生活沒有目標(biāo)怎么辦

　　目標(biāo)是什么意思?

　　目標(biāo)是Being，也就是你要成為的樣子。

　　現(xiàn)在是Doing，也就是你現(xiàn)在的樣子。

　　目標(biāo)和現(xiàn)在之間，叫做差距(Gap);

　　問題，就是你現(xiàn)在的狀態(tài)和你想要的狀態(tài)之間的差距。

　　解決了問題，跨越了差距，目標(biāo)就達成了。

　　目標(biāo)達成了，我們就說，改變發(fā)生了，人成長了。

　　由于每個人生階段的重心不同，對各方面目標(biāo)的進度要求不同。下面來述說生活的10大目標(biāo)：

　　人生目標(biāo)

　　人生目標(biāo)，盡可能偉大，不要求詳細精確，隨著經(jīng)驗的增加、階段性中短期目標(biāo)的實現(xiàn)，人生大目標(biāo)會逐漸清晰明確。

　　具體行動推進事情向前發(fā)展，中短期目標(biāo)逐漸達成，最終實現(xiàn)人生目標(biāo)和事業(yè)理想。

　　你的人生目標(biāo)是什么，最終達到什么狀態(tài)、取得什么成果?

　　成長目標(biāo)

　　了解自己、探索方向、尋找位置，獲取方法、提升能力、練就本領(lǐng)，增加閱歷、增長經(jīng)驗、積累資源。

　　在什么時候，學(xué)到什么知識，掌握什么能力，發(fā)展什么個性?

　　事業(yè)目標(biāo)

　　不見得必須第一次就從事滿意的職業(yè)，可以嘗試相關(guān)的幾種，努力做好每一種，獲得足夠全面的信息，思路會更清晰、切實。

　　根據(jù)年齡階段或職務(wù)級別，預(yù)設(shè)發(fā)展軌跡。

　　技術(shù)型，入門、基層、骨干、專家、大師、權(quán)威;

　　管理型，入門、基層、監(jiān)督層、管理層、領(lǐng)導(dǎo)層、決策層;

　　學(xué)術(shù)型，助教、講師、副教授、教授、導(dǎo)師、院士;

　　創(chuàng)業(yè)型，籌備期、初創(chuàng)期、低潮期、上升期、高峰期、平穩(wěn)期;

　　政務(wù)型，基層公務(wù)員、鄉(xiāng)科級、縣處級、廳局級、省部級、國家級;

　　其他。

　　在什么時候，擔(dān)任什么職務(wù)，事業(yè)發(fā)展到什么水平，取得什么成果?

　　資源目標(biāo)

　　獲取一些資源，創(chuàng)造一些條件、作好一些準(zhǔn)備，比如知識、資質(zhì)、人脈、權(quán)利等，保障自己的一些想法和打算得以實現(xiàn)。

　　在什么時候，獲取哪些資源、創(chuàng)造哪些條件?

　　財務(wù)目標(biāo)

　　計劃資金的獲取方式與運用方式，平衡各項收支，積蓄可自由支配的資金。

　　在什么時候，年收入多少，積蓄多少自由支配的資金?

　　物質(zhì)目標(biāo)

　　獲得一定的物質(zhì)財產(chǎn)的占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處置權(quán)，如物資、房屋、土地、債券等，提升和保障生活質(zhì)量。

　　在什么時候，建立或購置什么，讓生活更加舒適?

　　健康目標(biāo)

　　健康是人生存發(fā)展的基礎(chǔ)，保持軀體沒有病痛困擾、心理沒有不適癥狀、良好的社會適應(yīng)性、合格的道德情操是生活的重要任務(wù)。

　　在什么時候，達到哪些健康指標(biāo)?

　　情感目標(biāo)

　　與他人建立情感聯(lián)系是每個人的需要，維系良好的親人、伴侶、朋友、同學(xué)、師生、伙伴、同事等多種關(guān)系，保證情感需求。

　　在什么時候，創(chuàng)建什么樣的家庭，結(jié)交多少什么樣的朋友?

　　體驗?zāi)繕?biāo)

　　親身經(jīng)歷事件，獲得真切經(jīng)驗，在實踐中認識事物、拓寬格局、豐富生命。

　　在什么時候，參與什么項目，創(chuàng)造什么特別經(jīng)歷?

　　個人愛好

　　每個人有不同的喜好，對事物關(guān)注越多、認識越深刻、情感越豐富，興趣越深厚。

　　那回過頭來，我們問問自己：沒有目標(biāo)怎么辦?

　　從不知道到知道，只有靠認知升級。

　　遇到問題才會想到認知升級。

　　就像我這樣一個80后去找對象，和95后就有溝通障礙，問題就產(chǎn)生了，問題就是我和她之間的兩個人思考的方式不同，我的知識和經(jīng)驗沒有辦法解釋她說的話她的行為，這時候我就該認知升級了。

　　再比如，我們原來都想著自己60歲退休，活到80，20年好過歹過也就那么快，但是現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)展了，得意洋洋的告訴我們以后都要活到100歲。

　　這時候你會發(fā)現(xiàn)，你根本沒有想過閑著沒事干40年是什么感受，所以你要認知升級了。你要去看一些老齡化的書，你要看一下比我們先不如老齡化的日本現(xiàn)在是什么狀態(tài)。

　　怎么認知升級呢?

　　讀書：現(xiàn)在每年都有很多熱門話題的新書出來，每年都有很多和趨勢相關(guān)的書籍出來;

　　上課：很多課，都是見識課，也就是你花錢，其實就是去聽其中的幾句話打動你;

　　見人：能見到高手給你指導(dǎo)，這比閱讀和上課更好更快，但是你得聽得懂，你得有這個人緣;

　　刷網(wǎng)絡(luò)：知識就是在網(wǎng)絡(luò)上的，不過你得具備搜索和偵探一樣的能力和不被垃圾挑逗信息騷擾的定力。

　　還有嗎?還有的話，就是做事情了。

　　很多人說的，為什么這個家伙都沒看幾本書，也沒有上過什么學(xué)，讀過什么MBA，為什么就事業(yè)就這么成功?

　　做事情是積累實戰(zhàn)經(jīng)驗的好辦法，但要注意反思，沒有反思的做事，就是瞎折騰。

　　關(guān)于反思，推薦成甲老師在《好好學(xué)習(xí)》中講的在工作中反思的套路;也推薦你看看看張宏杰的《曾國藩傳》，里面關(guān)于曾國藩的用日課筆記反思的方式，也非常容易讓你上手學(xué)習(xí)。

　　下面這四本書，希望能幫你在人生低潮時，瞬間燃起斗志，重新開始!

　　01　—《一日重生》作者：米奇·阿爾博姆

　　《一日重生》描述了某個辭世已久的親人，陪你再過一天。只有一天。如果可以如愿，你需不需要這樣的機會?

　　機會，在一個尷尬的時刻，落到了查爾斯貝奈特頭上。

　　這位退役棒球運動員在挫折與酒精的消磨中，已經(jīng)找不到任何活下去的理由——

　　事業(yè)碰壁，婚姻破裂，酗酒成癮，眾叛親離，就連女兒的婚禮都不愿意讓他露面……

　　查爾斯起了輕生之念，他以為只要一輛高速運行的汽車，一次忘我的狂奔，就可以揮手作別，不帶走一片云彩。

　　然而，電光火石中，他的肉身徘徊在此境與彼岸之間;恍然蘇醒，他竟然看到了多年前就意外去世的母親。

　　母親引他走進昨天。昨天是一個又一個熟悉的陌生人，一場又一場角度詭異的悲喜劇，一串又一串彼此糾纏的心結(jié)。

　　沿著母親指的路，查爾斯的歸宿究竟通往何方?一日頓悟，是否足以改變一生?

　　米奇阿爾博姆對于人生的感悟，如同一粒生生不息的種子，自《相約星期二》萌生，于《你在天堂里遇見的五個人》中劃出了一道悠長的弧線，落到《一日重生》，便穩(wěn)穩(wěn)地扎下根來。

　　土壤是世態(tài)人心，根是愛。

　　02　—《熱愛生命》作者：杰克·倫敦

　　本書在作品選擇上，以突出刻畫人性，表現(xiàn)人與自然抗?fàn)帟r所展示的強大生命力的作品為主。

　　其次，也選擇了有關(guān)北美地區(qū)土著文化與殖民文化沖突的作品以及反映資本主義殘酷剝削的作品。

　　所選作品共同為我們展示了一個遙遠且真實的世界：

　　那寶藏與荒涼并存的阿拉斯加，波濤洶涌的太平洋， 形形色色的鮮活人物，人與自然的嚴酷搏斗，人與人之間錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系……

　　杰克倫敦深刻、大氣的文字有如當(dāng)頭棒喝，令讀者精神為之一振。

　　其作品背景似與讀者很遠，但生存狀態(tài)卻又很近，能加強讀者的代入感，可讀性很強。

　　對于在學(xué)?？嘧x的青少年，在社會奔波的年輕人乃至中年人，這本書都會起到不同的激勵效果。

　　狀況各不相同的讀者都會從這經(jīng)典作品中找到心靈出路，感受頓悟。

　　03—《德米安：彷徨少年時》作者：赫爾曼·黑塞

　　《德米安：埃米爾·辛克萊的彷徨少年時》是黑塞的代表作之一，講述少年辛克萊尋找通向自身之路的艱辛歷程。

　　出生并成長于“光明世界”的辛克萊，偶然發(fā)現(xiàn)截然不同的“另一個世界”，那里的紛亂和黑暗，使他焦慮困惑，并陷入謊言帶來的災(zāi)難之中。

　　這時，一個名叫德米安的少年出現(xiàn)，將他帶出沼澤地，從此他開始走向孤獨尋找自我的前路。

　　之后的若干年，“德米安”以不同的身份面目出現(xiàn)，在他每一次孤獨尋找、艱難抉擇的時候，成為他的引路人……

　　04　—《這一生再也不會有的奇遇》作者：喜多川泰

　　這是一個發(fā)生在夏天的故事，一次奇異的青春邂逅，改變了洋介一生的際遇。

　　每個人的年少時代，都會經(jīng)歷一段彷徨憂悶的時光。

　　但這時光僅僅是屬于我們年輕的時候，還是會伴隨長大，變成漫長的郁郁人生呢?

　　如果沒有遇見春香，洋介的十七歲暑假會一如往常般沉悶無趣，所有生動蔥蘢、熱情喜悅的瞬間，都只能成為遙遠的夢境。

　　如果沒有遇見春香，如果沒有春香留下的紙飛機和信，洋介不會那么認真地審視自己的心靈，不會那么投入、勇敢、堅持、盛放，從容地走向?qū)怼?/p>

　　與春香在一起的日子，是洋介生命中最快樂也最沉靜的時光，也帶給他最忐忑，最張皇的憂傷。

　　日本國民導(dǎo)師喜多川泰以自己親身的經(jīng)歷寫就的青春成長物語，親切、溫暖、憂傷。十七歲之夏的遇見，讓一個寂寞灰暗的少年，從此灼灼閃耀，也讓他的思索和思念，銘心刻骨一生……