國外大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出已在留學(xué)圈早有耳聞，每一年都有學(xué)生被學(xué)校撤銷錄取而勸退。近期世界頂級學(xué)府哈佛大學(xué)就將嚴(yán)政執(zhí)行徹底，剛開學(xué)即勸退50名學(xué)生，就竟發(fā)生了什么?

　　新學(xué)期開始之際，本是各大學(xué)統(tǒng)計新生入學(xué)情況的時間，但哈佛大學(xué)管理委員會卻發(fā)出消息：2018-19學(xué)年度，哈佛本科生院共計勸退50名學(xué)生!其中有學(xué)術(shù)因素，也有違紀(jì)原因。

　　管理委員會的成員包括幾十名學(xué)院管理人員和教員，主席漱佛學(xué)院院長拉凱什·庫拉納(Rakesh Khurana)。該學(xué)科機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)審查學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并執(zhí)行與學(xué)生行為有關(guān)的大學(xué)政策。

　　這是自2014-15學(xué)年度勸退59人以來的又一次“新紀(jì)錄”。

　　據(jù)哈佛大學(xué)管理委員會反饋，勸退學(xué)生主要有以下兩大原因：

　　勸退原因一：社交行為不檢

　　本次50人中，因為社交行為不檢被勸退的有10人，內(nèi)容主要涉及到濫用毒品、酒精犯罪以及性行為不端等。但每年都有學(xué)生違反校規(guī)以身試法...

　　也許看起來這數(shù)字相比總體勸退人數(shù)，原因并不占主流。

　　但以學(xué)校向來的處事作風(fēng)，對于學(xué)生的違紀(jì)行為會做記錄，但是并不會直接通報，通常都會選擇情節(jié)較輕的事件“訓(xùn)誡”學(xué)生。比如上一年度，就對42名學(xué)生進(jìn)行了警告，并記錄了35次內(nèi)部“House warnings”。

　　勸退原因二：學(xué)術(shù)不達(dá)標(biāo)

　　另外40人則是因為沒有達(dá)到學(xué)術(shù)要求。

　　哈佛規(guī)定：

　　學(xué)生如果要出國學(xué)習(xí)，請假或者補(bǔ)考等，都要事先申請委員會的批準(zhǔn)。

　　在2018-2019學(xué)年中，委員會處理了1690份請愿書，并批準(zhǔn)了其中1574份，其中涵蓋146份出國留學(xué)申請和220份請假申請，是自2013-14學(xué)年度以來的最低批準(zhǔn)量。

　　這看起來似乎有點過于嚴(yán)苛了，而且也導(dǎo)致在過去的一年里，該學(xué)院的休假程序受到了越來越多的關(guān)注。

　　2018年12月的一項研究給哈佛大學(xué)的休假政策打了一個不及格的分?jǐn)?shù)，并批評了哈佛大學(xué)要求學(xué)生在休假后返回校園的請愿程序。

　　除了上述的50名被勸退的學(xué)生，學(xué)校還因為紀(jì)律原因?qū)?0名學(xué)生留校察看，另有123人因為學(xué)術(shù)原因被留校察看。而這一數(shù)字與前幾年的情況大致相同。

　　需要注意的是，管理委員會經(jīng)常要求學(xué)生在嚴(yán)重行為不端或連續(xù)兩個學(xué)期成績不理想后退學(xué)。但第一次退學(xué)通常是暫時的，而第二次也會是最后一次。

　　雖然哈佛并不是所有學(xué)生都可入讀的，但實際上這則消息是為提醒所有留學(xué)生，在美國大學(xué)出現(xiàn)上述行為，很有可能被學(xué)校所勸退，不僅僅漱佛一所學(xué)校的校規(guī)嚴(yán)苛。

　　各位留學(xué)生謹(jǐn)記下面2點，降低被學(xué)校開除的風(fēng)險。

　　嚴(yán)格遵守美國法律法規(guī)

　　美國規(guī)定21歲以下不能飲酒，雖然吸食大麻已在美國部分州合法化，但身為學(xué)生還是要遠(yuǎn)離大麻。萬一吸食過量造成傷害將是終身無法彌補(bǔ)的問題。所以請大家務(wù)必保護(hù)好自己，遠(yuǎn)離這些危險事物。

　　保證學(xué)術(shù)誠信

　　在美國各大學(xué)，都有一條嚴(yán)明的規(guī)定就是：學(xué)術(shù)誠信。

　　學(xué)術(shù)誠信危機(jī)通常包括哪些行為?

　　1. Cheating 作弊：在學(xué)術(shù)測試或者考試過程中，抄襲或者試圖抄襲; 使用或者試圖使用未經(jīng)許可的資料，信息，筆記，或者工具;歪曲或者協(xié)助他人歪曲其他同學(xué)的學(xué)術(shù)表現(xiàn); 未經(jīng)許可在學(xué)術(shù)測試或者考試過程中傳遞信息。

　　2. Fabrication or Falsification 造假：在學(xué)術(shù)作業(yè)，任務(wù)， 演講，研究，測試或者考試中，篡改或者捏造信息/引用。 (篡改是指擅自改動信息，捏造則是指創(chuàng)造偽造信息)

　　3. Plagiarism 剽竊：竊取他人考試，論文，報告，演講，繪圖或者實驗引用部分或全部成果。(沒有妥善表明出處的 文本，音像，圖像，圖片，照片，網(wǎng)站， 電子/online材料，或者其他歸屬于知識產(chǎn)權(quán)的)。

　　4. Abuse of Academic Materials 濫用學(xué)術(shù)材料：銷毀，損壞，偷竊或阻斷他人使用圖書館資源或者其他學(xué)術(shù)材料

　　5. Complicity in Academic Dishonesty 協(xié)助他人學(xué)術(shù)欺騙行為： 協(xié)助或者試圖協(xié)助其他同學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)欺騙行為

　　6. Falsifying Grade Reports 偽造成績報告：修改或損毀考試或者教職員工記錄中的成績，分?jǐn)?shù)或績點。

　　7. Impermissible Collaboration 未經(jīng)許可的合作：未經(jīng)教職員工允許，在課程作業(yè)，任務(wù)，演講，測試或者考試中合作。(美國的課堂里，除了教授或老師給大家的分組、group work外，一般情況下學(xué)生一起討論、寫作業(yè)都是不被允許的。)

　　8. Misrepresentation to Avoid Academic Work 編造理由逃避學(xué)業(yè)任務(wù)：杜撰或者捏造例如疾病，受傷， 事故等原因逃避或者延遲提交課程作業(yè)，或者逃避延遲參加考試。

　　一旦進(jìn)入美國大學(xué)，國際學(xué)生可以計劃參加專注于學(xué)術(shù)誠信的課程和輔導(dǎo)，其中一些可能是必需的。此外還要利用校園內(nèi)的其他資源。許多美國大學(xué)都會提供寫作實驗室，學(xué)生可以提前預(yù)約或直接去尋求幫助。學(xué)校員工和助教可以為學(xué)生在寫作過程中遇到的各個層面的問題提供有效的反饋。

　　總之，學(xué)術(shù)誠信對于國際學(xué)生來說是一個非常復(fù)雜的問題，也是美國大學(xué)不斷努力解決的問題。學(xué)術(shù)誠信不僅僅守于遵守大學(xué)政策的問題，更是讓學(xué)生知道這種學(xué)術(shù)理想比獲得學(xué)位本身或所謂的成功更重要。