，有括號的 先算括號里的(或先去括號)。
第三章 方程(組) 考點一、一元一次方程的概念 (6 分)
1、方程：含有未知數(shù)的等式叫做方程。
2、方程的解：能使方程兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。
3、等式的性質(zhì) (1)等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式，所得結果仍是等式。 (2)等式的兩邊都乘以(或除以)同一個數(shù)(除數(shù)不能是零)，所得結果仍是等式。 4、一元一次方程 只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是 1 的整式方程叫做一元一次方程，其中方程 ) 為未知數(shù)，叫做一元一次方程的標準形式，a 是未知數(shù) x 的系數(shù)，b是常數(shù)項。
考點二、一元二次方程 (6 分)
1、一元二次方程 只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是 2 的整式方程叫做一元二次方程。
2、一元二次方程的一般形式 ，它的特征是：等式左邊是一個關于未知數(shù) x 的二次多項式，
等式右邊是零，其中 2 ax 叫做二次項，a 叫做二次項系數(shù);bx 叫做一次項，b 叫做一次項系數(shù);c 叫做常數(shù)項。
考點三、一元二次方程的解法 (10 分)
1、直接開平方法 利用平方根的定義直接開平方求一元二次方程的解的方法叫做直接開平方法。直接開平方法
2、配方法 配方法是一種重要的數(shù)學方法，它不僅在解一元二次方程上有所應用，而且在數(shù)學的其他領域也有著廣泛的應用。配方法的理論根據(jù)是完全平方公式，把公式中的 a 看做未知數(shù) x，并用 x 代替，則有 。
3、公式法 公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。
4、因式分解法 因式分解法就是利用因式分解的手段，求出方程的解的方法，這種方法簡單易行，是解 一元二次方程最常用的方法。
考點四、一元二次方程根的判別式 (3 分
考點五、一元二次方程根與系數(shù)的關系 (3 分)
考點六、分式方程 (8 分)
1、分式方程 分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程。 2、分式方程的一般方法 解分式方程的思想是將“分式方程”轉化為“整式方程”。它的一般解法是： (1)去分母，方程兩邊都乘以最簡公分母 (2)解所得的整式方程 (3)驗根：將所得的根代入最簡公分母，若等于零，就是增根，應該舍去;若不等于 零，就是原方程的根。 3、分式方程的特殊解法 換元法： 換元法是中學數(shù)學中的一個重要的數(shù)學思想，其應用非常廣泛，當分式方程具有某種特 殊形式，一般的去分母不易解決時，可考慮用換元法。
考點七、二元一次方程組 (8~10 分)
1、二元一次方程 含有兩個未知數(shù)，并且未知項的最高次數(shù)是 1 的整式方程叫做二元一次方程，它的一般 形式是( 2、二元一次方程的解 使二元一次方程左右兩邊的值相等的一對未知數(shù)的值，叫做二元一次方程的一個解。 3、二元一次方程組 兩個(或兩個以上)二元一次方程合在一起，就組成了一個二元一次方程組。 4 二元一次方程組的解 使二元一次方程組的兩個方程左右兩邊的值都相等的兩個未知數(shù)的值，叫做二元一次方 程組的解。 5、二元一次方正組的解法 (1)代入法(2)加減法 6、三元一次方程 把含有三個未知數(shù)，并且含有未知數(shù)的項的次數(shù)都是 1 的整式方程。 7、三元一次方程組 由三個(或三個以上)一次方程組成，并且含有三個未知數(shù)的方程組，叫做三元一次方 程組。
第四章 不等式(組)
考點一、不等式的概念 (3 分)
1、不等式 用不等號表示不等關系的式子，叫做不等式。
2、不等式的解集 對于一個含有未知數(shù)的不等式，任何一個適合這個不等式的未知數(shù)的值，都叫做這個不 等式的解。 對于一個含有未知數(shù)的不等式，它的所有解的集合叫做這個不等式的解的集合，簡稱這 個不等式的解集。 求不等式的解集的過程，叫做解不等式。
3、用數(shù)軸表示不等式的方法
考點二、不等式基本性質(zhì) (3~5 分)
1、不等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式，不等號的方向不變。
2、不等式兩邊都乘以(或除以)同一個正數(shù)，不等號的方向不變。
3、不等式兩邊都乘以(或除以)同一個負數(shù)，不等號的方向改變。
考點三、一元一次不等式 (6~8 分)
1、一元一次不等式的概念
一般地，不等式中只含有一個未知數(shù)，未知數(shù)的次數(shù)是 1，且不等式的兩邊都是整式，
這樣的不等式叫做一元一次不等式。
2、一元一次不等式的解法
解一元一次不等式的一般步驟： (1)去分母(2)去括號(3)移項(4)合并同類項(5)將 x 項的系數(shù)化為 1 考點四、一元一次不等式組 (8 分)
1、一元一次不等式組的概念 幾個一元一次不等式合在一起，就組成了一個一元一次不等式組。 幾個一元一次不等式的解集的公共部分，叫做它們所組成的一元一次不等式組的解集。 求不等式組的解集的過程，叫做解不等式組。 當任何數(shù) x 都不能使不等式同時成立，我們就說這個不等式組無解或其解為空集。
2、一元一次不等式組的解法 (1)分別求出不等式組中各個不等式的解集 (2)利用數(shù)軸求出這些不等式的解集的公共部分，即這個不等式組的解集。 第五章 統(tǒng)計初步與概率初步 考點一、平均數(shù)
1、平均數(shù)的概念
(1)平均數(shù)：一般地，
2、平均數(shù)的計算方法 (1)定義法
考點二、統(tǒng)計學中的幾個基本概念
1、總體：所有考察對象的全體叫做總體。
2、個體：總體中每一個考察對象叫做個體。
3、樣本：從總體中所抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本。
4、樣本容量：樣本中個體的數(shù)目叫做樣本容量。
5、樣本平均數(shù)：樣本中所有個體的平均數(shù)叫做樣本平均數(shù)。
6、總體平均數(shù)：總體中所有個體的平均數(shù)叫做總體平均數(shù)，在統(tǒng)計中，通常用樣本平 均數(shù)估計總體平均數(shù)。
考點三、眾數(shù)、中位數(shù)
1、眾數(shù) 在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。
2、中位數(shù) 將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列，把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均 數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
考點四、方差
1、方差的概念
考點五、頻率分布
1、頻率分布的意義 在許多問題中，只知道平均數(shù)和方差還不夠，還需要知道樣本中數(shù)據(jù)在各個小范圍所占 的比例的大小，這就需要研究如何對一組數(shù)據(jù)進行整理，以便得到它的頻率分布。
2、研究頻率分布的一般步驟及有關概念 (1)研究樣本的頻率分布的一般步驟是： ①計算極差(最大值與最小值的差) ②決定組距與組數(shù)
?、蹧Q定分點 ④列頻率分布表 ⑤畫頻率分布直方圖 (2)頻率分布的有關概念 ①極差：最大值與最小值的差 ②頻數(shù)：落在各個小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個數(shù) ③頻率：每一小組的頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)(樣本容量 n)的比值叫做這一小組的頻率。
考點六、確定事件和隨機事件 (3 分)
1、確定事件 必然發(fā)生的事件：在一定的條件下重復進行試驗時，在每次試驗中必然會發(fā)生的事件。
不可能發(fā)生的事件：有的事件在每次試驗中都不會發(fā)生，這樣的事件叫做不可能的事件。
2、隨機事件： 在一定條件下，可能發(fā)生也可能不放聲的事件，稱為隨機事件。
考點七、隨機事件發(fā)生的可能性
一般地，隨機事件發(fā)生的可能性是有大小的，不同的隨機事件發(fā)生的可能性的大小有可 能不同。 對隨機事件發(fā)生的可能性的大小，我們利用反復試驗所獲取一定的經(jīng)驗數(shù)據(jù)可以預測 它們發(fā)生機會的大小。要評判一些游戲規(guī)則對參與游戲者是否公平，就是看它們發(fā)生的可能 性是否一樣。所謂判斷事件可能性是否相同，就是要看各事件發(fā)生的可能性的大小是否一樣， 用數(shù)據(jù)來說明問題。
考點八、概率的意義與表示方法
1、概率的意義
一般地，在大量重復試驗中，如果事件 A 發(fā)生的頻率m /n會穩(wěn)定在某個常數(shù) p 附近，那么這個常數(shù) p 就叫做事件 A 的概率。
2、事件和概率的表示方法 一般地，事件用英文大寫字母 A，B，C，…，表示事件 A 的概率 p，可記為 P(A)=P
考點九、確定事件和隨機事件的概率之間的關系
1、確定事件概率 (1)當 A 是必然發(fā)生的事件時，P(A)=1 (2)當 A 是不可能發(fā)生的事件時，P(A)=0
2、確定事件和隨機事件的概率之間的關系
考點十、古典概型 1
、古典概型的定義 某個試驗若具有：①在一次試驗中，可能出現(xiàn)的結構有有限多個;②在一次試驗中，各 種結果發(fā)生的可能性相等。我們把具有這兩個特點的試驗稱為古典概型。 2、古典概型的概率的求法
一般地，如果在一次試驗中，有 n 種可能的結果，并且它們發(fā)生的可能性都相等，事件A 包含其中的 m 中結果，那么事件 A 發(fā)生的概率為 P(A)=m/n
考點十一、列表法求概率
1、列表法 用列出表格的方法來分析和求解某些事件的概率的方法叫做列表法。
2、列表法的應用場合 當一次試驗要設計兩個因素， 并且可能出現(xiàn)的結果數(shù)目較多時，為不重不漏地列出所 有可能的結果，通常采用列表法。
考點十二、樹狀圖法求概率
1、樹狀圖法 就是通過列樹狀圖列出某事件的所有可能的結果，求出其概率的方法叫做樹狀圖法。
2、運用樹狀圖法求概率的條件 當一次試驗要設計三個或更多的因素時，用列表法就不方便了，為了不重不漏地列出所 有可能的結果，通常采用樹狀圖法求概率。
考點十三、利用頻率估計概率
1、利用頻率估計概率 在同樣條件下，做大量的重復試驗，利用一個隨機事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定到某個常數(shù)， 可以估計這個事件發(fā)生的概率。
2、在統(tǒng)計學中，常用較為簡單的試驗方法代替實際操作中復雜的試驗來完成概率估計， 這樣的試驗稱為模擬實驗。
3、隨機數(shù) 在隨機事件中，需要用大量重復試驗產(chǎn)生一串隨機的數(shù)據(jù)來開展統(tǒng)計工作。把這些隨機 產(chǎn)生的數(shù)據(jù)稱為隨機數(shù)。
第六章 一次函數(shù)與反比例函數(shù)
考點一、平面直角坐標系
1、平面直角坐標系
在平面內(nèi)畫兩條互相垂直且有公共原點的數(shù)軸，就組成了平面直角坐標系。
其中，水平的數(shù)軸叫做 x 軸或橫軸，取向右為正方向;鉛直的數(shù)軸叫做 y 軸或縱軸，取
向上為正方向;兩軸的交點 O(即公共的原點)叫做直角坐標系的原點;建立了直角坐標系
的平面，叫做坐標平面。
為了便于描述坐標平面內(nèi)點的位置，把坐標平面被 x 軸和 y 軸分割而成的四個部分，分
別叫做第一象限、第二象限、第三象限、第四象限。
注意：x 軸和 y 軸上的點，不屬于任何象限。
2、點的坐標的概念
點的坐標用(a，b)表示，其順序是橫坐標在前，縱坐標在后，中間有“，”分開，橫、 縱坐標的位置不能顛倒。平面內(nèi)點的坐標是有序實數(shù)對，當b≠a時，(a，b)和(b，a)是兩個不同點的坐標。
考點二、不同位置的點的坐標的特征 (3 分)
1、各象限內(nèi)點的坐標的特征
4、和坐標軸平行的直線上點的坐標的特征
位于平行于 x 軸的直線上的各點的縱坐標相同。
位于平行于 y 軸的直線上的各點的橫坐標相同。
5、關于 x 軸、y 軸或遠點對稱的點的坐標的特征 點 P 與點 p’關于 x 軸對稱?橫坐標相等，縱坐標互為相反數(shù) 點 P 與點 p’關于 y 軸對稱?縱坐標相等，橫坐標互為相反數(shù) 點 P 與點 p’關于原點對稱?橫、縱坐標均互為相反數(shù)
6、點到坐標軸及原點的距離 點 P(x,y)到坐標軸及原點的距離：
(1)點 P(x,y)到 x 軸的距離等于 y ;( 2)點 P(x,y)到 y 軸的距離等于 x
(3)點 P(x,y)到原點的距離等于 2 2 yx ?
考點三、函數(shù)及其相關概念 (3~8 分)
1、變量與常量
在某一變化過程中，可以取不同數(shù)值的量叫做變量，數(shù)值保持不變的量叫做常量。
一般地，在某一變化過程中有兩個變量 x 與 y，如果對于 x 的每一個值，y 都有唯一確
定的值與它對應，那么就說 x 是自變量，y 是 x 的函數(shù)。
2、函數(shù)解析式 用來表示函數(shù)關系的數(shù)學式子叫做函數(shù)解析式或函數(shù)關系式。 使函數(shù)有意義的自變量的取值的全體，叫做自變量的取值范圍。
3、函數(shù)的三種表示法及其優(yōu)缺點 (1)解析法 兩個變量間的函數(shù)關系，有時可以用一個含有這兩個變量及數(shù)字運算符號的等式表示， 這種表示法叫做解析法。 (2)列表法 把自變量 x 的一系列值和函數(shù) y 的對應值列成一個表來表示函數(shù)關系，這種表示法叫 做列表法。 (3)圖像法 用圖像表示函數(shù)關系的方法叫做圖像法。
4、由函數(shù)解析式畫其圖像的一般步驟 (1)列表：列表給出自變量與函數(shù)的一些對應值 (2)描點：以表中每對對應值為坐標，在坐標平面內(nèi)描出相應的點 (3)連線：按照自變量由小到大的順序，把所描各點用平滑的曲線連接起來。 考點四、正比例函數(shù)和一次函數(shù) (3~10 分)
1、正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念 一般地，
2、一次函數(shù)的圖像
所有一次函數(shù)的圖像都是一條直線
3、一次函數(shù)、正比例函數(shù)圖像的主要特征：
4、正比例函數(shù)的性質(zhì)
考點五、反比例函數(shù) (3~10 分)
拋物線的主要特征： ①有開口方向;②有對稱軸;③有頂點。 3、二次函數(shù)圖像的畫法 五點法：
(1)先根據(jù)函數(shù)解析式，求出頂點坐標，在平面直角坐標系中描出頂點 M，并用虛線 畫出對稱軸
考點三、二次函數(shù)的最值 (10 分)
考點四、二次函數(shù)的圖像與性質(zhì) (6~14 分)
左右平移規(guī)律：左加右減
上下平移規(guī)律：上加下減
對稱軸位置規(guī)律：左同右異
第八章 圖形的初步認識
考點一、直線、射線和線段 (3 分)
1、幾何圖形 從實物中抽象出來的各種圖形，包括立體圖形和平面圖形。 立體圖形：有些幾何圖形的各個部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形。 平面圖形：有些幾何圖形的各個部分都在同一平面內(nèi)，它們是平面圖形。
2、點、線、面、體 (1)幾何圖形的組成 點：線和線相交的地方是點，它是幾何圖形中最基本的圖形。 線：面和面相交的地方是線，分為直線和曲線。 面：包圍著體的是面，分為平面和曲面。 體：幾何體也簡稱體。 (2)點動成線，線動成面，面動成體。
3、直線的概念 一根拉得很緊的線，就給我們以直線的形象，直線是直的，并且是向兩方無限延伸的。
4、射線的概念 直線上一點和它一旁的部分叫做射線。這個點叫做射線的端點。
5、線段的概念
直線上兩個點和它們之間的部分叫做線段。這兩個點叫做線段的端點。
6、點、直線、射線和線段的表示 在幾何里，我們常用字母表示圖形。 一個點可以用一個大寫字母表示。 一條直線可以用一個小寫字母表示。 一條射線可以用端點和射線上另一點來表示。 一條線段可用它的端點的兩個大寫字母來表示。 注意： (1)表示點、直線、射線、線段時，都要在字母前面注明點、直線、射線、線段。 (2)直線和射線無長度，線段有長度。 (3)直線無端點，射線有一個端點，線段有兩個端點。 (4)點和直線的位置關系有線面兩種： ①點在直線上，或者說直線經(jīng)過這個點。 ②點在直線外，或者說直線不經(jīng)過這個點。
7、直線的性質(zhì) (1)直線公理：經(jīng)過兩個點有一條直線，并且只有一條直線。它可以簡單地說成：過 兩點有且只有一條直線。 (2)過一點的直線有無數(shù)條。 (3)直線是是向兩方面無限延伸的，無端點，不可度量，不能比較大小。 (4)直線上有無窮多個點。 (5)兩條不同的直線至多有一個公共點。 8、線段的性質(zhì) (1)線段公理：所有連接兩點的線中，線段最短。也可簡單說成：兩點之間線段最短。 (2)連接兩點的線段的長度，叫做這兩點的距離。 (3)線段的中點到兩端點的距離相等。 (4)線段的大小關系和它們的長度的大小關系是一致的。
9、線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理 垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線。 線段垂直平分線的性質(zhì)定理：線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等。
逆定理：和一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上。 考點二、角 (3 分) 1、角的相關概念 有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角，這個公共端點叫做角的頂點，這兩條射線叫 做角的邊。 當角的兩邊在一條直線上時，組成的角叫做平角。 平角的一半叫做直角;小于直角的角叫做銳角;大于直角且小于平角的角叫做鈍角。 如果兩個角的和是一個直角，那么這兩個角叫做互為余角，其中一個角叫做另一個角的 余角。 如果兩個角的和是一個平角，那么這兩個角叫做互為補角，其中一個角叫做另一個角的 補角。 2、角的表示 角可以用大寫英文字母、阿拉伯數(shù)字或小寫的希臘字母表示，具體的有一下四種表示方 法：
①用數(shù)字表示單獨的角，如∠1，∠2，∠3 等。 ②用小寫的希臘字母表示單獨的一個角，如∠α，∠β，∠γ，∠θ等。 ③用一個大寫英文字母表示一個獨立(在一個頂點處只有一個角)的角，如∠B，∠C 等。 ④用三個大寫英文字母表示任一個角，如∠BAD，∠BAE，∠CAE 等。 注意：用三個大寫英文字母表示角時，一定要把頂點字母寫在中間，邊上的字母寫在兩 側。 3、角的度量 角的度量有如下規(guī)定：把一個平角 180 等分，每一份就是 1 度的角，單位是度，用“°”表示， 1 度記作“1°”，n 度記作“n°”。 把 1°的角 60 等分，每一份叫做 1 分的角，1 分記作“1’”。 把 1’ 的角 60 等分，每一份叫做 1 秒的角，1 秒記作“1””。 1°=60’=60” 4、角的性質(zhì) (1)角的大小與邊的長短無關，只與構成角的兩條射線的幅度大小有關。 (2)角的大小可以度量，可以比較 (3)角可以參與運算。 5、角的平分線及其性質(zhì) 一條射線把一個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線。 角的平分線有下面的性質(zhì)定理： (1)角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。 (2)到一個角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上。 考點三、相交線 (3 分) 1、相交線中的角 兩條直線相交，可以得到四個角，我們把兩條直線相交所構成的四個角中，有公共頂點 但沒有公共邊的兩個角叫做對頂角。我們把兩條直線相交所構成的四個角中，有公共頂點且 有一條公共邊的兩個角叫做臨補角。 臨補角互補，對頂角相等。 直線 AB，CD 與 EF 相交(或者說兩條直線 AB，CD 被第三條直線 EF 所截)，構成八個 角。其中∠1 與∠5 這兩個角分別在 AB，CD 的上方，并且在 EF 的同側，像這樣位置相同的 一對角叫做同位角;∠3 與∠5 這兩個角都在 AB，CD 之間，并且在 EF 的異側，像這樣位置 的兩個角叫做內(nèi)錯角;∠3 與∠6 在直線 AB，CD 之間，并側在 EF 的同側，像這樣位置的兩 個角叫做同旁內(nèi)角。 2、垂線 兩條直線相交所成的四個角中，有一個角是直角時，就說這兩條直線互相垂直。其中一 條直線叫做另一條直線的垂線，它們的交點叫做垂足。 直線 AB，CD 互相垂直，記作“AB⊥CD”(或“CD⊥AB”)，讀作“AB 垂直于 CD”(或“CD 垂直于 AB”)。 垂線的性質(zhì)： 性質(zhì) 1：過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。 性質(zhì) 2：直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，垂線段最短。簡稱：垂線段最短。 考點四、平行線 (3~8 分) 1、平行線的概念
在同一個平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。平行用符號“∥”表示，如“AB∥CD”， 讀作“AB 平行于 CD”。 同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關系只有兩種：相交或平行。 注意： (1)平行線是無限延伸的，無論怎樣延伸也不相交。 (2)當遇到線段、射線平行時，指的是線段、射線所在的直線平行。 2、平行線公理及其推論 平行公理：經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。 推論：如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行。 3、平行線的判定 平行線的判定公理：兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么兩直線平行。 簡稱：同位角相等，兩直線平行。 平行線的兩條判定定理： (1)兩條直線被第三條直線所截，如果內(nèi)錯角相等，那么兩直線平行。簡稱：內(nèi)錯角 相等，兩直線平行。 (2)兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補，那么兩直線平行。簡稱：同旁 內(nèi)角互補，兩直線平行。 補充平行線的判定方法： (1)平行于同一條直線的兩直線平行。(2)垂直于同一條直線的兩直線平行。(3)平 行線的定義。 4、平行線的性質(zhì) (1)兩直線平行，同位角相等。(2)兩直線平行，內(nèi)錯角相等。(3)兩直線平行，同 旁內(nèi)角互補。 考點五、命題、定理、證明 (3~8 分) 1、命題的概念 判斷一件事情的語句，叫做命題。 理解：命題的定義包括兩層含義： (1)命題必須是個完整的句子; (2)這個句子必須對某件事情做出判斷。 2、命題的分類(按正確、錯誤與否分) 真命題(正確的命題) 命題 假命題(錯誤的命題) 所謂正確的命題就是：如果題設成立，那么結論一定成立的命題。 所謂錯誤的命題就是：如果題設成立，不能證明結論總是成立的命題。 3、公理 人們在長期實踐中總結出來的得到人們公認的真命題，叫做公理。 4、定理 用推理的方法判斷為正確的命題叫做定理。 5、證明 判斷一個命題的正確性的推理過程叫做證明。
6、證明的一般步驟
(1)根據(jù)題意，畫出圖形。 (2)根據(jù)題設、結論、結合圖形，寫出已知、求證。 (3)經(jīng)過分析，找出由已知推出求證的途徑，寫出證明過程。 考點六、投影與視圖 (3 分) 1、投影 投影的定義：用光線照射物體，在地面上或墻壁上得到的影子，叫做物體的投影。 平行投影：由平行光線(如太陽光線)形成的投影稱為平行投影。 中心投影：由同一點發(fā)出的光線所形成的投影稱為中心投影。 2、視圖 當我們從某一角度觀察一個實物時，所看到的圖像叫做物體的一個視圖。物體的三視圖 特指主視圖、俯視圖、左視圖。 主視圖：在正面內(nèi)得到的由前向后觀察物體的視圖，叫做主視圖。 俯視圖：在水平面內(nèi)得到的由上向下觀察物體的視圖，叫做俯視圖。 左視圖：在側面內(nèi)得到的由左向右觀察物體的視圖，叫做左視圖，有時也叫做側視圖。
第九章 三角形 考點一、三角形 (3~8 分) 1、三角形的概念 由不在同意直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。組成三角形的 線段叫做三角形的邊;相鄰兩邊的公共端點叫做三角形的頂點;相鄰兩邊所組成的角叫做三 角形的內(nèi)角，簡稱三角形的角。 2、三角形中的主要線段 (1)三角形的一個角的平分線與這個角的對邊相交，這個角的頂點和交點間的線段叫 做三角形的角平分線。 (2)在三角形中，連接一個頂點和它對邊的中點的線段叫做三角形的中線。 (3)從三角形一個頂點向它的對邊做垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高線 (簡稱三角形的高)。 3、三角形的穩(wěn)定性 三角形的形狀是固定的，三角形的這個性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性。三角形的這個性質(zhì)在 生產(chǎn)生活中應用很廣，需要穩(wěn)定的東西一般都制成三角形的形狀。 4、三角形的特性與表示 三角形有下面三個特性： (1)三角形有三條線段 (2)三條線段不在同一直線上 三角形是封閉圖形 (3)首尾順次相接 三角形用符號“?”表示，頂點是 A、B、C 的三角形記作“?ABC”，讀作“三角形 ABC”。 5、三角形的分類 三角形按邊的關系分類如下： 不等邊三角形 三角形 底和腰不相等的等腰三角形 等腰三角形 等邊三角形 三角形按角的關系分類如下： 直角三角形(有一個角為直角的三角形)
三角形 銳角三角形(三個角都是銳角的三角形) 斜三角形 鈍角三角形(有一個角為鈍角的三角形) 把邊和角聯(lián)系在一起，我們又有一種特殊的三角形：等腰直角三角形。它是兩條直角邊 相等的直角三角形。 6、三角形的三邊關系定理及推論 (1)三角形三邊關系定理：三角形的兩邊之和大于第三邊。 推論：三角形的兩邊之差小于第三邊。 (2)三角形三邊關系定理及推論的作用： ①判斷三條已知線段能否組成三角形 ②當已知兩邊時，可確定第三邊的范圍。 ③證明線段不等關系。 7、三角形的內(nèi)角和定理及推論 三角形的內(nèi)角和定理：三角形三個內(nèi)角和等于 180°。 推論： ①直角三角形的兩個銳角互余。 ②三角形的一個外角等于和它不相鄰的來兩個內(nèi)角的和。 ③三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角。 注：在同一個三角形中：等角對等邊;等邊對等角;大角對大邊;大邊對大角。
8、三角形的面積：三角形的面積=1 /2×底×高
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