中國留美設(shè)計師：申請美國藝術(shù)院校需“對癥下藥”

　　在2019年QS世界藝術(shù)類大學排名中，北美院校占前50名的16個席位。每所學校各有側(cè)重，如全球第3名、美國第1名的帕森設(shè)計學院以時尚設(shè)計出名，也培養(yǎng)了很多繪畫、雕塑或現(xiàn)代藝術(shù)家;如果想學工業(yè)設(shè)計，羅德島設(shè)計學院(全球第4名)或藝術(shù)中心設(shè)計學院(第13名)則是更好的選擇;想學游戲、電影或動畫概念設(shè)計的話，可以斟酌藝術(shù)中心、舊金山藝術(shù)大學;想主攻動畫可以斟酌加州藝術(shù)學院，或加州大學洛杉磯分校、南加州大學等綜合類大學。

　　美國藝術(shù)院校的申請材料大概分3個部份——考試成績、文案資料和作品集?？荚嚦煽兙褪荢AT或ACT、托福等，GRE和GMAT在藝術(shù)類院校和學科的要求中其實不常見。文案資料即自我陳說、推薦信和成績單等。對藝術(shù)生來講，最重要的是作品集。每所學校訂作品集的要求各有不同。如在概念設(shè)計領(lǐng)域較出名的藝術(shù)中心設(shè)計學院，雖然其概念設(shè)計專業(yè)只設(shè)立本科學位，但對作品集要求很高，在完成背景故事的基礎(chǔ)上還要完成1整套完全的設(shè)計。其他院校的要求稍低，可以提交多個獨立作品組成的作品集。同1學校不同專業(yè)的側(cè)重也不同。如加州藝術(shù)學院動畫類就有兩個專業(yè)：角色動畫和實驗動畫。角色動畫的作品集以傳統(tǒng)動畫為主，實驗動畫則需要向抽象實驗風格靠攏。因此，準備申請美國藝術(shù)院校時，需多做調(diào)查、對癥下藥，而不是用同1套作品集海投。

　　美國藝術(shù)院校學習氛圍也存在差異。我曾就讀的兩所學校中，羅切斯特理工學院課程安排相對嚴格，舊金山藝術(shù)大學就有1定自由。研究生比本科生的自由度更大，比如加州藝術(shù)學院研究生基本是自己制定課題，老師是指點者，掌控學習內(nèi)容的是學生本身。課余活動就更加豐富了。我在美留學期間曾參與數(shù)個美術(shù)展覽，都取得不錯反響，除準備參展作品，還要聯(lián)系場地、布置展臺等，非常鍛煉綜合能力。學校也常常帶學生出門寫生或組織相干的研討會。

　　對藝術(shù)類學生來講，雖然剛畢業(yè)就進入大公司的概率不大，但美國確切是有目前世界最成熟藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的國家之1，有機會接觸到世界頂尖的藝術(shù)家。在校期間，應當盡快找到自己的定位，比如在游戲、影視和動畫這些工種復雜、分工明確的行業(yè)，及時找到方向并專攻，對進入大公司很有助益。1些特別的職位，如技術(shù)美術(shù)，不但需要藝術(shù)品位，也需要很強的軟件利用和編程能力。

　　回國發(fā)展也沒必要擔心“水土不服”。中國目前對海外藝術(shù)風格接受度其實不算低，進入公司或創(chuàng)建自己的工作室也是不錯的選擇。我在參與大熊貓形象設(shè)計比賽時，與北京1家獨立工作室合作，這類跨國合作也是現(xiàn)在全球化的趨勢下，藝術(shù)領(lǐng)域的1個發(fā)展方向。