習(xí)近平總書記給在首鋼醫(yī)院實習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的回信引發(fā)我院師生熱烈反響。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)回信精神心得體會精簡6篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　學(xué)習(xí)回信精神心得1

　　習(xí)近平總書記給在首鋼醫(yī)院實習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的回信時說：“希望你們珍惜學(xué)習(xí)時光”!這句話鼓舞人心，催人奮進!這場疫情防控工作是對全黨、全軍和全國人民一次大挑戰(zhàn)。

　　作為醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生在這次疫情防控工作中更要珍惜時機，發(fā)揮專業(yè)特長，積累更多的實際工作經(jīng)驗，將來在自己的工作崗位上為國家和人民服務(wù)。我們作為教育工作者，更應(yīng)該聽黨話、跟黨走，工作當(dāng)中作表率，為師生服務(wù)，做好疫情防控工作!

　　學(xué)習(xí)回信精神心得2

　　總書記的回信令正在北京大學(xué)首鋼醫(yī)院實習(xí)的17名西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生感到萬分驚喜和自豪。這是黨和國家對醫(yī)學(xué)生的特別關(guān)懷，也是對少數(shù)民族醫(yī)學(xué)發(fā)展的最大鼓勵，同樣我們16級學(xué)生格桑頓旦看到這個消息后也深受感動。

　　習(xí)近平總書記在百忙之中還不忘慰問醫(yī)務(wù)工作者和少數(shù)民族群眾，總書記的重要回信，字里行間飽含了對醫(yī)務(wù)工作者的親切關(guān)懷和對醫(yī)學(xué)教育的高度重視，充分體現(xiàn)了總書記對藏族同胞的關(guān)心關(guān)愛，我們應(yīng)落實立德樹人的根本任務(wù)，把我們的學(xué)生培養(yǎng)好，不辜負黨和國家對我們的期望。

　　學(xué)習(xí)回信精神心得3

　　近期，認真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記給北京大學(xué)首鋼醫(yī)院實習(xí)的17名西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的回信，深受鼓舞和感動。面對疫情，我們整個中華民族表現(xiàn)了頑強的戰(zhàn)斗力，其中84歲的和病毒在一線戰(zhàn)斗的鐘南山院士、身患漸凍癥仍然戰(zhàn)斗在一線的武漢金銀潭醫(yī)院的張定宇，還有我們身邊的社區(qū)工作人員、小區(qū)的物業(yè)人員、快遞員和外賣小哥等等。雖然行業(yè)不同，但都為了這個國家在默默奉獻，我想這也是中國精神的真實寫照。面對疫情，我們自強不息，萬眾一心，同舟共濟。

　　我們堅信，在全面人民的共同努力下，我們必將戰(zhàn)勝此次危機。作為高校教師，特別要把此次疫情中的感人事例、突出典型、身邊故事有機的融入到我們課程教學(xué)中，要宣傳好中國精神，講好中國故事。

　　學(xué)習(xí)回信精神心得4

　　通過學(xué)習(xí)習(xí)近平給在首鋼醫(yī)院實習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的回信，我體會最深的一句話就是“希望你們珍惜學(xué)習(xí)時光”!很多人認為這次疫情是一次災(zāi)難，甚至出現(xiàn)恐慌等現(xiàn)象，然而這句話卻從另一個角度辯證地告訴我們：這次疫情是對全黨和全國人民一次大挑戰(zhàn)，但是挑戰(zhàn)就是機遇。

　　大學(xué)生作為未來社會發(fā)展的主力軍，在這次疫情中更要學(xué)會珍惜機會，積累經(jīng)驗，為今后國家的需要、人民的需要儲備力量，更好地造福人民。所以，我們跟學(xué)生要以此信，激勵咱們的學(xué)生“珍惜學(xué)習(xí)時光”，不負韶華。

　　學(xué)習(xí)回信精神心得5

　　習(xí)近平總書記給正在北京大學(xué)首鋼醫(yī)院實習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的回信，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對西藏醫(yī)學(xué)教育工作和大學(xué)生的關(guān)心以及對少數(shù)民族群眾的關(guān)愛。習(xí)近平總書記肯定了這次新冠疫情防控斗爭中，廣大醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，用行動詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神，激勵西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生以這些白衣天使們?yōu)榘駱樱ψ鳇h和人民信賴的好醫(yī)生，極大鼓舞了在校醫(yī)學(xué)生和逆行奮戰(zhàn)在抗疫前線、救死扶傷的廣大醫(yī)護工作者，對全面打贏疫情防控戰(zhàn)具有積極的意義。

　　作為一名高校教育工作者，我們要認真履行教書育人的使命，積極承擔(dān)學(xué)生領(lǐng)路人的責(zé)任，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人而努力。

　　學(xué)習(xí)回信精神心得6

　　在這次突如其來的疫情中，廣大醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前，無私往我，是真正的人類白衣天使，習(xí)近平總書記的回信既肯定了在職醫(yī)護人員的崇高和偉大，也向未來的醫(yī)護人員發(fā)出了指引和鼓勵。我們雖然不是醫(yī)護人員，但我們是教師，肩負教書育人的重任，必須做到有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，方能不負人類靈魂工程師的稱號。